教師節學生的演講稿3篇 "致敬教育，感恩師恩——一名學生的教師節演講"
教師節是每年的9月10日，是表彰教師在教育事業中做出的貢獻和努力的節日。而學生的演講稿則是表達對教師深深的感謝和敬意的一種方式。在這個特殊的日子裏，讓我們一起聽聽學生們的心聲，感受教師與學生之間深厚的情誼。
第1篇
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那聰明的雙眸永放光線！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證實：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活佈滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了聰明在知識海洋中的閃爍。
忽然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、舒適、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線！
第2篇
九月二號，帶着幾分激動，幾多興奮，我踏進了福田新校的大門。一進大門，我被眼前的景象驚呆了！這是一座怎樣美麗的校園啊？花壇內青松蒼翠，花團緊簇，令人賞心悦目；教學樓高大莊重，磚紅的牆壁輔以桔黃，典雅中不失活潑；教室內，漂亮的桌椅整齊的排列，電子白板是學校現代化教育的縮影。設備齊全的功能室，温馨如家的餐廳，優美的校園環境。新的，一切都是新的！
課堂上，我們享受着現代化教學手段的大餐，每當遇到困惑時，老師輕輕一點，電子白板演示得淋漓盡致，我們如臨其境。老師把課堂變成了一個個的魔術舞台，您聽：“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，讓所有的難題成了樂趣”。——這是從音樂室裏傳來的天籟之聲。音樂課上，我們來到教室，在老師的引領下，我們認識了五線譜，瞭解了貝多芬、巴赫、莫扎特。
哪裏又傳來了踏踏的聲音？伴着和諧的音樂？奧，原來是舞蹈室的同學們在老師的.引領下練習舞蹈的基本動作，看，她們練的多認真呀！面對牆壁上的大玻璃，時時糾正自己的動作，腳踏着塑膠的地板，神氣又有活力。
書法課上，我們飽覽書法家的作品，享受着並學習着，標準的書法課堂，專業的書法老師，我們和老師一起揮汁潑墨，把漢字書寫的俊秀無比。
書香瀰漫知識遠，學海無涯我做主。帶走滿腹知識，留下一架好書。每當週五的下午，是我校圖書室開放的日子，上萬冊的圖書，盡情讓你挑眩
十年茫茫兩鉅變！十年前，新生的福田開啟了青雲國小現代化不屈不撓的探索征程，十年後，福田再次實踐了變大、變強、引航素質教育的諾言。在這充滿了謳歌教師的節日裏，我更想把這感謝的話語和崇高的敬意送給那些一直無私地關愛着、支持着福田教育的領導們！正是因為有了您們的關懷，才有了我們這美麗如畫的校園；正是因為有了您們的支持，才有了我們這快樂温馨的校園！
第3篇
青春是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆，散也匆匆。有高潮，有低谷；有成功，也有失敗。有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被捲走，從此一蹶不振；有些人卻迎着風口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因為他們多了一份堅持。風口浪尖對於他們來説不是絆腳石，而是墊高自己的基石。
我們無法預知未來。在這紛繁的道路上，我們躲不了風吹雨打，避不了跌跌撞撞，更逃脱不了心灰意冷。但在失敗之時仍能有信心再起奮鬥，人們才有動力；也只有奮鬥，才追求卓越。
曾經我在學習上遇到過巨大的挫折，我一敗不起，但知道後來我認識到逃避解決不了任何問題，與其一直這樣萎靡不振下去還不如重振旗鼓，去奮鬥拼搏，所以我又站了起來，從此我就加倍的學習，儘量節約時間，去解決更多的問題，最終我收穫到了成功。
萬木凋而山不墜，百川竭而海長平。當我們在成功途中失敗時，多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術與文學的大功大成者，卻是人生的不幸兒。但他們低頭了嗎？墮落了嗎？抱怨了嗎？放棄了嗎？他們仍然在奮鬥，這才有了成功。
青春，要有自己的價值。一個人如若不能使自己的青春輝煌，但也沒有理由使它黯淡。我相信，無論今後的道路多麼坎坷，只要抓住今天，遲早會在奮鬥中嚐到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年！
積極的追求，百分之一的希望也可能會成為現實；消極的等待，百分之九十九的把握也會泡湯！
通向成功的路是坎坷的，是崎嶇的。我堅信：在追求成功的路上中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天；只有把握住今天，才會有更輝煌的明天！我們不能如李白，官場失意，命途多舛時，還對酒狂歌：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”但我們也能學着蘇東坡笑傲人生：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”或許你也前途迷茫，也許你也曾經迷失自己，但不要擔心，因為路，始終在你的腳下，不論它明顯與否。而你僅需要做的，只是相信，只是一步一步去走，在這如鐵的路面下奮鬥，灑下證明你付出過的汗水與淚水。
在心裏開一扇窗，接納或者希望。也相信着，路在腳下，我會完完美美地走完。
最後我還想説每個人的成功都離不開老師的教導，是老師教會我們最基本的做人道理，讓我們承為一個有血有肉有思想的人，所以在這即將來臨的教師節，我想祝全校的老師們，教師節快樂。
