關於讀書月活動心得體會8篇 文學之旅：讀書月活動心得

最近，我們組織了一場精彩紛呈的讀書月活動，吸引了眾多讀者的參與和熱情反響。在這次活動中，大家通過分享、推薦自己喜愛的書籍，相互交流閲讀心得，不僅增加了自己的閲讀體驗，還拓寬了知識眼界。在這篇文章中，我將分享我個人參與讀書月活動的心得體會。

第1篇

為深入貫徹學校“寧靜致遠工程”，“4。23世界讀書日”期間，圖書館聯合宣傳部、研究生院、學生處、校團委等單位於4月15日至28日舉辦“4。23世界讀書日活動周”系列活動，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席並講話，圖書館、校團委、宣傳部、學生處、研究生院等部門領導及學生讀者60餘人參加了閉幕式活動。

為期兩週的“4。23世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動情況總結如下：

為加強學風建設，培養學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣，鼓勵同學們充分利用圖書館的資源，我們從20__年全年借閲冊數超過120冊的學生中篩選出各學院本科、碩士、博士借閲冊數分別為第一名的讀者入選學院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強同學去年1年借了550冊書，成為名副其實的“閲讀之星”。我們還把這些“閲讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內展示，形成示範，引導閲讀，改善讀書風氣。

“經典月讀”講座是本學期圖書館和宣傳部/文化素質教育辦公室聯合開設的一個新講座品牌，被稱為“文化素質教育小講堂”。講座以“讀經典名著、與智者對話、究永恆之理、範文網站成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導學生閲讀古今中外的經典名著，開拓視野，健全人格。每學期一個主題，每月一講。

4月19日晚上，文學院姚新勇教授圍繞“生命是什麼”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發，從文學的視角來謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學生到場聆聽，受到讀者廣泛好評，許多同學在講座後還發來的“聽後感”。

為營造良好學風，推進校園文化建設，同時為學生提供一個重實踐、敢創新的平台，我們舉辦了校園視頻短片徵集大賽，面向學生徵集表現校園內發生的與書籍、與閲讀、與學習、與圖書館有關的場景或故事。活動共收到26個個人(團隊)的視頻作品。作品有紀實、有想象(虛構);有關於愛情、友情;有關於成長、勵志等主題，起到良好的宣傳與傳播效果。

為充分利用網絡新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依託新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評”書評大賽，同學將書評凝練成140個字以內，通過@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內，共收到書評195條，#暨南微書評#話題也成為暨南學子的微博中高關注度的活躍話題。

本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志願者服務隊”和“暨南經典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦，分享主題與“經典月讀”接下來的講座相呼應，從經典典籍《論語》出發，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論。20多名同學以書會友範文參考網，圍繞着《論語》討論三個多小時，仍意猶未盡。

該展覽在22日——24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優秀港台圖書3000多種。展覽結束後，共收到現場薦購單208份，薦購圖書969種。經過圖書館老師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補充了我館館藏，優化了館藏結構，還讓師生讀者接收到優秀港台圖書文化的洗禮。

4月17日上午，圖書館聯合研究生院、學生處、校團委組織優秀學生前去_購書中心參加現場選書活動。選購圖書近400種，內容涉及、經管、歷史、文學、生物、化學、醫學等多個學科領域。活動實現了我館“選您所願，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評。

4月23日——世界讀書日當天下午，圖書館3位老師帶領由研究生院、學生處和校團委推薦的34名優秀學生參加了參觀省博物、_圖書館新館活動。在省博物館參觀了“_歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個主題展廳，全方位瞭解了_從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。

範文參考網手機版在_圖書館新館，同學們對操作簡便快捷的自助借還書機、專為盲人開闢的盲文閲覽區以及具有眾多視頻資料的視頻借閲區都產生了濃厚的興趣。活動開拓了學生視野，提升了大學生的文化品味。

為喚起大學生閲讀意識、發現閲讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”了專題書目，以“大學生如何閲讀”為主題，從什麼是閲讀、閲讀的樂趣、閲讀的選擇與方法、閲讀計劃與終生閲讀、大學生讀什麼等五個部分向同學們推薦近百本圖書館館藏，培養大學生良好的閲讀習慣、學會選擇閲讀，樹立終生閲讀計劃。

以上個活動是本次“4。23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。

自20__年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好!

第2篇

為了積極響應街道工會、深入開展“閲讀，讓生活更美麗”活動，進一步激發社區居民讀書熱情，引導社區居民養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區，小西湖社區從11月中旬至12月在全社區範圍內廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。

為保證小西湖社區“讀書月”活動的高質量開展，小西湖社區領導班子精心安排部署“讀書月”活動，制定了《“閲讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《“閲讀，讓生活更美麗”購買書單》、《“閲讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《“閲讀，讓生活更美麗”評選優秀心得體會活動方案》等。

二、加強輿論宣傳，營造“閲讀、讓生活更美麗”的氛圍

1、社區購置大量優秀圖書，向社區居民提供免費借閲。

2、社區通過宣傳報、發放宣傳資料、製作橫幅標語等形式，使更多的市民羣眾參與到“讀書月”活動中，營造“閲讀，讓生活更美麗”良好環境，使口號更加深入人心。

小西湖社區向居民發放“讀書月”推薦書目表，發放免費學習圖書。社區書記還圍繞讀書學習、作品欣賞等內容作了一場生動、深刻的講座，引導並號召羣眾積極參與到讀書學習活動中來，50餘人聽取了活動。

本次讀書節活動，共收到居民心得體會作品30餘篇，秉着“民主、公正”的態度，評選出優秀作品9篇，為其頒發獲獎證書及獎品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長知識，還提升了文化修養，望社區繼續開展此類活動。

第3篇

通過對《遊戲活動與幼兒成長》一書的學習，讓我深刻地體會到遊戲在幼兒教育領域中的重要性。幼兒遊戲對幼兒認知的發展、社會性發展及情感發展都具有積極的促進作用。所以幼兒園教育應以遊戲為基本活動，科學地組織指導幼兒的遊戲活動，讓幼兒在輕鬆快樂的遊戲中學習和發展。

“生活即教育，遊戲即生活”，對於幼兒來説，除了吃飯睡眠等生活活動之外，一日生活中的重要時間就是在遊戲，甚至生活也是以遊戲的方式進行的。遊戲是兒童喜歡的活動，兒童在遊戲活動中得到發展，同時也只有遊戲，才能使兒童在其現有發展水平的條件下進行活動和生活。幼兒遊戲不同於成人的玩，看似平常的遊戲在幼兒的生活中是一片大大的生活空間，在這片空間中他們積極思考，不斷解決問題，探索與求知的慾望不斷髮展。同時，在進行遊戲時，幼兒總是伴隨着非常愉快的情緒，這種愉快的心情，又保證着孩子身體的健康，保證着機體的正常發育。可見遊戲在培養幼兒各種能力的發展方面起着不可估量的重要作用。

但當前幼兒園遊戲的開展並不盡如人意，所以我認為作為教師的我們對幼兒遊戲的組織與指導並不可以盲目進行，應該深入地認知幼兒遊戲的特點，理解遊戲的實質，進而科學有規律的指導遊戲，為幼兒遊戲的開展創造良好的條件。為使遊戲真正成為幼兒園的基本活動，順利開展幼兒遊戲，促進幼兒身心發展，教師在組織指導幼兒遊戲活動應學會為幼兒遊戲的開展創造良好的條件;幼兒遊戲指導要在觀察的前提下進行;針對不同的年齡特徵指導遊戲。

第4篇

每一個人都説，在這個時代裏，我們不再自然。每一個人又説，我們要求的只是那一點心靈的舒服，對於生命，要求的並不高。

曾幾何時，我們不再是嬰兒，那份記憶也遙遠的如同前生。回首一看我們普普通通地活過的日子，周圍已引出了多少牽絆，伸手所及，又有多少帶不去的東西成了生活的一部分，缺了它們，日子，便不完整。

我喜歡讀書，喜歡讀書時的那份自然，喜歡讀書時的那份感覺。喜歡讀書並不是因為讀書能給我帶來多大多大的利益，而是享受讀書時的那份暢然。世界上的任何書籍都不能給你帶來好運，但它們都可以讓你成為最好的自己。我不想有一天去旅遊看見祖國的大好河山時，只能説出“哇塞”“好美啊”這種大口感歎的簡單詞彙，而是脱口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。我想在浮躁的世界裏偶爾做一個不那麼庸俗的人。

世界上好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂卻萬里挑一。讀書可以充實我們的靈魂，讓我們的生命美麗。人生永遠柳暗花明，正如曹雪芹的句子——“開不完春柳春花滿畫樓”。

讀書可以使我們在面對一個害怕的人、一樁害怕的事、一份使人不安的心境時，去勇敢的面對而不是逃避，能讓我們在接人待物的態度上，不那麼急躁。正如三毛在她書中寫道：“在這個日漸快速的時代裏，我張望大街，每每看見一張張冷漠麻木，沒有表情的面容匆匆行過。我總是警惕自己，不要因為長時間生活在這般大環境裏，不知不覺地變成了其中一個。也許通過書信呼應的方式，加上聲音，我們人與人之間的高牆，能夠成為透明的，或而有些光線照亮一霎間幽暗的心靈，帶來一絲欣慰，然後再不打擾，各自安靜存活。”

我羨慕三毛的灑脱，一襲長裙便可以走天涯，攜着書筆就能遊四方。我是在《撒哈拉的沙漠》中認識她的，羨慕她能成為荒涼貧瘠土地裏的一抹綠色，在廣袤的沙地裏搖曳生姿。她喜歡讀書，書裏的文字給了她走南闖北的勇氣，也讓她無所畏懼地去追求自己想要的人生。讀書開闊了她的眼界和心境，從而遇見世間美好的一切。

事實上我十分安然於一本好書，一個長夜，和一杯熱茶的寧靜生活。我相信在未來的某一個日子的某一個場合裏，你以前讀過的書會幫助你表現得更加出色。雖然任何書籍都不能帶給你好運，但是它能讓你成為最好的自己。

第5篇

許多人都喜歡讀書，我也一樣非常喜歡讀書，書帶給了我許多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。書也是我知識的源泉。書就像是大海，而我是小魚，在知識的大海中自由自在地遨遊;書就是像天空，而我是小鳥，在知識天空中愉快地飛翔……

小時侯，我不識字，看書只能看圖片，偶爾聽媽媽給我講書裏的故事，可是我不聽話，我還經常拿着彩筆，在書上亂塗亂畫。後來我上學了，學習了拼音，就看帶拼音的書了。再後來，認識的字越來越多，我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書，我就會認真地看一遍又一遍。有時我看故事書，有時我也看世界名著，有時我還看作文大全，我很愛惜這些書，將它們視為珍寶，每次看完，我都會將它們放回書架上。

我喜歡看的書有許多，我最喜歡看的書是《十萬個為什麼》，因為它教會了我許多的知識。其中我最喜歡的是《大葱為什麼上綠下白》。因為它上面有充足的陽光照着，所以他是綠色的，由於下面是在土裏面裏生長，見不到陽光，所以是白色的。

讀書不僅可以使開闊我們的視野、增長我們的知識、培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內的各種知識，提高我們的閲讀水平和寫作能力，這對於各科學習都有極大的幫助。

冰心曾寫過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”是啊!多讀書，你會感受到無窮的樂趣，使我們受益匪淺。

第6篇

我曾經以為書的價值就只在於看看，看完了就可以扔掉，因此，我看書經常是囫圇吞棗，因為外面的花花世界遠比書吸引力大多了。我總是耐不住性子下來看書，老媽也常説我看書是猴子屁股坐不住，走馬觀花記不住。因此，我也沒覺得書有什麼值得收藏和可讀之處。

可直到我二年級的時候，我才發現書有多麼重要。那時，我生病了，在家休息，無聊得簡直到了極點，沒有老師和同學的陪伴，爸爸、媽媽又要忙着上班，又要忙着照顧我，沒空一直陪着我。第一次覺得他們的嘮叨是人間最美的聲音。百般無聊中，我隨手拿了本不知放在家多久沒看的書——《神祕的女老師》看起來，心想：就當打發打發時間也好啊。沒想到，當我靜下心來讀書時，竟舉得書是這樣的奇妙，看着看着，我漸漸地走進了書中，感覺竟然似乎能觸摸到書中人物的形象，感受到他們的喜怒哀樂，看着看着，我忘卻了周遭的一切，忘卻了病痛，甚至忘記了時間真是太神奇了!我看得津津有味、如痴如醉，以至連媽媽來到我牀邊都不知道。直到我把半本書看完了才發現媽媽站在我旁邊，正笑眯眯地看着我。她告訴我，剛才她看我看書入了迷，就試着叫我吃藥，誰知我竟沒有察覺。看我看得這麼認真，沒捨得打擾我。塞翁失馬，焉知非福，這次生病讓我落下了一些功課，但卻讓我第一次感受到書的魅力。

現在我天天看書，休息的時候，無聊的時候，寫完作業的時候，我總要捧起一本書津津有味地讀起來。我看完一本書的時候，總嚷嚷着要買書，訂書時我也要訂個許多本。這似乎成了我的一種習慣。我對書的痴迷一發不可收拾，以至於有時鬧起了一些笑話。記得有一次，我拿着一本書《查理九世》邊走邊看，書中精彩的內容不斷吸引我，我目不轉睛地盯着書，卻不料前面有一根電線杆，“啪”的一聲，把我拉回了世界，頓時，眼冒金星，暈頭轉向，而我的愛書也撕壞了一大半，我那個心疼呀!不顧一切疼痛，飛一般地跑回了家，小心翼翼的，像一個科學家在挖着即將要出土的文物似的，小心翼翼地用透明膠把書粘好了。

“書是人類智慧的結晶，讀一本好書就如同在和一位高尚的人談話。”這句名言説的一點也不錯。在讀一本好書時，我們也會耳濡目染地受到一些好的影響。讀書也可以陶冶情操，增長知識，可以開闊人的視野，書，讓心靈走向光明。所以，讀書吧，讓書為你照亮前行的方向;愛書吧，讓書成為你的良師益友。

第7篇

最是書香能致遠。為了培養幼兒從小“愛讀書、樂讀書、會讀書”的好習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”環境氛圍，我園將十二月定為幼兒園的讀書月。大二班結合園所要求，精心開展了一系列主題閲讀活動，現將讀書月活動總結如下：

為了讓孩子們喜歡閲讀，家人們在我的指導下，紛紛在家裏增設了小書房。有的選擇孩子們喜歡的顏色書櫃，有的增添了孩子們喜歡的一些小繪本，還有的在家裏空間不太大的條件下，選擇一個角落，簡簡單單的幾本書，一個靠墊，卻變成孩子最喜歡的閲讀聖地，最開心的閲讀場所。

為了進一步營造寬鬆愉悦的閲讀氛圍，激發孩子們的閲讀興趣，我讓家人們利用雙休日帶着孩子們走進繪本館，在班級羣視頻反饋中，當我看到孩子們見到書籍後的那種欣喜與專注，非常感動。因為這種學習的氛圍，是家庭和幼兒園所不能達到的。我希望，藉着閲讀月這一活動，讓更多的孩子走進繪本館，喜歡上閲讀，走進每一個優美的繪本童話世界。

阿笨貓書園內每個班級都有，內容健康向上，且富有童趣。因此，我們充分發揮這一優勢，讓孩子們從閲讀阿笨貓故事開始，不但有效增加孩子們的閲讀量，而且為阿笨貓故事的優秀選拔奠定了基礎。

因條件有限，孩子們的圖書少之甚少，為了解決這一難題，我們有效利用家長這一資源，充分發揮他們的聰明才智，通過親子製作的方式，用不同材料製作了很多富有創意的好圖書，這樣大大彌補了圖書少的問題。不僅如此，我們三位老師用廢紙桶也精心製作了《小蝌蚪找媽媽》的螺旋式立體繪本，贏得了領導和家人們的一致好評。

為了讓每一本書的價值發揮到極致，讓每一個孩子和家長閲讀更多的圖書，我們班開展了圖書漂流活動。園內圖書、家庭已有圖書、自制圖書進行漂流。最後，自制圖書又迴歸區域為寶貝們在園閲讀使用。通過圖書漂流活動，孩子們的閲讀興趣更濃了，原來開展區域活動，圖書區甚是冷落，現在卻變成了最受歡迎的閲讀吧。

自開展閲讀月活動以來，班裏湧現了好多的故事大王，仔仔、盧亞惠、秦梓純、馬博磊、曉辰、源岐……太多太多，他們由原來的羞澀變為現在的積極踴躍，由原來的不會説到現在的完整講，那幽默的語言、誇張的動作，贏來小夥伴們的陣陣掌聲。

通過長時間的引領和闡述，特別是閲讀月活動的開展，漸漸地他們的育兒理念發生了很大的變化。不再是停留在把孩子吃飽喂好就行，而是更明確親子陪伴的重要性，盡最大所能的參與孩子的閲讀與成長。

在親子閲讀中，他們驚喜地發現：自己對於閲讀的態度和專注會潛移默化的影響孩子，慢慢地他們放下手機和電視，陪同寶貝一起閲讀，見證了孩子一天天的成長與變化。親子閲讀，無形中拉進彼此之間的距離，情感就更濃了。

21天好習慣打卡雖已結束，但是好多家人和寶貝“愛上閲讀”好習慣仍在堅持，或朗誦詩歌，或看圖講故事，或結尾創編……，他們每天堅持，促進習慣養成。

在閲讀中，陶冶的是情操，收穫的是成長。有的家人向我反饋：“呂老師，園裏開展閲讀月真好，不光孩子們閲讀很多故事，連我從中也學到了很多知識，受益良多。希望以後園裏多開展一些這樣的活動，謝謝!”

“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”雖然，讀書月活動暫時告一段落，但是，對於家人、老師和孩子們來説，閲讀才剛剛開始，在今後的日子裏，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區，讓我們在閲讀中汲取更多的知識，在閲讀中感受更多的精彩與美好

第8篇

工作總結範文為引導我院學生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯合校團委舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經典圖書推薦、學術講座、數字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。

為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氛圍，圖書館利用網頁、展板、懸掛大幅標語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產生積極反響，有近4000學生參與讀書月活動。在第_個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的採訪，並於次日做了報道。

為提高同學們的閲讀興趣，培養良好的閲讀習慣，提升閲讀品位及文化修養，引導同學們迴歸名著、迴歸經典，深入瞭解經典文學的深刻內涵，圖書館向讀者推薦各類經典圖書近200種，並將這些經典書目於圖書館向廣大讀者展出。

_月25日，圖書館邀請_市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260餘生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發了學生對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。

_月17日至_月24日我館邀請數據庫廠商的專業技術人員來我院舉辦數據庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數字閲讀盛宴，加深了讀者對圖書館數字資源的瞭解，提高了同學們利用數字資源的能力。