我讀書我快樂廣播稿3篇 "快樂閲讀，點亮生命"
本文主題為我讀書我快樂，讀書不僅能豐富我們的知識，提高我們的素質，更能帶來無限的快樂。閲讀是一種享受人生的方式，讓我們走進不同的世界，感受不同的情感，開啟精彩的人生之旅。本文呼籲大家多讀書、讀好書、讀萬卷書，讓我們共同擁有充實而快樂的人生。
第1篇
乙：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?
甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?
甲：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。
乙：本期紅領巾廣播的主題就是《我讀書，我快樂》。
甲：首先進入校園新聞直通車：請聽xx年xx班為大家播報《最是書香能致遠》
伴着花香、書香和明媚的春光，文鍾一小又迎來了一年一度的讀書日。4月23日下午2時許，以主題“書香潤澤童年，閲讀豐富人生”的師生誦讀活動在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級的學生用富有情感的語言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚向上的情感，給在場的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級用精美絕倫的解説詞做引子，朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩，毛澤東的詩詞等，再現了偉人名人的風采，使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實場景。一、二年級的《弟子規》誦讀更是別具一格，指導教師根據學生年齡特點，配以歡快節奏的音樂、動作，再加上學生聲情並茂、入情入境的童音將活動氣氛推向了高潮。最後，全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個強大的祖國》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時贏得台下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會以此活動為契機，繼續開展讀書活動，讓讀書成為全校師生的一種習慣!
1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標誌--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世(或誕辰)紀念日。
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
雖然這個節日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節活動;1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期……
甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由xx年xx班的為大家推薦幾本適合於我們各個年級段來閲讀的經典著作，希望大家能在課餘時間找來讀一讀。
乙;接下來我們給大家帶來一首好聽的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》
甲：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收穫。下面請五年二班王鑫磊同學向同學們介紹一些讀書的方法，願你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾説過：“書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。
二是設問法。這就是大體上了解一下書的結構和內容，然後合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什麼?為什麼?怎麼樣?然後帶着這些問題再去細讀全書。
三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注;“口到”指開口讀書，讀出聲音來;“眼到”指仔細瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時要善於動腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鑽研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎麼辦?魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方，那麼無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，於是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書時用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍筆做記號。
六是重讀法。這是説讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收穫。
甲：下面請欣賞由唐詩《遊子吟》創編成的歌曲《遊子吟》
乙：時間過得真快，這期的紅領巾廣播站又要和大家説再見了。
甲：是呀!相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴着同學們和老師們一起成長。
第2篇
a：本週廣播的主題是“我讀書，我快樂！”。 你喜歡讀書嗎？
Ｂ: 喜歡啊，讀書，對我來説就像是一種奇妙的旅行，能讓我感受到別樣的風景。比如説：雖然我沒有去過長城,但能感受那一種雄偉；雖然我沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧。
Ａ：是啊，讀書是我們人生中必不可少的一項活動。有人曾説：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。
Ｂ：不知不覺中，讀書使我們的生命變寬變深。它讓我們知道何為酸甜苦辣，如何為人處事。讀書，怎麼能説不是一種樂趣？如果沒有書，世界將會怎樣？
a：莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會裏止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落後世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！
b：對個人來説，書可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。俗話説：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我們明白勇氣和執着；
Ｂ：〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我們明白人活着的真正的意義。讀書，讓我們明白什麼是善良，什麼是醜惡。
a：讀書，要讀好書，一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
b：是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會??
登的艱辛和執着，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。
a：讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
b：讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！
a：我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
b：書是知識的寶庫，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我們不斷提高，不斷進步；
a: 書，是快樂的源泉，是她，帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讀書，真好！
b:讀書，要抓緊時間。人的生命有限，而知識無限。曾經聽説過這樣一個故事：一位老人去圖書館借書，當他看到一排排書架上擺滿了書時，他忍不住地哭了，工作人員感到很奇怪，就上前問他是不是需要幫助。老人搖搖頭説：“我沒事，只是有點傷心，世上竟有這麼多的好書。在我年輕、有時間的時候，我沒有用心讀；現在我發現讀書的樂趣了，可以用心讀了，卻沒有時間了。”
Ａ：同學們，讀書要抓緊，讓我們與好書為友，在好書的陪伴下，快樂成長吧！ 下面送給大家一首好聽的歌曲：《ｈｏｍｅ》
b：同學們，又到了説再見的時候了，讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結束今天的廣播吧。本週廣播的主題是《我讀書，我快樂》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見！
第3篇
合：各位老師、同學們，大家好!紅領巾廣播站又和大家見面啦!我是主持人( )，
我是主持人( )，紅領巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!
女：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。
校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。
多讀書、讀好書，應當成為我們紅楓國小師生堅定的信念和永恆的追求。
讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積紅領巾廣播稿關於讀書
我倡議,我們紅楓國小的全體師生親近書籍，與大師對話;閲讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
男： 我校為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。
不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。
讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閲讀，古人曾説過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。
我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換着看,分享大家喜愛的書。
不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。
我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
女：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總彙，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。
在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長.
