高二體育教師工作計劃4篇優化高二體育教學工作計劃：助力學生健康成長

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本文主要介紹了一位高二體育教師的工作計劃，包括課程安排、教學方法、學生輔導等方面。通過合理規劃，該教師力爭提高學生的綜合體育素質和學習興趣。

第1篇

本學期任教高二年級4個理科班的體育與健康課，學生人數286人，其中-人數82人;男生人數204人。高二年級學生的身體發育趨於成熟，活動能力強，男生喜歡錶現自已的能力，練習不顧疲勞，急於求成，愛動;-喜歡優美和富有韻律的活動，愛靜。高二年級學生總體都喜歡籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民間體育等運動項目。

1、提高學生體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解。

2、提高對個人健康和羣體健康的社會責任感，()逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

6、培養學生學習各項動作技能的興趣以及勇敢頑強、團結協作等優良品質。

4、充分利用體育的多媒體教學，增進學生的理論知識。

5、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛鍊身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

6、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

7、利用體育教學傳授學生體質健康標準的練習方法，發展學生的體能，提高學生的技能。

8、體育教學中，採用“小組長”的作用，培養學生的個性及自覺性。

第2篇

1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性.都從傳統模式中帶來更新與改革.其中教育必須為社會主義現代化服務,必須與生產勞動相結合,培養德,智,體等多方面全面發展的社會主義事業建設者與接班人為指導思想,指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調以學生髮展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。”

高二年級的學生中有部分男同學躺倒不幹且學習習慣不好的,經過上學期的常抓不屑雖有好轉,但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他後進同學的進步.還帶了個別同學開始有偷懶的行為.總體來看大部分的同學還是好的,是在向好的方面發展的。

根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操為主)、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每週體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

第1周-第4周1.體育與健康理論知識2.廣播體操-《時代在召喚》

第8周-第9周1.中長跑、遊戲2.籃球―單手肩上投籃技術

第10周-第12周1.複習單手肩上投籃技術並在比賽中應用

1,身體發展目標:促進學生身體的生長髮育,發展體能,提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續保持體鍛達標區先進單位作努力。

2,心理髮展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發展的關係,培養自信心,調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品質。

3,能力發展目標:掌握和運用體育健身基礎知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行為準則,善於合作,敢於競爭,增強集體意識。

第3篇

以黨的_精神為指導思想，認真落實教育部《面向21世紀振興教育的行動計劃》和“第三次全教會”精神全面落實素質教育，認真貫徹體育教學工作，面向全體學生，全面提高學生身體素質。

學生進入高二下期，身體素質較國中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。

1、學習障礙跑，俯卧式跳高等田徑項目的技術動作，發現有體育特長的學生，進行訓練，參加體育大學聯考。

4、複習國中學習的籃球、排球的基本技術，進行實戰的運用。同時學習戰術以及理論知識，以理論聯繫實際，使之學為所用。

5、上好每一節健康教育課，讓學生理解體育的真正含義。