2023不忘初心演講稿8篇
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2023不忘初心演講稿篇1
“如果很容易實現的話，初心就不會這麼珍貴。”——題記
初見古琴，我便被它的美震撼了。古樸的音色、雅緻的造型，高山流水的靜謐令我心醉，洞庭秋思的深邃使我神往。“我要學古琴！”當初信誓旦旦，可隨着學習的深入，我發現了古琴枯燥又無聊，放棄的念頭斷然萌生。
此時，腦海裏想起老師曾經説過的話：“孩子，彈琴很苦，你想好了嗎？”轉念、細思，我質問自己：為什麼當初學琴的熱忱、初心，就這樣憑空消失了呢？
凝視，那琴面上古樸的紋理氤氲着熟悉的味道；凝神，回憶着那些技巧；凝思，“長風萬里，吹度玉門關”，一遍遍品味着古琴的氣韻，一遍遍琢磨着絲絃間的特質。
微風拂熙，旭日臨光，眉頭微蹙，輕抿嘴脣，左手輕觸琴絃，右手彈挑交替，那琴絃上似乎還留着往日的餘温。手指在琴絃上游走的感覺還是那麼熟悉，微微的酸脹感從手臂傳來，卻並不影響我繼續投入我的彈奏。
輪指講求音斷聲連，每一個音要乾淨明晰，各個音之間又要如行雲流水一氣呵成。輪指要乾淨利落，以情帶音。“明月出天山，蒼茫雲海間”，隨着那低吟淺唱，終於，一個樂句結束了。
再用一個撮音，結束這首曲子。那是一首悲涼婉轉，微帶憂傷的曲子，那樂音飄蕩在空氣中，就像被風吹落的櫻花瓣。細細的顫抖從指間傳來，像一道温柔的閃電迅速傳遍全身。那一刻，我再體會到了彈古琴的快樂。
"立志欲堅不欲鋭，成功在久不在速。”與古琴相伴的日子漫長而辛苦，執著又幸福。那些日子，汗水與晨光相伴，卻浸染出夢的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，卻勾勒出夢的輪廓；那些日子，初心與拼搏相依，渲染出青春的底色。
晨暮更迭，四季輪轉，在我看來，那不僅僅是一次次的臨摹和創作，更是一次次的反省與迴歸，聽着琴聲越來越美，我的心湖也浮漾起圈圈的漣漪，一圈一圈，一層一層，圓着心底的那個小小承諾：我要讓那份初心回家！
2023不忘初心演講稿篇2
尊敬的領導：
在這金風送爽、碩果盈枝的美好季節，我們迎來了第29個教師節。我謹代表中共濟寧市委、濟寧市人民政府，向全市廣大教師和教育工作者以及離退休老教師致以節日的祝賀和親切的問候！向長期以來關心支持教育事業改革發展的各級各部門及社會各界人士表示誠摯的感謝！
教育關乎國運民生，承載着民族振興的希望，寄託着億萬家庭的期盼。近年來，全市上下緊緊圍繞”辦好人民滿意教育“總目標，深入實施教育優先戰略，全面落實教育規劃綱要，教育普及普惠程度不斷提升。學前教育三年行動計劃紮實推進，義務教育均衡發展步伐加快，中國小規劃佈局調整、標準化建設、校舍安全工程、農村教學點辦學條件改善工程、城區教育重點項目建設成效顯著，濟寧一中新校區投入使用。高等教育和職業教育特色凸顯，曲阜師範大學被確定為山東省應用型人才培養特色，濟寧職業技術學院成功創建技能型人才培養省級示範高職院校，中等職業教育示範校增至4所。助學行動力度加大，學生營養改善計劃受惠人羣達到40萬人，兑現了不讓一名學生因家庭經濟困難而失學的。教育教學質量大幅提升，今年我市大學聯考錄取率93。8％，高於全省5個百分點。這些成績的取得，得益於各級黨委、政府的重視關心，離不開社會各界的傾力支持，飽含着廣大教師的無私奉獻。長期以來，全市廣大教師傾注全部心血教書育人，體現了愛崗敬業的職業追求，彰顯了甘於奉獻的時代精神，無愧於”人類靈魂工程師“的光榮稱號。市委、市政府感謝你們，全市人民銘記你們的辛勞和貢獻！
當前，濟寧正處蓄勢轉型、跨越崛起的關鍵時期，市委、市政府搶抓全省規劃建設”一圈一帶“戰略機遇，確立了打造魯西科學發展高地的宏偉目標。實現這個目標，人才是最基礎的要素，教育是最有力的支撐。我們將堅定不移地實施教育優先發展戰略，通過人才教育培養搶佔未來競爭制高點。各級黨委、政府要樹立”投資教育就是投資未來“的長遠發展意識，堅持以提高教育教學質量為核心，以促進教育公平為主線，深入推進教育改革創新，不斷加大教育保障力度，全面提高教育教學質量，努力實現各級各類教育全面協調均衡發展，為增創區域競爭優勢、助推濟寧跨越崛起提供人力資源支撐。社會各界要大力弘揚尊師重教、興教助學的優良傳統，滿腔熱忱地關心教育、支持教育，儘可能為教育改革發展獻計出力。
廣大教師肩負着塑造靈魂、培養未來的崇高使命，是推進教育振興的中堅力量。市委、市政府將一如既往高度重視教育隊伍建設，大力實施名師長建設工程，全面落實教師待遇，切實讓廣大教師有作為、有地位，成為全社會最值得羨慕、尊敬的職業。廣大教師要嚴謹治學、精於鑽研，與時俱進、鋭意開拓，不斷提升業務素質能力；進一步加強師德師風建設，真正做到以德治教、優質施教、廉潔從教，通過言傳身教引導青少年學生堅定理想信念，砥礪意志品質，在實現中國夢的生動實踐中放飛青想。
衷心祝願全市教師和教育工作者節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
2023不忘初心演講稿篇3
尊敬的領導，老師，各位同仁：
大家好!
20____年12月1日，是我難忘的日子，這一天我結束了五年的醫學院校學習生涯，來到了醫院。在這裏經過嚴格的崗前培訓，我被分配到了icu。在我們自己的監護中心，面對自己的父老鄉親，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質樸的言語，使我的責任感油然而生，也更加領悟到這身潔白的神聖，icu的老師們，從最基礎的護理記錄手把手的教起，每週一次的護理查房，業務學習，理論考試，操作考試，讓我們像上緊了的發條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身後。新技術，我們爭相學習，難做的操作，我們一遍遍練習，就在這樣的學習氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。
五年的大學理論學習，並沒有讓我進入臨牀之後“如魚得水”，給我印象最深的是一個腦出血的病人，在治療過程中，突然出現噴射性嘔吐，我一時束手無措，喊來了帶教老師，只見她有條不紊的把病人頭偏向一側，立即清理呼吸道，及時通知了醫生。下班之後，翻開課本，上面寫着：防止誤吸導致窒息，及時清理呼吸道，這十五個字，字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。
icu是一個醫院搶救，護理水平的象徵，它要求每一位護理人員具備敏鋭的觀察力，高度負責的態度，過硬的技術。在這裏，我建立起自己的工作態度，也學到了原來在學校，實習醫院沒有的一些新技術，新儀器的使用。我感謝icu的老師們，是她們給了我最耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴格的要求，是她們扶持我一路走來，幫助我完成了從一名醫學生到臨牀醫務工作者的角色轉變。
六個月之後我轉科來到了小兒科。小兒科是個忙碌的。科室。當時患兒達到60之多。面對一個個可愛而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作時都告訴自己，輕點輕點再輕點，好讓他們幼小的心靈少一些疼痛的記憶。幾個月之後，失去了當初的新鮮感，整天與藥品打交道，有了一些倦怠。直到有一天，一名實習同學問我藥品的藥理作用，才突然意識到自己已經是一名老師了，整理了一下小兒科的常用藥品的藥理作用，發現當時上課時很多東西沒有理解透徹。小兒科的護士長也經常把我拉到一邊，指出我工作中的不足，將人生的經驗與我共享，幫助我走出情緒的低落期，重新拾回信心。
這就是我——一個工作一年多的年輕護士的心路歷程。我不敢説我們護士是天使，因為我們既沒有天使那麼純潔無瑕，也沒有天使那麼頑強的生命力，我們不曾守護上帝，只是拼命的維護一個個脆弱的生命。我們不是天使，但在平凡中體現偉大，我們不是天使，只願在付出中收穫喜悦。
我要感謝在我職業生涯開始的時候，護理前輩們給我播下的種子，讓我的工作提早開花，帶着這份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒時，播下種子，讓他們如花的生命再次綻放，因為我相信：有了春天就會有花開。
謝謝大家!
2023不忘初心演講稿篇4
不忘初心，牢記使命
“健康所繫，性命相托。當我步入神聖醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生”。
古印第安人講：“別走得太快，等一等靈魂”;孟子講：“學問之道無他，求其放心而已矣。”
二十年前，在這穿越兩千五百年的訓誡聲中，一個年輕人，走入醫者的隊伍。回望來路，誓言不再抽象。
在這一路上，作為醫者，見證着病人身體上的病痛，心靈的煎熬;也見證着自己內心的成長與淬鍊。
時間從紀元之前到紀元之後的今天，人類從矇昧走到理性，醫學從伊格納茨*賽麥爾維斯提出“希望醫生們在解剖屍體之後、照顧病患之前要洗手”的建議，因而被大家嘲笑、遭到解僱，走到今天的微創治療。但是，人類是否能夠止於技術的進步、科學的發展?在追求技術進步、科學發展的過程中，醫者是否能夠獲得內心深處最無需憑藉外部世界的**與最為恆久的力量?打磨“工匠精神”這一理念，是否能為醫者帶來最為根本的精進不輟的動力?有沒有一種“超越、永恆、絕對、無限”的力量，能夠陪伴醫者矢志不渝、篤定前行?作為醫者，無不期待着這樣的力量。
當自己的病人痊癒、康復出院，當接過病人獻上的哈達，領受着病人、家屬的感謝，感受着學生的尊敬、同事的鼓勵，醫者，在此時，是否具有一種超越感動與感情、源於感性又在感性之上的、更為恆久的精神支撐與精神力量?這種支撐、這種精神力量，足以抗衡傷醫事件給醫者內心帶來的撕裂與陣痛。我們期待梁任公與協和醫院之間的那種信任，能夠在這片土地上重現，但是，這種“期待”，不會帶給醫者內心真正的**，不會帶給醫者最根本的力量。只有作為醫者的每一個小己個人具備了內在的力量、不為外界的更迭、變幻所左右的內在力量，醫者的內心、醫者的世界，才可能有真正的沉潛、涵湧與力量，醫學才可能有真正的進步，患者才可能真正的有福。
“不忘初心，方得始終”，在十九大中，習近平主席清晰地向全國、乃至全世界華人發出這樣的聲音與召喚。在各級各類會見、活動中，習近平主席號召大家學好傳統文化，知行合一。在剛剛開幕的上合峯會的歡迎宴會上，習近平主席在祝酒辭中説到：山東是孔子的故鄉和儒家文化發祥地。儒家思想是中華文明的重要組成部分。儒家倡導“大道之行，天下為公”。“此事當為，百折不回”，上世紀初，日本因為學習陽明學“致良知”、“知行合一”，而開明治維新，進而有近代、當代氣象。今天的時代、社會，確有不盡如人意之處，但是抱怨、牢騷於建設而言，價值幾何?牢騷、抱怨之時，小己個人是否也在委卸本可以擔當的責任於地?此時，扣問自己的本心、初心：可安?今天的華夏醫者，當於此際，不忘初心。踐行“知行合一”，行孟子“收放心”之教、行孔子“反求諸己”之教，收向外求告之心，收束心神於行己所安。錢穆先生有云：單憑小己個人,只要道在我身,可以默默地主宰着人類命運。否世可以轉泰,剝運可以轉復。當一個醫者、一個人，把良知與道義的支點安放在自己的內心，當這個支點不再源於外在的教化、要求，實為一種內在訴求、永恆的不為物質、器化世界所幹擾的快樂，當一個醫者體會到人的生命可以在這一層面上展開的時候，醫者的生命，會在技術的層面煥發出更為璀璨的光彩，進而燭照患者的生命。
是為不忘初心，致良知，以達於知行合一。
2023不忘初心演講稿篇5
尊敬的各位領導、同志們:
根據會議安排，下面，我就掛點幫扶--鎮--村脱貧攻堅工作作一簡要彙報，不當之處，敬請批評指正。
一、從認真調研上起步，明確脱貧攻堅目標任務
--村為全縣“十三五”最為貧困的x個村之一。自從縣委、縣政府將我局從南橋鎮古坑村調整到--x鎮--x村掛點幫扶後，在掛點縣領導的指揮調度下，全局上下統一思想、迅速行動，及時組織全局幹部職工與鎮村幹部一起進村入户，瞭解村情民意，逐户逐户走訪貧困户，組織召開不同類型的座談會，解剖“麻雀”。經過調研，梳理出--x村具有地理位置偏僻、村莊人口分散、基礎設施滯後、貧困率高、產業發展滯後等特點，全村在冊貧困户--户--x人，分別佔全村總户數和總人數的--%、--x%，全村羣眾脱貧的願望迫切。在此基礎上，形成了詳細的調研報告，制定了《--x鎮--x村脱貧攻堅實施方案》。為確保--x這個最為貧困的村不拖全縣脱貧攻堅工作後腿，我們在充分調研的基礎上，提出了一年打基礎、兩年見實效、三年摘貧帽、同步奔小康的總體目標，並把--x村的脱貧攻堅當作我們局最大政治、第一任務，在全局上下形成了人往--x走、錢往--x投、項目往--x安排、感情往--x傾注的共識和氛圍。
二、從發動羣眾上入手，激發脱貧攻堅羣眾力量
在充分調研的基礎上，我們瞭解到--x村之所以貧窮，其中一個重要的原因就是因為思想守舊，只顧眼前利益，無長遠目光。因此，我們發動幹部羣眾從解放思想入手，於x月--日---日，組織全村黨員代表、村幹部、作業組長、貧困户代表、村民代表等--人，前往--x等地學習考察產業發展、基礎設施建設、村容村貌整治、基層黨組織建設等，並召開座談會進行了熱烈的討論，談感想、找差距、凝共識;於x月--日，在--x村組織舉辦了扶貧攻堅技術培訓班，邀請專業人士講解，培訓了光伏產業、杉木種植、藥材種植、特種養殖
等致富技能，全村--x多名羣眾現場參加了培訓。通過組織--x村幹部羣眾走出去學經驗、看變化，真正體現羣眾主體作用，形成了脱貧攻堅的原生力量。
三、從發展產業上突破，打造脱貧攻堅發展平台
我們堅持將發展產業作為最重要的脱貧措施之一，通過引進企業、落實項目、組建專業合作社等形式，打造示範基地，帶動貧困户脱貧致富。目前，--x村已啟動打造產業扶貧示範項目x個，一是光伏扶貧帶動脱貧一批，第一期已安裝農户--户，其中貧困户--户;二是杉木產業帶動脱貧一批，打造千畝高世代杉木種植示範基地，集中種植面積--x餘畝，涉及農户--户，其中貧困户--x户;三是藥材產業帶動脱貧一批，打造中藥材種植基地，流轉土地約--x畝，帶動x户貧困户種植;四是蔬菜產業帶動脱貧一批，打造--x村百畝現代農業(蔬菜種植)基地，面積--x餘畝，涉及農户--户，其中貧困户--户。這些示範項目建設，均與貧困户建立了密切的利益聯結機制，能夠實實在在帶動貧困户早日脱貧。如，千畝杉木種植基地，對貧困户實行了“六免費兩到位”措施(即:免費統一規劃、免費清山整地、免費提供苗木、免費統一種植、免費提供肥料、免費管理兩年，產業獎補到位、貸款貼息到位);大棚蔬菜基地建設既讓農户有土地流轉收益，又使農户利用租金入股的形式，確保月息不低於x分錢的分紅(每畝每月分紅不低於--x元)，還能提供--x個以上的就業崗位，讓貧困户實現家門口就業。
同時，我們高度重視村莊規劃整治，切實加大殘垣斷壁和空心房拆除力度，不到一個月，已拆除殘垣斷壁和空心房--間近----平方米，涉及農户--户，--x村容村貌明顯改善。
四、從幫扶機制上提升，強化脱貧攻堅工作保障
我們把精準扶貧當作班子會、局務會第一議題，並把議決事項打印成《--x村脱貧攻堅推進計劃》下發，一個月來，已下發x期。《推進計劃》對每一項工作、每一個階段的任務都分別明確了責任領導、責任股(室)、負責幹部、具體要求和時間節點，並建立了督促倒查機制。我局對--x村脱貧攻堅實行“三集中一邊倒”和“三溝通一碰頭”，即:人員集中、財物集中、資金集中、主要負責同志任隊長、負總責、一線抓，分管的班子成員率工作隊全脱鈎、一邊倒，工作隊內部、工作隊與羣眾、工作隊與扶貧幫扶企業之間常態溝通，工作隊全體成員每天碰頭商量，分析情況、查找問題、研究對應措施，通過壓實責任、倒排工期，確保全村脱貧工作有序推進。
--x村脱貧攻堅工作剛剛起步，與縣委、縣政府要求相比、與貧困羣眾的期盼相比、與兄弟村相比，還有不小的差距，但是我們深信，有縣委、縣政府的堅強領導、有掛點縣領導的指揮調度，我們將與鎮、村兩級一起，與全體--x人民一道，堅持一步一個腳印、一項一項抓工作落實，堅決打贏--x村脱貧攻堅戰。
我的彙報完畢，謝謝大家!
2023不忘初心演講稿篇6
作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!對我來説，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深紮根在我心裏的“教育夢”。
我不是山東人，我來自湖北。十八歲報考大學，我義無反顧地選擇了師範專業。二十二歲當教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。從踏上講台的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責任。
光陰如梭，轉眼我已經在泗水的教育戰線上度過了十一個春秋。十一年裏，我從一個不敢直視學生眼睛的教學新手，歷練成為如今倍受好評的業務骨幹。我的年齡在變，能力在變，心態在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執着守望。
猶記得生命中不堪回首的20--年，就在那一年，我遠在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領學生奔赴大學聯考的戰場。我放不下父親，子欲養而親不待的痛苦讓我心若刀絞;我也放不下學生，肩上的重擔、一百多個學生的前途，讓我無法在大學聯考即將到來的時候舍他們而去。
老實説，我也曾經無數次地想要請長假回湖北，可每當我在電話裏説出這想法時，父親總説自己有母親照顧，叫我不要隨便請假，耽誤學生。往往説到最後，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多説，只能作罷。最後的最後，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材裏——他連最後去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因為他的離世請過一天的假!
父親臨終時，留下了一句不是遺言的遺言，他説：“這輩子該做的事，我都做完了。”直到今天，我仍記得當時的情景，記得他説的這句話。我更願意把它當作父親對我最後的鞭策和我此生的座右銘。
當我工作得累了倦了的時候，當我被玩劣的學生氣得煩了躁了的時候，當我掙扎在家庭與事業的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎?”要麼桃李天下，要麼誤人子弟，當老師的，從來都是一個良心活。
“起始於辛勞，收歸於平淡。”我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能説這不是另一種偉大呢?
流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢”在山東、在泗水、在一中，經過十一年的沉澱，終於變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我承認，剛參加工作的熱情會隨着年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創而漸漸消磨，但夢想的力量就在於，當你歷盡了生活的破碎與絕望後，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空!
我們的國家由每一個具體的人構成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把慾望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘於青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地説，我有一個夢想，它叫中國夢!
2023不忘初心演講稿篇7
古語有云：“不忘初心，方得始終。”什麼是初心?
1912年春天，哈佛大學教授桑塔亞納正站在課堂上給學生們上課，突然，一隻知更鳥飛落在教室的窗台上，歡叫不停。桑塔亞納被這隻小鳥所吸引，靜靜地端詳着它。過了許久，他才轉過身來，輕輕地對學生們説：“對不起，同學們，我與春天有個約會，現在得去踐約了。”説完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠在歐洲的故鄉。數年後，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納為他的美學繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。
初心給了我們一種積極進取的狀態。蘋果公司創始人喬布斯説，創造的祕密就在於初學者的心態。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知慾和讚歎。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情，“現在的我仍然在新兵營訓練”。
每個人都擁有自己的初心，納蘭性德説，“人生若只如初見”。在這個時代，初心常常被我們遺忘，“我們已經走得太遠，以至於忘記了為什麼出發”。因為忘記了初心，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫;因為忘記了初心，我們已經不知道為什麼來，要到哪裏去;因為忘記了初心，時光荏苒之後，我們會經常聽到人們的懺悔：假如當初我不隨意放棄，要是我願意刻苦，要是我有恆心和毅力，一定不會是眼前
的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經常回頭望一下自己的來路，回憶起當初為什麼啟程;經常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經常純淨自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。
2023不忘初心演講稿篇8
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《師德永存》。
有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什麼?我想大多數人的答案是一致的——缺德。可見，道德品質是評判我們交往對象的首要標準。
就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學家韓愈在師説中講：師者，所以傳道授業解惑也。教師不光要解疑答惑，教授知識，更應傳承優良的道德——愛國之道，奉獻之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。
倘若教師無德，又以何傳於學生?著名教育家斯霞曾經説過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”用真誠的心去教導學生，用真誠的愛去呵護學生。
在開縣白泉鄉羣嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。羣嶺村校坐落在海拔1700多米的山樑上，一間破舊的土牆教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。49歲的王洪春主動申請到羣嶺村校任教。“羣嶺村校不能撤。那裏的孩子也需要老師呀。”這是王老師給出的樸實的理由。
王老師紮根羣嶺村校，一方面，她兢兢業業的工作，想方設法的豐富孩子們的課餘生活。更令人敬佩的是，王老師對孩子們無私的關愛。中午，她為孩子們奉獻出可口的飯菜。晚上，為了讓留守兒童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她讓這些孩子留宿學校，如母親般無微不至的關心疼愛這些孩子。從王老師執著的選擇，無悔的付出上，折射出她對教育事業的忠誠和熱愛，她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。
最後，請允許我引用莎士比亞説過的一句話結束今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的後世。”
