新學期週記3篇 "冒險開始：探索新學期的世界"

新學期已經開始啦！作為一名學生，我們無疑充滿了期待和憧憬。而作為公文網站，我們也將繼續關注教育領域的最新動態，提供有價值的資訊與服務。本篇文章將為大家介紹一些值得關注的新學期週記，希望能為大家帶來啟示和靈感。

第1篇

人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有個性，才會越發的燦爛精彩。當然我也有自己的`個性，這也讓我的生活更加有趣。

去年夏天，我們一家人去三門島旅遊。那兒的海鮮真是特別的好呢!於是，媽媽説要買幾斤海螺肉回家嚐嚐鮮。我們來到海產專賣市場，一家店一家店的看。我們進一家店，媽媽問：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上來，“要不要來一斤啊”我氣急，這哪值啊，擺明要敲竹槓嘛!

我拉着媽媽就跑進第二家店。我問：“這響螺肉怎麼賣啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高興，這什麼態度啊有沒有把顧客放在眼裏啊我又走出店門……

“走一個上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!”媽媽在後頭喊着。我見媽媽累，就説：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看!”我一副鬥志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過我，扔給我50元就走。我又看到一家店，上面寫着響螺45元/斤。我對老闆説：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價錢已經很低!”“可我只有40元，老闆，你就賣給我一斤吧!”“唉，算算，40就40!”。哈哈!成功!幸好媽媽給我散錢，不然就不能圓謊。

我提着響螺，心裏美滋滋的，回到酒店，爸爸還誇我是小經濟學家呢!

第2篇

與國中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：黃金時間來記憶同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。

而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的`人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。學習要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悦感，會更充滿信心地複習下去。對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。公開學習計劃少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

第3篇

新的學期又開始了，8月28日是我們返校的第一天。同學們都高高興興的來到學校，因為大家一個假期都沒見面了。彼此都很想念。當大家相互傾訴自己在假期中遇到的各種事情時，老師的一個宣佈如同晴天霹靂一樣，熱鬧的教室馬上安靜下來。有的同學馬上就哭出了聲，“為什麼要從新分班，我們大家都在一起相處四年了。都互相瞭解了，為什麼要把我們分開？”有的同學呆呆的坐在那，不知説什麼。那些上課淘氣的同學説：“老師分班是因為我們不聽話嗎？求您不要分了，我們都改了，再也不搗亂了行嗎？”這是我也回過神來，站起來説：”老師為什麼要從新分班啊？全年級都要從新分嗎？”老師説：“是的.，整個五年級都要從新調班，這是學校的決定。目的就是為了各班的學習成績平衡。這件事學校在假期裏就做好的。我現在就點名，去二班的同學有李璐、楊明……三班的有張曉慧、朱媛媛……四班的……同學們極不情願地被分開了。我被分到了三班，到最後全年級五個班都相互調換了，也可以説是把五年級的同學都放在了一起，然後又從新組建了五個班。我來到了陌生的教室裏，看着許多陌生的面孔。眼淚不知不覺的從臉上滾落下來。再看看其他同學眼睛也是紅紅的。是啊，在這種情況下有誰能不傷心呢？畢竟大家在一起相處四年了。雖然平時都有些磕磕絆絆，但是大家還像一家人一樣。可現在……唉！

，暗暗為自己制訂了新的學習目標。上五年級了，已經是這高年級學生了。不能像以前那樣散漫，是該收心好好學習的時候了。爸爸、媽媽、老師，請你們放心並且相信我，我能做到最好！