寒假工作心得體會8篇 "冬季充電，工作經驗收穫"
寒假期間，很多同學選擇了參加工作或實習，度過充實的假期。在艱苦的工作環境中，他們不僅積累了寶貴的經驗，還鍛鍊了自身的能力，學得更多更實用的知識。本文以“寒假工作心得體會”為主題，為大家分享一些參加寒假工作的同學的心得與感悟。
第1篇
我認為大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期工作作為賺錢或積累社會經驗的手段，更重要的是，抓住機會培養自己的創業和社會實踐能力。時光飛逝，告別了短暫的暑期打工學生。
大學生第一個暑假，當然也是我第一次體驗社會實踐。對於一個大學生來説，敢於接受挑戰是一種基本素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。我想通過個人的社會實踐經驗，多瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊才能，培養韌性；我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。
在工作生活中，我也明白了很多：在日常工作中，上級對下級的壓迫和指責是必然的。雖然這是真的，但也給了我很有價值的一課。它讓我明白，當別人批評你或者聽別人的意見時，你一定要冷靜，沉着。只有這樣，你才能表現出你在真誠地聽他説話。雖然被批評很難受，但你也要明確，你是真的.接受他們的批評。只有這樣你才能。
我也從我的工作中學到了人際交往中待人接物的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值，人往往是執着的。但是，如果你只要求努力，不要求收穫，你一定會交到很多朋友。對待朋友一定不要斤斤計較，一定不要強迫對方給你同等的感情。你必須知道給予比獲得更令人愉快。無論做什麼，都有主動性和積極性，都要有成功。
有喜怒哀樂，工作日有喜怒哀樂。也許這就是工作生活的全部。雖然暑假只有兩個月，但在這段時間裏，我們可以體驗到辛苦的工作，鍛鍊自己的意志力，積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷無非是我們擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用才會顯露出來。除了學習書本知識，還需要參與社會實踐。通過參加一些實踐活動，可以鞏固所學的理論，增加一些書本上學不到的知識生產和知識。
在今年夏天的工作中，我學會了理論與實踐相結合的重要性，這極大地啟發了我未來的生活和學習。這個兼職是終點，也是起點。相信這個起點會促使我逐漸走向社會，慢慢成熟。
大學生暑假打工經歷，在暑假打工近兩個月結束。我深深地感覺到自己在生活和精神上得到了全心全意的磨練。雖然這個暑假很苦很累，但是我覺得不好。
失敗是一種成本。隨着成本的投入，預示着人生的收穫即將開始。草用綠色證書。面對焦慮和壓力，所以有像我這樣的大學生選擇在寒冷時期工作。雖然只有暑假。
有喜怒哀樂，工作日有喜怒哀樂。也許這就是工作生活的全部。雖然暑假只有兩個月，但在這段時間裏，我們可以體驗艱苦的工作，鍛鍊我們的意志力。
第2篇
今年寒假只是實踐了一天，但是收穫很大，我想清楚了好多問題，想清楚了自己想要的到底是什麼，所以這是一個很有意義的寒假，很特別，也很難忘！
那是一個天容如墨的早晨，我開始打掃衞生，寒冷的冬天小動物冬眠了，河水停止了流動，進入停滯階段，在這樣的一個季節，這樣的一個早上，擦玻璃是最困難的，也是最不好做的，水很涼，手很冷，但是這是我想幹的，所以盡力去做了！
等我把所有的玻璃都擦的差不多的時候，已經將近中午了，午飯過後，在午休的時候，我想了很多，如果我沒有學歷、沒有能力、沒有毅力，那麼我終將一事無成，終將過着勞碌的生活，這不是我想要的，不是我所希望的，所以我要為我的烏托邦去努力、去奮鬥，所以我沒有什麼可以猶豫的，既然有了目標，就要努力去實踐、去奮鬥！
其實我要的很簡單，我只想要一個比較安逸的生活，比較温馨的家，比較快樂的人生！原來我是一個很愛爭強好勝的人，我喜歡和別人競爭，喜歡和別人比拼，也許只有這樣我才可以更加的上進，更加的努力，更加的優秀吧。一直以來我很不願意承認自己的這一個“不好”的地方，但是，現在我可以正視這個問題了，我可以面對這個問題了，所以我承認我很好強，很好勝！也正因此，所以我要去好強，我要去好勝，我要別人去競爭，去奮鬥，為了我們共同的夢想，為了我們共同的目的地。
雖然天氣陰霾，但是我的心中卻是晴空萬里，因為我找到了目標，找到了自己想要的是什麼，找到了自己奮鬥的終極意義。
午休過後，繼續未完成的工作。我茫茫碌碌了一天，雖然很累，但是我很開心，因為一次簡單的勞動讓我懂得了我的人生意義，讓我知道了，別人也許一輩子都想不明白的.事情，所以很開心，很快樂。我找到了前行的方向，找到了我的彼岸，我要讓我的彼岸春暖花開，我要讓我的彼岸陽光燦爛，我要讓我的彼岸由幸福來建構。
這就是我的寒假心得，雖然很簡短，但是卻凝結了我的血與淚，我的辛酸與苦楚，這是我過的很有意義的一個寒假，也是我人生中的轉折點，正因此，我要去為我的烏托邦而努力、而奮鬥！
第3篇
今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
教師作為一種職業，在人類社會發展中起着橋樑和紐帶作用，承擔着人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱鉅任務。楊主席告訴我們， 由於社會在飛速發展，生活節奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
從幾位有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。
桑主任説"愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。"要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有着鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不説的好朋友。
本次培訓，教務處張主任領着我們認真學習了學校的`教學常規，俗話説，無規矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規進行了深一步的認識和學習。
四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發言：
(1)評教學理念。依據課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現了哪些現代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現新課改的精神和教育新理念。
(2)評教材處理。評議執教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容確定是否妥當等。是否全面規劃教學任務，培養學生思維能力。是否關注學科知識基礎性的同時，強調與現實生活、學生經驗的聯繫，強調實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內容以及學科間的整合。是否創設問題情境，激發學生學習興趣。
(3)評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發了學生的學習興趣、是否創設問題情境，引導學生積極思考、是否有利於培養學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處於他們各自的最近發展區內，併為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及採取何種的偏差糾正方案與應對措施等。
(4)評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內容與特點着眼，針對學生的年齡差異、心理特徵、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發揮學生主體性，採用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養學生學習潛能。
(5)評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環節安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結構是否嚴謹、教學節奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。
(6)評教學效果。評議教學內容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發展程度等。教學是否注意聯繫學生生活的實際，從而使學習變成學生的內在需求。是否注意挖掘教學內容中的情意因素，做到知、情、意結合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要，自我實現的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發展。本節課在教學上是否面向全體學生，是否關注學生的和諧發展，是否關注學生的可持續發展。
五、莊主任提出"數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具"
"對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟，更要從數學活動的親身實踐中去體驗"。這充分説明了數學來源於生活，又運用於生活，數學與學生的生活經驗存在着密切的聯繫。在數學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數學知識本身所藴含的生活性、趣味性，調動學生善於質疑、自主研究，主動尋覓數學與生活之間的密切關係，探索生活材料數學化、數學課堂生活化的教法，使學生輕鬆愉快地掌握數學。
六、教務處黃主任，王主任就數學、語文學科作業的批改設計、學科特點做了細緻的講解。
最後辦公室趙主任、總務處李主任、醫務室安老師講解了學生的安全及注意事項。
總之，這次寒假學習培訓，大大激發了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。
第4篇
大學生第一個暑假，當然也是我第一次體驗社會實踐。對於一個大學生來説，敢於接受挑戰是一種基本素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。我想通過個人的社會實踐經驗，多瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊才能，培養韌性；我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。
在工作生活中，我也學到了很多：在日常工作中，上司欺負下屬、責怪下屬是必然的。雖然這是真的，但也給了我寶貴的一課。讓我明白了，別人批評你或者聽別人的意見，你一定要冷靜。只有這樣，你才能表現出你在真誠地聽他説話。雖然很難被批評，但是要明確你是真的接受他們的批評。只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓，為未來的成功鋪平道路。我們應該學會從跌倒的地方爬起來。這是我們應該做的。
我也從工作中學會了人際交往和與人打交道的技巧。在人與人的.交往中，我能看到自己的價值，人往往很執着。但是，如果你只問耕耘，不問收穫，那麼你一定會交到很多朋友。對待朋友，千萬不要斤斤計較，不要強迫對方給你同等的真情，要知道付出比得到更享受。無論做什麼，你都有主動性和積極性，對成功有信心，學會和周圍的人溝通，關心別人，支持別人。
有喜怒哀樂，工作日有喜怒哀樂。也許這就是工作生活的全部。雖然暑假只有短短的兩個月，但在這段時間裏，我們可以體驗到辛苦的工作，鍛鍊自己的意志力，積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷無非是我們擁有的“無形資產”，到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。除了學習書籍，我們還需要參加社會實踐。通過參加一些實踐活動，可以鞏固所學的理論，增加書本上學不到的知識產量。知識轉化為實際能力，靠的是實踐、經驗、鍛鍊。
第5篇
利用寒假的業餘生活，我來到xx求一份兼職工作，下面便是我從應聘到上崗之後的體驗。
應聘，是一份考驗人膽量與心理素質的項目，每個單位的應聘方式不同。從你的能力，氣場以及動作便可以輕易辨別你的社會閲歷和經驗。假期我應聘過許多家店面，經常問不清狀況，馬馬虎虎，自己能夠覺得自己社會閲歷太淺，一直是被養在温室裏的花朵。沒有絲毫的敏鋭嗅覺，洞察到對方公司需要什麼樣品格的，思想的員工。再者，自己只顧看小心防止上當受騙，卻忽視了信任在對方之間的重要作用。雙方的僱傭關係，完全建立在信任的基礎上，若無信任，何以正常溝通交流。
面試通過之後，便是上崗。我做的是直銷工作，每天面對不同的'面孔，不同性格的人。剛開始有些緊張，不好意思，後來便會慢慢發現顧客需要什麼。從直銷的過程中，我學會了如何與人溝通，如何站在顧客的角度上看待問題。不能總想着自己的利益，也應該讓顧客買的放心，用的舒心，更懂得了察言觀色。對待不同的顧客要有不同的解説方式，要選擇他們感興趣的方面作為重點，從他們保守的地方攻出一道口子。讓顧客真正感受到產品的好能給自己帶來優惠。
假期工作雖然累，但是收穫頗豐，不單單是幾套衣服，更多的是社會經驗。用錢也買不到的體驗。
第6篇
在這個寒假我來到了本地一家很著名的連鎖超市，成為了超市裏面的一名銷售。我的工作任務就是把自己需要賣的商品儘量的讓這些顧客買走，雖然這並不是一個很重的任務但對於我這個第一次工作的人來説也是一個不小的挑戰。我雖然已經是一名大二的學生了，但這麼正式的工作還是第一次的，所以我對於自己的這次工作也是十分的認真，害怕因為自己的問題出現差錯而丟失這份工作。在一開始雖然我沒有工作過，但是我也不覺得這份工作很難畢竟只要賣出去就行了，但等到我自己真正上手來實際操作的時候才發現好像沒有自己想象的那麼容易。
在前面剛剛開始工作的時候我還想着到時候肯定都是阿姨和我一起工作，後面發現和我一起工作的都是和我差不多年紀的兼職學生。這讓我感到了一陣的開心，不僅能認識新的朋友，在上班的時候也不會那麼無聊，上班也不會那麼枯燥了。後面發現我的猜想是正確的，這是一個令人心情非常愉悦的假期。在工作閒暇時大家湊在一起聊聊天，在繁忙的時候就各做各的不互相打擾。在這些同事關係上我做的很好，很開心，但是在剛剛開始工作的那幾天我卻格外的難過。那個時候心高氣傲的我認為這項工作很容易，所以即便是領導教導我應該怎麼做我也只是隨便的聽聽，並沒有真切的記在心裏面。直到領導離開我自己一個人待在我工作的區域我的心裏那股慌張的感覺一產生就沒有消失。我想會出現這種問題的原因首先是自己是第一次工作沒有經驗，其次也是害怕自己做不好，沒有足夠的信心。而我的擔心也確實發生了，我的表現也確實都有些出乎我自己的`意料，並沒有我想象中的那麼好，反而相當的差。
在和客人的推銷中，我不僅不瞭解自己的產品導致我被客人問起產品的時候我自己都不能給客人一個明確的回答，這就是我沒有認真聽領導教導的我問題。其次就是我自己有一些問題，沒有不敢和別人説話，但每次和陌生的顧客説話也是需要一些勇氣，鼓足了勇氣才敢説出來，發出自己的聲音。會因為別人的質疑而導致自己説話沒有底氣，甚至都開始懷疑自己，我才發現自己並沒有自己想象中的那麼有自信，只是自己在強撐着。而這次工作讓我發現了自己的這些問題對於我來説才是最大的收穫。在未來我會改掉自己的這些缺點，讓自己變得更加優秀的。
第7篇
將近一個月的寒假打工生活就結束了，感觸很深，不管是在生活上還是在精神上都得到全身心的磨練，雖然這個寒假又苦又累，但我認為特別的值得，這是我在大學生活的寶貴財富，更是我一生最重要的一課。
在寒假過程中找工作挺困難因為要短期工的地方特別少，所以我選擇在興隆集團工作，一方面有保障另一方面是因為他們為大學生提供實習經驗並獲得的'收穫也特別多，在興隆對於每一位即將上崗工作的員工都特別的嚴格，無論你是否有過經驗在這之前我們都要經過上崗培訓，面試以及考試，合格的人員辦理上崗手續並佩戴胸籤並對着裝也有特別的要求，比如員工統一黑色着裝，女士可佩帶一條項鍊、一對耳環、一枚戒指，而男士只准佩戴一枚戒指及一塊手錶，並且男女指甲不準過長與染色，第一天去上班特別的緊張並且是我第一次體會實踐，由於我在商場做的是臨促所以每天都要站大班，從早上八點十分站到晚上八點半，如果是重要節日例如情人節或春節就要從二月十四號到十八日站到晚上十點，所以為了努力工作我每天早上六點多就要起牀八點鐘進入賣場，之後就是聽新聞、開早會以及前一天的銷售量之後帶好胸籤八點五十回到自己的工作崗位站好、宣誓並迎賓，由於情人節的到來所以經理把我從賣糖調到了金帝櫃組去賣巧克力，在這四天裏你會看到各種脾氣秉性的人，並在賣巧克力的同時自己也學會了推銷與顧客溝通的能力，到了上午十點就要進行禮儀時間要站整齊對顧客説“您好，歡迎光臨”以及鞠躬，到了中午十二點就到了換飯時間吃飯時間為一小時，下午要接待大批的顧客並未他們包裝以及推薦，晚上五點為換飯時間我們可以去員工之家休息裏面設備齊全給員工提供良好的休息環境，晚上結束後我們要進行送賓、上貨以及擺貨，當做完工作時你會發現腿與腳疼的不會走路，但在我覺得最累的是賣糖，巧克力只為顧客大包裝而散糖要記住編碼打標籤，有時候剩下一個人很容易手忙腳亂。
但通過打工我也總結出了就是我對時間的利用，尤其在工作期間時間觀念特別強，一分一秒就是一分一秒，涉及時間與金錢你遲到、閒聊或者早退都要扣工資，不像在學校一點緊迫感都沒有做事拖拖拉拉，老師説幾句不痛不癢，所以這次實踐不光讓我擁有經驗還讓我交到了朋友，最重要的是知道了父母掙錢的不易與時間的重要性，這些都是在書本中學不到的，所以我們要在大學期間更好的利用時間，所以一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
第8篇
很早就開始打算着寒假怎麼過，是回家?留校?實習?還是去打工。我思考了很久，想了很多。回家和家人相聚會有多麼温暖，留校一個人待在宿舍會有多淒涼，去外工作會有多辛苦。但最後我還是決定不回家了，雖然中間動搖過幾次，甚至差點買票回家。總要對自己狠一點。
我深知自己能力不夠，很有必要鍛鍊鍛鍊。如果留在學校，我可以一邊做兼職，一邊彌補自己的一些不足。只是這樣兼職並不好找，而且不知道我能否忍受那樣的孤獨。如果去打工，那麼多的招工廣告我不知道哪個可靠。我對自己缺乏信心，對別人也不夠信任。最後還是選擇了去打工。體驗一下普通打工仔的生活，我想也會有很多收穫。雖然知道會很辛苦，我想我完全可以承受的。
工廠完全不同於學校，這點培訓的時候hr也説過。工廠有工廠的規定，比學校的更加硬性。在學校可以有更多的自由，不想上課的話，很容易請假，甚至直接逃課都沒問題。工廠就絕對不可以，不想上班也得上，請假也不是什麼容易的事，要經過一層一層的批示。別忘了在學校你是交費的，在工廠你是拿勞動報酬的。就像天下沒有免費的午餐，不工作誰給你工資。工廠裏一切都是和經濟利益掛鈎的，公司存在的目的是什麼?就是盈利!你出了錯，造成了損失，你就會被扣工資。上班不能遲到，下班可以晚點。做得好沒人表揚你，做的差肯定有人罵你。為什麼?就因為你是拿別人的錢的，就得給人辦事，那是你的任務。
一條流水線，每個工位的工作內容、工作步驟都有一個標準。你要做的就是嚴格按照wi(作業指導書)作業。不需要你創新，不需要你去思考，你只要知道自己的工作就好了。那些不是你一個普工該去做的。作為一個普工，要做的是什麼?就是每天重複同樣的步驟幾百遍甚至上千遍。哪裏還用思考，也沒時間給你思考。工作的時候你的大腦已經和你雙手不同步了。即使你不知道自己在想什麼，你的雙手仍會那樣去做，那只是機械運動。
一個普工除了上班，其他的時間該怎麼過。看書，泡網吧，談戀愛，逛街，打球···幹什麼的都有。倒是泡網吧，談戀愛的挺多。因為不用工作，他們就會迷茫，不知道自己該做什麼。有的只是孤獨、無聊。他們需要把剩下的時間打發掉。如果沒事做，真的會難受。難受的要死，我想如果我待的時間常的話，我可以給工廠創造一個第一—— “第一跳”。
一個普工，沒人在乎你學歷多高。要的`只是你腦袋正常，四肢靈活。甚至在裏面你都想把自己的學歷降低點，或許這是虛榮，但是學歷高怎樣?還不是和人家一起在那裏累死累活的。有個老員工知道我們是大學生時有點驚訝，説了句“你們大學生也是幹這個啊!”還有個人説“這是高材生啊”話語中帶着嘲諷。我想説我們是去打寒假工的，明白點是去掙點錢花，説的高尚點是去體驗生活。從另一個角度我們還是值得表揚的，我們願意去工廠做一個普通的工人，能夠吃苦。
這個春節過的相當淒涼，我們的年貨是什麼?是幾罐八寶粥和幾碗泡麪，因為擔心食堂沒飯吃，當時我們要的只是吃飽，不捱餓。除夕夜一大羣人坐在食堂看春晚，多麼想吃到餃子!每當聽到“家”“團圓”“回家過年”等這些字眼心裏都很難受，眼角總會濕。總是會有人問為什麼不回家過年啊!每個人都想回家，誰不渴望和家人團聚?誰不懷念家的温暖?誰不想念童年的夥伴?只是，只是，就像“魚和熊掌不可兼得”雖然好像不太合適，但是卻有此意。
工作很累我們可以堅持，飯菜很難吃我們可以將就，工作時無故被罵我們可以忍。但我們很不想聽到“誰讓你不回家”，這話真的很令人傷心。甚至還有人説不回家過年很不孝。我們雖然沒有回家陪在親人的身邊，但我們心裏無時無刻不在念着那個家，我們只能把思念的淚水嚥進肚裏，有誰又能明白我們心中的苦。
我只是想説，不是我們不孝，而是我們想更好的盡孝。
