有關記事作文合集2篇 細膩而感人，記憶的洪流

本合集收錄了豐富多樣的記事作文，內容涵蓋了各種生活場景和個人經歷。無論是校園生活中的精彩瞬間，還是旅行中的奇遇與感悟，都能在這裏找到令人印象深刻的故事。通過這些記事作文，我們可以感受到時間的流轉和人生的變遷，希望能夠陪伴讀者回憶過去，思索未來。

第1篇

星期五，是學校的廣播操比賽。一大早，我穿好校服，戴上紅領巾，神清氣爽的來到學校。

一進教室，就聽到班主任肖老師説：“今天廣播操比賽是區裏的專家來檢查，請同學們不要為二實小抹黑。”話音剛落不久，就聽見廣播裏傳來：“上操！”。同學們以最快的速度衝出教室，站好隊。到了大操場，遠遠的就看見了專家。頓時，我心裏莫名的緊張起來，生怕自己踏步的步伐走錯，緊跟着前面的同學來到了平時做操的位置。剛喘了口氣，突然，我發現肖老師的眉頭皺了一下，眼睛也瞪了起來，好像在狠狠的盯着某位同學。我不由的'倒吸一口氣，心裏想：“一定是剛才某位同學犯了錯誤被老師看到了。”但肖老師犀利的眼神一動不動，估計那位同學還不知道呢。

開始做操了，我屏住呼吸，緊盯着班級領操員，始終保持動作和領操員一致。突然，我又發現站在領操員前面的肖老師眉頭越皺越緊了，眼睛也越瞪越大了。我心裏又開始緊張起來：“完了，一定是我們班給學校抹黑了，肖老師要火山爆發了！”很快，廣播操比賽結束了。一回到班級，果然不出我所料，肖老師先後叫了幾位同學站了起來，大發雷霆、火冒三丈。不但狠狠批評了這幾位同學，還把全班同學從頭到尾、裏裏外外“k”了一頓。同學們個個像打了霜的茄子抬不起頭來。

其實，這種大型的集體活動，不但比的是個人動作，更重要的是比團隊的整體性。那幾位同學是因為平時對自己不嚴格要求，臨到比賽時習慣成自然，也就動作不到位了。從這件事中告訴我們，不管任何習慣都在於平時的細節積累。只有平時養成良好的習慣，在比賽時才能認真對待，也只有做好自己的一言一行，才能支持到周圍同學一起做好，也才能為班級爭光，為學校添彩！

第2篇

開學了，休整了兩個月的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看着久違的同學和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風生，快活極了。

我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多．進入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。我還發現，教室前方兩側牆壁上增添了幾根白色的管子。聽老師説，我們學校要建立一個校園電視台，這些管子就是為了連接校園電視網準備的。以後我們坐在教室裏就可以通過電視收看大家的學習和生活情況了，真是方便，快捷。

走到教室北面窗户邊，我又發現，原來的小食堂不見了，變成了一個繁忙的工地。聽説，明年的三月份這裏將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲物間，二層是可供八百人同時就餐的飯廳，三層則是封閉的體育場，看來以後下雨天上體育課再也不用發愁了。

我一邊擦着桌椅上的灰，一邊想：現在我已經上四年級了，不能再象三年級的時候一樣了，我要更加好好學習，做一名好學生！……

大家好，我今年九歲了。我的缺點是幹什麼事情用完的東西到處亂放，要用的時候找不着。比如説：今天早上我十點至十一點半要學英語。我以前聽的英語磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細細的找了，卻還沒有找到……我叫爸爸幫我找，結果，爸爸找着了……原來，我放錯盒子了。我把“新概念英語”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂”的盒子裏，爸爸告訴我：“以後什麼東西都要放在原本的位置上，誰要是象你這樣亂放東西，不管是誰都找不着，應該養成良好的習慣，從現在開始，你説呢？

我有時讀書對好的句子，好的段落不做筆記，到用的時候想不起來了，這對我的`學習是不好的，在這方面我應該要養作筆記的好習慣。

我的優點是彈琴，我鋼琴彈的可好了！！！我有一個目標：考上自己朝思慕想的北京大學。我要把我的缺點改正，學習別人的優點，多看書，多思考。做一個好學生。