象棋比賽策劃書6篇 精準決勝：一份完整的象棋比賽策劃書
本文介紹一場以象棋為主題的比賽策劃書，旨在促進民眾對象棋運動的認識和愛好。比賽將通過線上線下兩種方式進行，邀請各地象棋愛好者參加。同時，本比賽注重推廣象棋智慧，以及培養參賽者的策略思維能力和團隊協作精神，是一場值得期待的盛事。
第1篇
比賽目的：為配合我院體育節的活動，豐富大家的'課餘生活，促進同學之間的友誼，發揚團結合作精神，增進同學們的集體榮譽感，弘揚體育精神，從而提高大學生的素質，特此我係舉行中國象棋團體棋藝大賽。
比賽時間：4月23日—5月下旬，每個星期一至三下午16：30分進行，星期四下午15：30分進行
報名方法：以系(院)為比賽單位，各個系(院)5名參賽者〔男女比例不限〕一但上交名單以後，不能更改。比賽運動員需要在名單中(如需換人，必須有相關單位證明方可以換人)，否則取消個人比賽的資格。
比賽方法：本次賽事共四輪。第一輪為小組循環賽：九個系將分為3個小組，每小組的3個系(院)進行循環賽，積分較多的兩個系(院)將進入第二輪比賽。第二輪為淘汰賽：由第一輪勝出的六個系(院)分為3個小組進行淘汰賽，勝方將進入第三輪;敗方將進行循環賽，決出積分最高的一方也將進入第三輪。第三輪由上一輪出線的系(院)分為兩個小組進行半決賽，勝方將在第四輪中爭奪冠、亞軍，敗方將在第四輪中爭奪季軍。每人以一局定勝負，最終以團體五局三勝制分出勝負。
和局：先手(即紅方)積0.8分/人，後手(即黑方)積1.2分/人
當比賽結果為平手時，則以計算團體所獲得的積分多少來決定勝負
1. 對局開始，由紅方先走，以後雙方輪流各走一着。先用抽籤方法決定雙方第一位選手誰執紅子先行，然後同隊的第二位選手執黑子後走，如此類推到第五位選手。。
(a)觸摸已方之棋子，必須走該子。其着法如果是受棋規禁止者(如露帥不能走而另走他着者)方可改走他子(此種情況應被判作技術犯規)。
(b)觸摸對方之棋子，就必須吃掉那個棋子，只有自己任何棋子都無法去吃對方時，方可另行走子(此種情況亦屬技術犯規)。
(3).如前者根本不能走動，則必須用另外之棋子去吃後者。
(4)若任何另外之棋子均無法吃後者時，才可以另走他子(此種情況亦屬技術犯規)。
(2).若後者無法吃掉前者，則必須用其他子吃掉前者。
(4).後者根本無法走動，方可改走別子(此種情況屬於技術犯規)。
(f)棋證可隨時擺正棋盤上的棋子，若比賽員要自行擺正時，必須先向棋證或對方聲明。
一着棋走了之後，不得再予更改。棋子已經到達棋盤上另一位置，雖未離手，亦不得改換至其他位置。
1. 局時為30分鐘，超時後每一步的步時為1分鐘。超過1分鐘不走子算技術犯規一次，超過3次(出現第四次為例)判輸。
第2篇
促進職工的的友誼和棋藝的切磋，同時給棋手提供一個好的平台。
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
1。通過這次活動，讓更多職工們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
3。培養職工們的個人愛好，提高我單位職工的象棋水平；
4。增進職工間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎；
1、比賽採取淘汰制，抽籤分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
2、第二輪比賽採取淘汰制，抽籤分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
3、決賽積分制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！
2、本次比賽的精神：“重在參與，重在拼搏，重在團結”希望個位同學積極報名，認真準備！ 前三名有意想不到的獎勵喲
1、比賽採取淘汰制，抽籤分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
2、第二輪決賽採用積分制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！
第3篇
象棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
二、活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝券穩操。
1.報名：宣傳即日起開始報名，在校園內二號宿舍樓附近地設有報名專點；還可以採用短信報名：即編輯個人資料（包括姓名，系別，班級）發送到xxxxxxxxxxx（會長)。比賽前1天公佈比賽安排和具體時間，地點。
2．比賽規則：根據20xx年棋協頒佈的比賽規則,比賽時採用三局兩勝制。
（1）第一輪比賽：選手進場後進行抽籤分組，根據抽到的個人編號入座，比賽開始後進行淘汰賽，若淘汰賽仍為平局，需進行加時賽，勝者進入下一輪比賽。
（2）第二輪比賽：對通過第一輪的選手進行抽籤分組，根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環比賽，即每人與小組的其他選手一一對弈。（若遇人數不能組成一組,將多餘的並與其他組。）每組取第一名。（若積分相同，進行加時賽，取勝者。）
（3）總決賽：通過第二輪比賽的選手進入總決賽，並按個人編號進行循環比賽，取得相應積分。比賽後按照積分成績劃分等級名次。（若積分成績相同分不出等次的，須進行加時賽，加時賽成績不計入積分成績。）
（1）比賽前三天聯繫院團委並借用6號樓403，404教室。
（2）比賽期間，工作人員提前30分鐘到場，在教室內的黑板上寫好比賽名稱、比賽時間，比賽規則。每間賽場25盤棋，在每小組的桌角上貼小組號碼起引導作用，方便選手對號入座。
（3）每五盤棋配一名裁判員，監督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果。在比賽時出現專業問題時儘快聯繫裁判長，裁判人員不得與選手發生爭執。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場後找到座位，應付突發事件。後勤備用人員三人，合計20人（人員不足向其他部門調配）。
（4）選手須提前15分鐘到場，經工作人員確認後方可入場。比賽開始後，遲到15分鐘本輪判負。
（5）選手進場後不得無故喧譁，工作人員須保證賽場環境的安靜，若選手繼續喧譁，裁判有權取消其比賽資格，本輪比賽判負。
（6）比賽開始時選手要嚴格遵守比賽規則，行子規範，落子無悔。
（7）每局比賽後選手舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，以確認每輪最終結果。每輪比賽結束後，選手將棋盤復原後儘快離場，不要在教室逗留。
七、記分方法：勝一局得3分，和一局各得1分，負一局的0分，加時賽無積分。
八、獎勵方法：按積分成績取前十名，即一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。比賽結束後對獲獎者頒發精美獎品和學院證書。九、附：若比賽有其他變化另行通知。
第4篇
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
以棋會友，加強校內棋友們的聯繫；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。
1.抽籤分組，組數視比賽人數而定，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。
3.決賽採用循環賽制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
1.宣傳方式：海報張貼在校櫥窗裏，橫幅懸掛在大學生活動中心。
2.職責分工：由專人負責購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)；有專人負責維持秩序,每天由專人負責比賽場地的衞生及其他服務事項；比賽前主席致辭;裁判由學生會成員擔當。
第5篇
象棋-----智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
為進一步豐富我係廣大學生的課餘生活，繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養和道德素質，增進友誼、建設和諧校園，由我係生活部牽頭舉辦本次活動。
第一階段：宣傳、組織階段（由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑑裁判1名。） 時間：4月2日—4月7日
第二階段：預賽階段（以班級為單位進行分組預賽比賽，選出優勝班級13個。） 時間：4月8日 17∶00—18∶30
第三階段：複賽階段（優勝的13個班級進行復賽，競選處優勝班級7個。）時間：4月12日17∶00—18∶30
第四階段：決賽階段（複賽階段中優勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優秀選手5名，優秀裁判2名。） 時間：4月13日17∶00—18∶30
第五階段：獎勵階段（對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。）
（1） 基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
（2）時間規定：比賽時用秒錶或手錶計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15 秒，如有一招棋超過時間，判負1分。
（3） 對弈：在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一着，直至分出勝負或走成和棋為止。
（4） 勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：a. 帥(將)被對方將死；
b. 帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面；
b. 提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔；
c. 雙方走棋出現循環反覆已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環反覆局面還在延續，裁判員有權不徵得雙方同意就決定判和；
d. 符合自然限着的回合規定，即在連續60個回合中（也可根據比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個棋子。
（6） 賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽籤方式分出勝負。
a. 一着棋走了以後，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準;
b. 觸摸自己方面的哪個棋子，就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定根本不能走，才可以另走別的棋子;
c. 觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法去吃時，才可以另行走子;
d. 先觸摸自己的棋子，後又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉後者－－無法吃掉時，必須走動前者－－前者無法走時，必須用別的子吃掉後者－－別的棋子也無法吃掉後者。另行走子;
e. 先觸摸對方的棋子，後又觸摸自己的棋子，處理順序如下：後者必須吃掉前者－－無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者－－均無法吃時，必須走動後者－－後者也無法走動時，才可以另行走子;
g. 擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。
h. 糾正先後走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局後不受理。
若違反以上規定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。
成員：趙藝 高潮 夏明娟 曾強 段燕琴 楊彥洲 高丹旭 曹婷 周凱 朱瑞雲 李天寶 李喆
1.各班級必須認真閲讀比賽規則，不可在賽場無理取鬧，若發生類似情況，取消比賽資格，並全系通報。
精神文明獎一名 優秀選手五名 優秀裁判兩名 十四、活動經費預算：1、獎狀：1×5=5元
第6篇
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息；
3、培養同學們的個人愛好，提高我院學生的象棋水平；
4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎；
①寫好策劃書一式兩份，一份交於團總支處審查，通過好後再交於老師審批，一份存底。
②活動通過後，在團總支例會宣佈，並要求各班團支書到各自班上進行宣傳。
③再由我院宣傳部進行海報宣傳，學通社負責廣播宣傳。
①初賽：xx年5月29日上午9：00————12：00（圖書館409）
初賽採用抽籤對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最後選出12人進入複賽。
②複賽：xx年6月1日晚上7：00————10：00（第四食堂）
複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，採用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。
③決賽：xx年6月5日晚上7：00———10：00（第四食堂）
決賽仍採用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。
注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視為棄權，即為輸方。
注：我們部門將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。
1：充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。
4：請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。
5：做好整個活動的過程記錄，以便於活動後上交材料。
