不忘初心演講稿7篇 迴歸初心，揚帆新航——我的不忘初心演講稿
不忘初心，方得始終。習總書記在慶祝中國共產黨成立95週年大會上發表的演講掀起了思想的漣漪。這是一次對歷史的回顧，也是對當今的警醒。本文將以此為主題，探討“不忘初心”的重要性。
第1篇
説到“愛崗敬業”這個詞，我首先想到了我的父親。一生為師的他用一言一行影響着我，激勵着我怎樣做一名好老師。今天我將從為師的初衷、踐行初衷、堅守初衷告訴自己，在從師的道路上——不忘初心砥礪前行
我從兩歲多便跟着父親一起去學校，記得有一年冬天特別冷，父親班裏有一個男孩遲到了，戰戰兢兢的站在教室門口等待着批評，只見父親趕忙跑過來握着男孩凍僵的手，説：“趕緊進來，先暖和一下”，一絲暖流襲過心頭。我看着父親把一個成績倒數第一的班教成全鎮前三；對成績不好的學生，他總是會説慢慢來；他把名著裏面的典故講得娓娓動聽，讓他的學生終身難忘……這樣的例子太多了。於我而言，直到今天，即使自己再不堪的時候，看到的永遠都是父親欣賞的目光，所以我一直努力努力，因為我怕，我怕打破了父親對我的賞識。小時候每每和父親走在大街上都會迎來恭敬的一聲“方老師”，也許是這種自豪感，我堅定不移的定格了自己的夢想，就是當一名老師，當一名像父親那樣樣仁慈博學的老師。這個夢想一直伴隨着我！
然而夢想照回現實總是帶着些許殘忍，從02年到12年這十年的時間裏，我先後在四所學校做代課教師，深深的體會到：一學年又過去了，下一年要去哪裏代課？小方你的課講的非常好，但是xx老師需要進級，讓她去參賽吧；你就是一名代課老師，這麼賣力幹什麼？多少次想過放棄，只為了當初的夢想，堅持、努力。為了給學校做校報，我開始練五筆打字，一星期的時間，從背字根到一分鐘60個字的速度；為了準備我的第一次市優質課，我從早上9點鑽進網吧一直到下午五點，終於做成屬於自己的第一個課件，從此在課件製作上得心應手；20xx年為了迎接教師招聘考試，我晚上把剛滿月的孩子哄睡着了，再爬起來背新課改理論直到深夜1點多，一堅持就是一年多，最後以全市第三名的成績，如願以償，夢想成真。20xx年為了參加泰安市首屆國小數學教師素養大賽，我把孩子放在老家整整14天，比賽中無時無刻不牽掛着剛滿兩歲的孩子，但當我拿着泰安市第三名的比賽成績興奮的回家接孩子時，兒子看到我眼神竟是陌生的，轉過身找外婆抱，我的心是疼的，任淚水打濕他的稚嫩的小臉。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。感謝在我一次次面臨挑戰時，給我真誠相助的朋友；慶幸自己生活在這樣一個“有付出就有收穫”的國度裏。
每一次磨礪都伴隨着成長。來到福田實驗學校，我是幸運的，於我而言也是一次磨礪，但我更加堅信這是自己在成長。
面對着一羣乳臭未乾的孩子們，他們第一次遠離爸爸媽媽，來到這陌生的環境中，會自己吃飯嗎？襪子怎麼洗？會自己穿衣服嗎？晚上想媽媽嗎？等等！所有的一切都是無盡的牽掛。尤其到了晚上，每當聽到孩子們説：“方老師，我想媽媽了。”“方老師，再陪我們一會再走吧，我晚上睡不着覺”這些話觸碰到了我內心最柔軟的部分，可憐的孩子們是多麼無助，每當這時我就把孩子抱在身上，告訴他老師會陪着你，同時告訴自己愛他們，像媽媽一樣愛他們。漸漸地，孩子們晚上不再哭，有的孩子甚至説喜歡住在學校裏，郭仕釗經常説在學校裏好，老師像媽媽一樣。上學期我外出講課那天，一上午沒到教室，下午來的時候，類成翔跑過來一下抱住我説：“你去哪了？我們都想你了”那一刻感到我和這些孩子已經融為一體，是彼此生命中的一部分。不管遇到多大的困難，我都不會忘記當初的選擇，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。
第2篇
作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來説，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深紮根在我心裏的“教育夢”。
我不是山東人，我來自湖北。十八歲報考大學，我義無反顧地選擇了師範專業。二十二歲當教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。從踏上講台的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責任。
光陰如梭，轉眼我已經在泗水的教育戰線上度過了十一個春秋。十一年裏，我從一個不敢直視學生眼睛的教學新手，歷練成為如今倍受好評的業務骨幹。我的年齡在變，能力在變，心態在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執着守望。
猶記得生命中不堪回首的20xx年，就在那一年，我遠在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領學生奔赴大學聯考的戰場。我放不下父親，子欲養而親不待的痛苦讓我心若刀絞；我也放不下學生，肩上的重擔、一百多個學生的前途，讓我無法在大學聯考即將到來的時候舍他們而去。
老實説，我也曾經無數次地想要請長假回湖北，可每當我在電話裏説出這想法時，父親總説自己有母親照顧，叫我不要隨便請假，耽誤學生。往往説到最後，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多説，只能作罷。最後的最後，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材裏——他連最後去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因為他的離世請過一天的假！
父親臨終時，留下了一句不是遺言的遺言，他説：“這輩子該做的事，我都做完了。”直到今天，我仍記得當時的情景，記得他説的這句話。我更願意把它當作父親對我最後的鞭策和我此生的座右銘。當我工作得累了倦了的時候，當我被玩劣的學生氣得煩了躁了的時候，當我掙扎在家庭與事業的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎？”要麼桃李天下，要麼誤人子弟，當老師的，從來都是一個良心活。
“起始於辛勞，收歸於平淡。”我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能説這不是另一種偉大呢？
流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢”在山東、在泗水、在一中，經過十一年的沉澱，終於變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我承認，剛參加工作的熱情會隨着年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創而漸漸消磨，但夢想的力量就在於，當你歷盡了生活的破碎與絕望後，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空！
我們的國家由每一個具體的人構成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把慾望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘於青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地説，我有一個夢想，它叫中國夢！
第3篇
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好!今天，我演講的題目是:《永遠跟黨走》!{不忘初心.永跟黨走”演講稿}.
有一首歌，大家一定唱過：沒有共產黨就沒有新中國!——黨啊，我們親愛的媽媽!
有一羣人，大家一定仰視過：烈火燒身一動不動，用生命換取戰鬥的勝利，那是邱少雲;年僅十五歲，堅持自己的信仰，從容不迫地迎向敵人的鍘刀，那是劉胡蘭;為開闢祖國解放的勝利道路，用自己的身體托起炸藥包，那是董存瑞!雷鋒、焦裕祿、孔繁森、任長霞、牛玉儒(等等等等)他們的行為指引着我們，他們的光芒照耀着我們，他們有一個共同的名字：共產黨人!
打開中國共產黨的輝煌史冊，它記載着南湖那條小船上的英明決策，它記載着井岡山星星之火的讚歌，它記載着遵義會議的力挽狂瀾，它記載着延安窯洞的燈光，它記載着百萬雄師過大江時的軍號嘹亮，這裏有革命領袖的豐功偉績，這裏有共產黨人的英雄壯舉光芒四射閃耀輝煌，足跡點點寫滿激昂，九十年!一段記憶一種成長，全都詮釋着鐮刀與斧頭的光芒!
在硝煙瀰漫的戰爭年代，共產黨員衝鋒在前、退卻在後，拋頭顱、灑熱血，英勇戰鬥、不怕犧牲;在熱火朝天的建設年代，共產黨員吃苦在前、享受在後，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮鬥;在激情奔湧的改革開放新時代，共產黨員奉獻在前、名利在後，爭先進、創
現實證明：只有中國共產黨，才能帶領中國人民走向更大的勝利! 靈感啟示我們：跟黨走，是中國人民的唯一的正確選擇!
跨入新世紀的中國，更是煥發出勃勃生機，三峽工程的改造，西部大開發的實施，載人宇宙飛船的成功升空，都預示着新中國有一個更廣闊的前景。今天我們凝望着五星紅旗，傾聽着激昂的國歌，我們已在心中築起了一道新的長城。那就是：樹立社會主義、共產主義的堅定信念，信心滿懷地迎接祖國的燦爛明天!
同學們，作為21世紀中國的主人，我們是否感覺到建設祖國的重任已責無旁貸地落到了我們的肩上?“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球!”我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，更離不開青年一代的奮鬥與創造!努力吧!新世紀的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切，都奉獻給黨，奉獻給祖國——我們親愛的母親!永遠——跟黨走!
第4篇
時間匆匆而過，而我也日漸成長，也從一個懵懂年幼的小朋友轉眼間變成了成熟懂事的國中畢業生。而我也經歷了人生中最重要的一次考試，那就是會考。
會考是數以萬計的學生寒窗苦讀了九年，而換來的一場決定人生轉折的考試。我們用一本本的作業本，一張張試卷以及一場場考試只為換來這場會考。也許會考過後，結局一家歡喜，一家憂，但只要是我們努力過，再怎麼樣也值得。會考過後的我們從此各奔東西，但同窗三年，怎能忘記?三年前的我們初相識，那時的我們很陌生，但三年後不捨的淚水卻掛在我每個人臉上，也許同學錄上面那一張張的紙張，和一張張的笑臉會成為我們將來人生道路上難過時想起人會笑的名字吧?
每一個人的人生道路都不同的，但每一個人的人人生道路，經歷的坎坷和困難，又都不盡相同。我們每一個人所經歷的道路也許在這路上你會有許多夥伴，也許會孤軍奮戰，但不管你的路有多難走，我們都要銘記一個道理，那就是不忘初心，方得始終。曾經的我在漫長的三年裏經歷過的事情與挫折，將我一次次打倒。當我心灰意冷，打算放棄時，我的老師總會告訴我，無論在我們所要進行的道路有多麼的困難，有多麼的心灰意冷，我們都不能忘記最初的自己，不能忘記那個跌倒而爬起自己。只要堅持自己的初心，即使在這條路上跌倒了，只要初心還在，我們就不會迷失方向，走的越來越遠。
未來的路還很長，即使那條路很坎坷，也始終不要忘記當初那個説要堅持下去的自己，因為那樣的你很令人羨慕。
第5篇
下午好，非常榮幸今天能跟各位老師一起分享、交流剛才聽了前面幾位老師的發言，我收穫很多，其實今天我更多的是學習，學習各位老師的教學方法、教育理念和教學經驗。
當我看到這個題目不忘初心，共築教育夢我首先想到了我小時候的理想，那就是當一位老師。我是02年參加工作，從走上工作崗位的那天起，我為自己定了一個目標，那就是做學生喜歡的老師，上學生喜歡的課。工作以來我也一直在思考，老師到底怎樣做學生才會喜歡你，英語課上成什麼樣學生才會喜歡。在教學中我也不斷的在嘗試，在改進，努力讓自己成為一名學生喜歡的老師，認真上好每一節課。
假期我看了吳非老師的一本書《不跪着教書》感觸挺深，看這本書主要是因為書的名字很吸引我。這本書裏面有一段話寫的特別好，我非常喜歡“他説評價一位老師的工作有三句話：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識”。反思自己的教學前面兩點我一直在做，英語這門學科有自身的特點，我們的出發點是激發和培養學生興趣，注重學生的運用能力，所以我在平時的教學中會設計一些活動讓學生參與其中，也會製作一些教具來輔助教學，降低學習難度，最終的目的是讓學生願意學，喜歡學。
但是在第三點讓學生有終身學習的意識上我做的還是不夠，這也是今後努力的一個方面。其實這本書裏好多的觀點和方法給了我很多啟發和思考。這也讓我明白自己身上的責任和最初的目標。
不忘初心，要堅定這個信念，我也想通過我的教學把這個信念傳遞給我的學生，希望他們能夠不忘初心在人生的道路上勇往直前。
第6篇
你們好!學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有説限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登台演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的.演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。
但是，我並不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講台上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下台去!因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛，教師的職責》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優的“尖子”學生容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那麼容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛着;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。
我是帶着稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多麼歡喜，因為我也終於擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大羣學生。
聽説做教師最重要的就是“威嚴”。於是，為了拉開我年齡上與學生過於相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學期過後，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規定，見到來時要有禮貌，於是，只好顫着嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽説我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最後釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，並因而獲得了紀律優勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪於得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峯，他學習基礎差，經常不完成作業，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板着的面孔。有一次，他作業沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地説“老師，我在學校補吧”。我冷笑一聲，幸災樂禍地説：“怎麼，怕捱打?還是回去好，捱打不要緊，只要記住疼，以後就會寫作業了。”他走了，我的心也“寬”瞭然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽着我走到了他家，他並沒有回家補作業，只是對媽媽説：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一隻巨手緊緊地揪住了我的心。自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。
小峯渴望諒解，渴望温暖，渴望關懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什麼態度?真正把他看作是人民的後代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神聖的職責,被我褻瀆了!
記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有着一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，温柔的臂膀撫慰着一羣有着不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
第7篇
盛夏的蟬鳴奏響了一個季節，在立秋時分依舊不肯落敗，在時熱時涼的間隙中，唱着最後的餘響。漫步人行道，仰着臉，細細的望着從枝葉中灑下的細碎陽光，伸出手，攤平，握起，掬取一掌的温暖明媚。夏，走了。秋，來了。不感傷，亦不糾結，不知是已然的抉擇讓心如釋負重，還是在時光中淡了心性?
有人選擇去遠方，不知是戀上漂泊的落寞，還是本就涼薄，寧願將自己放置在遙遠，那與天相連，與地相接的地方。是救贖，還是遺忘?奢求不得的安穩，温暖不了的冰心，卻也在不斷的行走中，將性情打磨，做個素淨自持的女子，笑看風雲。
一路的槐樹，遮擋了些許熱烈的陽光，覆下一路的陰影，偶爾輕風徐來，吹拂下片片細碎的花瓣，灑落在肩頭，亦或是剛好投入攤平的手掌中，原本潔白的花瓣，歷經時光的洗禮，綻放她最繽紛的美麗後，悄然迎來了生命的枯萎終結。
心中些許的柔軟，些許的憐惜，花開花落，一季的輪迴，只是不知，我們能攜手走過多少季節的輪迴?也許，到生命的盡頭;也許，只是在下一刻。
可，無論多久，我想我們心中都存有一份心思，在日漸深沉的日子中，在閒暇的散漫的時光裏，在
慢慢老去的年華之後，偶爾看一本書，執一支筆，將心中的柔軟在雪白的紙上緩緩寫着，想念着，祝福着，繼而點點感動着。
不忘初心，方得始終。在她微博裏看到的句子，卻也在下一刻想到你的名：初心莫忘。想來，她也和我存着一樣的心思，於是將這句子告知於你。莫忘初心，有佛理，有禪意，也有歷經滄桑的印記。何為初心，又如何做到不忘?
生活，總是千姿百態，種種羈絆，種種牽掛，人生中的抉擇與誘惑，也許初心總是秉着最初的良善，最純的簡單，在歷經那麼多的生活風雨，打擊磨難，卻再難保持。
只是，我卻依稀願意就這樣簡單期待的美好，那樣的純，那樣的真，依舊保留在我們內心深處。偶爾望天地萬物，一草一木，總還有值得人去愜意放鬆的事物，在日漸深幽落寞的日子裏，總還有份感動值得我們去眷戀。不忘初心，流年已深;君心莫忘，方得始終。
“有人説，孤獨的人生，往往都是倔強在作祟。一下子恍然，原來我身邊，倔強的女子，竟如此多……”一時竟忘了，當初為何會寫下這樣的句子，也許，只是突如其來的傷感，也許，是對某些女子的憐惜，明明脆弱，明明孤獨，明明疼痛，卻又要將一切掩飾，讓人看到的永遠是雲淡風輕的笑，那麼不經意的，緩緩的撞上心扉，在心口劃上一道深深的痕記。
明明是那樣淡淡的訴説，卻總是落下淚來。彷彿不會説話，又彷彿看見了，你在我們看不到的角落，落了多少淚，又將多少疼痛化為那樣嘴角那淡漠的笑。
一旦將自己放任在歲月中，連心思也深了。總有太多的故事，我來不及參與就已開始落幕;總有太多的悲哀，我剛一察覺，就已在時間的流逝中沉入心中幽潭深處。與你，不只是在乎。卻也知，我不是你任性傾訴的對象，其實，我又何嘗不是，將太多的心思關在心底，那些不願觸及的，只願它能消磨殆盡。
縱然已經開始緩緩沉澱，日漸成熟。然總有些許的落寞，感歎着時光流逝。那日看着自己的照片，不同時期的，望着那日漸純熟的容顏，才恍覺，自己，當真是長大了。翻至那在牡丹花叢中的人兒，四月的那次旅行，彷彿還歷歷在目。那美好的春日光景，在牡丹嬌妍的盛宴中奼紫嫣紅。見面，輕輕的擁抱，隨意的談話，留影，然後匆忙的踏上列車，歸去。那記憶，會一直在我心底，也會一直望着那些照片，慢慢變老。
願時光銘記，灑落一地的清寧。不知山水輪迴反覆，又有幾人心思流轉着，在山間飄蕩。如果來世是朵花，那是上蒼的一種恩賜，若能化為紫鳶，在陌上開放，不論流年如何深深，歲月如何悠悠，那是一種執着，看盡風雪，綻放一世的芬芳。
