爭做新時代好少年先進事蹟2篇 新時代好少年：勇攀高峯，鑄就輝煌

他們是新時代的好少年，以良好的品德和卓越的行為贏得了無數人的讚譽。他們勤奮學習，樂於助人，用積極的態度迎接挑戰，成為身邊的榜樣。他們通過自己的努力，綻放着青春的光芒，彰顯了新時代好少年的風采。

第1篇

“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，並傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂於助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

課餘時間，我熱衷於讀書，攝影。在國小，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了國中，我也沒有放鬆懈怠，而是更加努力了學習。

在校內，我積極幫助同學，搶着做事，與同學共同完成老師佈置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼裏，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之後，別人露出了快樂的笑容時，我心裏也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的'煩惱都拋在腦後了。

那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，於是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之後，那孩子笑着和我説再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心裏還是甜滋滋的。”當時，我是這麼想的。

在學校裏，我也是一個樂於助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

也是在國小的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班裏的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內，自願捐款。我得知了這個消息後，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷着救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶着五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與願違，但我只要想到自己幫助了別人，心裏還是有滿滿的收穫感。

在外出遊玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市採購年貨，可我卻對琳琅滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區域，在書的海洋裏遨遊起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什麼地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦幹”起來。俗話説得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?彷彿個個臉上都寫着“這事和我沒關係”這幾個字，看着自己的書呢。

都説“贈人玫瑰，手有餘香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多麼快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收穫到最寶貴的東西。”

這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠着自己這點滴進步，走向屬於我的輝煌。

第2篇

__是__學院實驗國小六年級(1)班學生，今年12歲，六(1)中隊班長，實驗大隊委幹部。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂於奉獻，並且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為實驗國小三好學生、優秀學生幹部，文明學生等榮譽稱號。

__同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸於現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂於助人;熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動;加強體育鍛煉，身體素質好。他學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態去面對。他懂得作為一名班幹部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師佈置的作業，他總能在較短的時間內完成，並且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，他還會去上奧數課，增強他的學習能力。做奧數題是他最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。他閲讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，他都讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了他的眼界，充實自己，增長了知識。

功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，多次獲得班級全優生、三好學生等稱號。他在__年迎奧運全國國小生金牌作文大賽獲三等獎，__年“實驗杯”數學競賽獲二等獎，__年“感動__”地震哀悼會上獻詞，__年慶祝__學院成立_週年主題會上獻詞，__年“希望杯”全國數學邀請賽獲優秀獎，__年全疆科普知識競賽獲二等獎，__年實驗國小升旗儀式上擔任主持人，__年“尚德電力杯”賽車裝飾比賽中，與其他參賽同學，為學校獲得__賽區二等獎，__年在“暗夜保護”倡議儀式上獻詞，__年“創新思維”數學競賽獲二等獎，__年“__百名民族團結小使者圓夢首都”活動宣讀啟動宣言，__年“關工委成立_週年暨全區關心下一代工作表彰大會”上作為領頌獻詞。

在一張張獎狀面前，他從不驕傲，因為，他還要不斷努力，追求更高的目標。

作為班長，他不僅是輔導員的得力助手而且是班裏的小當家，他積極參加中隊活動，身為班幹部，他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌着，充實着自己的學習生活。

他不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼裏，他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂於幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響着他們。

他從小就對籃球有極大的興趣，不僅喜歡打籃球，而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動，精力充沛，經常和朋友比賽投籃;他還喜歡旅遊，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間他還會在互聯網上遨遊，和同學聊聊qq，交流暢想使他十分快樂。

在家裏，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困國小獻愛心的時候，他不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他，總是這麼善良，善解人意。

如果説勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是__的真實寫照，那麼永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時，也在享受着成長的快樂!