多彩的活動作文7篇 活力四溢：豐富多彩的活動

本文將以“多彩的活動”為主題，為讀者精選了一系列豐富多樣的活動內容。活動能夠豐富我們的生活，讓我們感受到無窮的快樂和喜悦。無論是參加户外運動、藝術展覽、文化廟會還是志願者活動，都能夠讓我們享受到人生的美好和多彩。讓我們一起來探索這些活動的魅力吧！

第1篇

又到了一季一次的作文比賽，每個團隊的同學們都得上台念出自己的自命題作文，堅韌不拔讀到最後的人，榮譽地為團隊加上一分，最後輸得團得悲慘的跑長跑，贏的團額可以好好飽餐一頓。

我們渴望勝利又沒有勇氣站出來講，因為被亮燈趕下去的滋味可是不可言狀的難受，我呆若木雞地聽着那些“勇士”的作文，又看着黑板上的星，彷彿已經看見我們幾十個人跑長跑的場景，“三大組有人嗎？”老師問到，我想：“快上去啊，不然會很慘的！”總算到倒數時一位勇敢的男同學站上去，我們剩下的人又有充足的時間猶豫自己去不去了。去？不去？萬一贏了，萬一被趕下去了呢？我看着這激烈的競爭，同學們的眼鏡個個都很厲害，讀錯一個字就有人亮燈。

去？不去？當我思考時，“三大組來人。”一個同學説到，同桌瑟瑟發抖，前面的人説：“上啊！上啊！”可惜自己光説不做，“三、二……”啪，我站起來，老師停下來了，我深深舒了一口氣，腿都軟了，我上台時大聲念出作文的題目，“呯呯呯”心直跳，從台上看到的同學比台下更可怕，我大聲念出開頭暫時沒人亮燈，我的那篇作文很長，幾千個字，我怕念太久同學注意力分散，所以吼得很大聲，我一氣之下唸完了，誰知那些同學瞬間變天使，中途沒一個人亮燈，也沒一個人不尊重我，還有熱烈的掌聲。

我通過這件事，深深的明白了一個道理：沒有勇氣，就連未來的歡喜也沒有。你不去闖，怎麼會知道下面是懸崖還是大海呢？

第2篇

運動會馬上就要開始了，運動員們整裝待發，貼好標籤就要上場了。

“各位運動員準備！”體育老師拿着話筒大聲地説。“砰！”只聽見一聲槍聲，運動員轉眼間就不見了。我們班的一個運動員，跑了一圈就慢了下來，也不知願的，越來越慢了。大家還有啦啦隊齊聲喊到：“加油！加油！加油！運動員加油！運動員最棒！”他似乎是聽到了我們的吶喊聲。重新站起來，咬着牙，飛快地向前進。他的劉海都被吹起來了。他超過一個人，二個人，三個人，終於和第一平行了。兩人不分勝負，離終點的紅繩越來越近了。他似乎用盡了最後的力氣，越過終點，第一名！太棒了！大家都為他歡呼，他臉上也露出了勝利的笑容。

每個班20個人出戰。操場上有一條很長很長的麻繩。中間有個沙坑，麻繩中間也拴着一根紅帶子，紅帶子落在沙坑裏。規則是哪個班將紅帶子拉過沙坑，哪個班就贏了。兩個班站在規定位置，比賽開始了。

每個人臉上都寫滿了興奮，都用盡吃奶的勁兒往自己隊這邊拉。比賽時間過去一半了，可還是勝負難分，只聽到啦啦隊在大聲吶喊：“加油！加油！加油！”有一個同學燃起了鬥志，大聲告訴大家，他吆喝道：“各位，我們要努力，為了班級的榮譽！”所有同學好像都有精神了！只見大家緊皺眉頭，嘴裏喊着口號，力氣越來越大，紅帶子離我們越來越近，終於，我們贏了，大家的歡呼聲，響徹校園。

這就證明，如果不嘗試，你又怎麼會知道自己可以戰勝別人，你又怎麼會知道，自己力量強大，你又怎麼會知道，自己有多棒呢？

第3篇

今日為您帶來的午間新聞是12月31日，大街嶺國小舉辦的第二屆“校園美術節活動”正在如火如茶的進行着，嶺上學子對這次的“傳統藝術進校園”十分期待，校園裏四處洋溢着歡快、喜慶的氣氛……

我對這個隆重、盛大的活動早有耳聞，就在剛開始佈置所需會場的時候，便有許多學生如同潮水一般湧來圍觀，那壯大的場面，那一個個作坊，便讓我們領悟到了什麼叫，“博學傳承精華”的“高手出自民間”，“篤行助力致遠”的“中華藝術好傳承”。望着下邊的繁華，上邊的我們自然是心癢眼饞，那僅的幾節課更昰分秒如年，千等萬盼，隨着老師的一聲“解散！”我以劉翔速度衝向早就鎖定好的目標：水墨坊。一些老師和同學的優秀作品掛在牆上，剛走過去，一股濃郁的書香氣息撲面而來，仔細一看，一撇一捺都封鎖了古老樸素的氣質，真是“此物只應天上有，人間能得幾回輪”吶！緊接着，我又去了雕版印刷坊，那裏一共有兩個圖案供你選擇，我仔細觀摩了步驟，自己完成了一張精美的“牛氣沖天”的印刷，雖然付出了一點兒小代價，手上全是紅色顏料，回家免不了被“老佛爺”一頓訓斥。但看着自己的成果，還是值得的！下一站是輕泥坊，有老師正在指導學生如何正確的塗抹顏料，我好奇的摸了摸，頓時明白了，粘在底板上的不是黑顏料，而是黑粘土！我試了試，才發現看似簡單的活，實則一點都不容易，黑粘土還沒有幹，捏好的形狀只要稍微用力，就會變形，我費了一番腦筋才塗好，還不錯！又是廣播的一聲“參觀結束，請同學們回到教室，”結束了一場藝術旅行。

美術節傳承的是精華，流淌的是真情，我愛校園美術節。

第4篇

一節課，兩節課，三節課……終於撐到了第七節課，我哈欠連天，眼皮好似有千斤重，巴不得這第七節課一秒鐘就結束。

但是，老師走進來，剛説了幾句話，就讓我打起了精神——我們班各小組之間要比扳手腕。

那不就相當於不上課，能玩嗎？我瞬間覺得活力滿滿。

我望望四周，原來像蔫了的蔬菜一樣沒精打采的同學也是一臉興奮。

隨着老師一聲令下，我們組扳手腕一號人物邱小號同學與三組的孫不安同學展開了大戰：我組同學雖然在身高方面不佔優勢，但憑藉出色的腕力還是與孫不安同學不相上下。

只見兩隻胳膊，一黑一白，緊緊交纏在一起，始終僵持在半空中。兩個人都在暗暗使勁，兩張小臉漲得通紅。

過了幾分鐘，一直分不出高下，同學加油吶喊的聲音卻是一波高過一波，誰也不管上課的規矩了，紛紛跳下座位，湊向講台，好看得更清楚些。

就在這時，孫不安同學突然死死抓住講台，拿出豁出命的架勢，不顧一切地向下壓去；邱小號同學也不甘認輸，再次發力，就是沒讓自己的胳膊倒下去。

戰況如此激烈，小喇叭同學也很好的發揮了自己嗓門大的優勢，為兩人加油助威，大家也都目不轉睛盯着他倆。

幾十秒後，我們組邱小號同學不敵孫不安同學的“如來神腕”，敗下陣來……

看到自己組的同學輸了，我心裏有點遺憾，又為這場激烈的對決而感到興奮，卻沒發覺其他組的比賽已經結束了，回過神來時，就聽到老師説要寫作文！

哦，我真是對作文頭疼死了！什麼時候我寫作文能像玩遊戲時一樣，輕鬆又愉快呢？

第5篇

叮鈴鈴下課鈴聲打響了，同學們蜂擁而下，一大羣人你追我趕的衝到了新建的羽毛球場。只留下幾個男生留在教室裏，悠閒地玩着竹節人。

自從樓下打起了羽毛球架，愛打羽毛球的同學可享了福！一下課，一個個的手裏拿着拍，成雙成對地跑下樓去。一個班一個網，一邊在兩個或三個人，打球的同學眉毛微微緊鎖，眼睛直勾勾的看着球，打過來打過去，戰況十分激烈。

旁觀的人更少不了，當然，我就是其中的一個。我們站在場外，有的在加油助威，有的和同學激烈的討論着，還有的則迫不及待的想要上場嘗試一番。

隨着大多數同學的離開教室，但還是有幾位男同學願意留在教室裏鬥竹節人。幾個人搬來了兩張凳子拼在一塊，一個男同學從家裏拿來了。拿來了兩個竹節人放在凳子之間的縫隙中，一場有趣又緊張的打鬥開始了。

兩位同學手握着線，專注的比拼，就是因為鬥竹節人的有趣而照引來了許多同學的圍觀。他們的神情緊張、眉頭緊鎖，意拳一腳地把對方的竹節人打趴下。只見竹節人將手中的劍打向對方，只見兩隻竹節人激烈的纏繞在一塊。不久對面的竹節人就倒下了。

多彩多樣，大千世界不同玩法，課間的活動多姿多彩！竹節人、羽毛球、乒乓球等等許多遊戲都非常有趣精彩。還有更多的遊戲等着你去發現。

第6篇

盼星星盼月亮，終於盼到了這次校園裏舉行的活動。這一天，我是多麼的開心呀，活像一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

今天下午，我們要來選擇自己喜歡的特色課程，這裏有豐富多彩的象棋，有互相較量的籃球，有好玩的手工，有音樂、書法、舞蹈……這麼多活動，我轉來轉去，真不知道選哪個好？最後，我選擇了豐富多彩的象棋。

等到了開始活動的時候，我們有序的去了所對應的年級。到了教室，我們排了座位，就開始互相切磋。我和我的同學開始比拼象棋，因為我之前在家裏學過，所以我佔了上風。當然，我沒有給同學一點兒機會，一口氣，把他的“手下”全打敗了。第二局，我依然按以往的走法，可是我的對手好像看穿了我的計謀，把我的大將給“打敗了”。我現在形勢非常不好，但是我沒有慌張，把局勢扳了回來，拿下了這一局，最終我以2：0的比分贏下了這一場。

看看周圍的情形：有的也和我們一樣下完了一盤，勝利者為勝利而喜悦，失敗者發出遺憾的唏噓聲；有的棋局還沒有結束，下棋的棋手細心觀察，放棋子時緊張不；教室裏歡聲笑語。“叮鈴鈴”伴隨着鈴聲的響起，下課了，我們依依不捨得回教室上課了。

我非常喜歡這次活動，他讓我的知識更添一尺，希望我們大家都能學會下象棋。

這次活動讓我明白了許多，遇到困難不要怕，要用智慧去面對。

第7篇

課餘時間，有各種各樣的活動，比如打籃球、跑步、拔河、打乒乓球多彩的活動令我不再那麼枯燥、無味，那被被搖得唱着歡樂樂曲的跳繩在我眼前常常浮現。

有一次，學校要舉行跳繩比賽，同學們都積極練習跳繩，爭取得到一個好的成績，為班級爭光。

跳繩比賽那天，一個一個班的'同學，有秩序地來到操場上，準備跳繩比賽。跳繩比賽的規則是：在一分鐘之內，儘自己可能地跳最多的圈數，班級平均分最多的勝。

我的心情十分激動，還帶着一點兒緊張，看看同學們，大多是這樣。比賽正式開始，第一列同學上場。一位同學站在跳繩的同學的面前，幫他數跳的圈數。跳繩的同學一個比一個跳得快，一個比一個跳得多，時不時有人停下來，喘了兩口氣後又繼續跳起來。繩子轉動的速度和數量使我眼花繚亂，但是又不禁感歎場面的壯觀，一分鐘後，跳繩同學的額頭上帶着一點汗水。

時間彷彿一根離弦的箭，很快就到我比賽了。我站在自己的位置上，準備比賽。只聽見一聲口哨聲，同學們都跳了起來。繩子帶着風，打過地面，發出“啪啪”的聲音。操場上的聲音又雜又亂，有為自己班級同學加油的吶喊聲，有繩打過地面的聲音，有同學的數數聲。我認為自己不是在跳繩，而是在飛翔，一隻小鳥很快飛過重重高大，粗壯的樹，舉得勝利，我很享受這種感覺。

一分鐘過得很快，我在自己的不斷努力下，取得了一百圈左右的成績，雖然超過我的人有很多，但這成績是我自己獲得來的，我很滿意。

多彩的課餘生活活動使我快樂，使我成長，使我滿足，讓我在那些沒事的時候不再枯燥，不再無味。