感恩教師節的作文關於教師節感恩的作文4篇 "教師節感恩:致敬教育引路人"

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教師節是一個感恩的節日,也是向教師們表達感激之情的日子。在這一天,學生們會送上自己的祝福和禮物,表達對老師的尊敬和感恩。本文將為大家呈現一些關於教師節感恩的作文,希望能給大家帶來靈感與啟示。

感恩教師節的作文關於教師節感恩的作文4篇

第1篇

高爾基曾經説過:“世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。”可是,我覺得世界上的光榮和驕傲也有一半是老師的。

老師用一生的時間為我們奉獻一份光和熱,我們怎麼能不會報給老師一份執着學習的信念和自我挑戰困難的決心呢?

老師,您是天上的北斗星,照亮我們人生的方向;您是一條小船,帶我們遨遊知識的海洋;您是一條小船,帶我們遨遊知識的海洋;您是勤勞的牧羊人。讓我們依偎在你身旁慢慢成長。

我雖然不是您最優秀的學生,但卻是我見過最優秀的老師。我感受到了您無私的愛和無限的關懷,您的雙眼無時無刻都在慈祥地看着我們生活的一點一滴,教我們知識,給我們指引成功的方向是您最大的愛好。

如果老師您是藤上的花,我就是花朵凋謝後長出的小甜瓜;如果您是陽光和彩霞,我就是您細心照料下盛開的喇叭花。我要對着天空和大地呼喊:“老師,我愛您!您是我的另一個媽媽。”

老師,您給我們的愛,是世界上不會被污染的愛。這種愛,冰清玉潔,看着不起眼,卻有着巨大的力量。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師的職業是辛苦的,同時也是偉大的。在此,我衷心地向全世界的老師説一聲:“老師您辛苦了,祝您節日快樂!”

感恩教師節的作文關於教師節感恩的作文4篇

第2篇

每當我拿起筆時,我總會一次次想起了她。在那昏暗的下,與她一起度過的日子在這一瞬間不經意地綻放着。她就是我國小五年級時的班主任楊玉芬老師。

記得有一次,我寫了一篇作文,內容已經記不清了,只記得老師打的批語是:“文章以小見大,寓意深刻,美中不足的是結尾不大通順,請個性一下再交上來。”我看後便照做了,之後又一次交了上去。第二天,課代表發作業時驚訝地説:“你的作業裏面夾着一對卡子!”這時,很多同學都把目光投向了我。當時我也不知道是怎麼回事,我打開作業本後,只見呈現在我眼中的是八個鮮紅的大字:“寫得不錯,這是給你的獎勵。”當時我像是喝了蜜一樣,笑得合不攏嘴巴。

其實,一對卡了也不值多少錢,但是我知道,這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結的卡子,它好美好美!再想想老師那無微不至的關懷,我無語了,的是感激。我只覺得眼裏濕潤潤的,一股暖流從心裏流向全身。

師情濃濃,好似一把吉他,越到動情處便越撥動你的心絃。師情濃濃,好似一把鑰匙,幫你打開那智慧的大門。師情濃濃,好似一架雲梯,幫你攀上那科學的高峯……

不管我們以後會不會見面,我一直都會把她放在心底。我會把那些最為美好的回憶當作寶貝一樣地珍藏着,直到永遠。

第3篇

“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我的教師們,是他(她)們,在講台上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點點,辛苦了,教師,我衷心的感謝教師這些年來的諄諄教導,祝願教師們在今後的日子裏幸福、健康、快樂!

教師是太陽底下神聖的職業。人們都説教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對於我們的成長而言,教師是文化的傳播者,帶領我們在知識的海洋中遨遊;()教師是我們成長的領路人,教導我們如何做人、處事;教師是我們的朋友,尊重、理解、關心我們的成長;教師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

教師的愛看不見、摸不着,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。教師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上,我要感謝教師為我們付出的一切。

教師,感謝你們,感謝六年以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的'陽光;用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識;如桅杆般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題,到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉,承載着我們心中的同一句話:教師,感謝你們!

第4篇

“老師,當了您六年的學生,我明白了陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。”每每想起這句話,我的腦海裏就浮現出一個熟悉的身影------我的語文老師!

我的語文老師是姓祝,長得不算太高,當時她的肚子裏全是墨水.老師為我們付出的很多很多,我們無法報答。

在一個臨近期末的星期天,一場災難降臨到老師身上---老是受傷了。我們全班同學都以為老師不來了,可意想不到的是老師帶着上來給我們上課,一節又一節,一天又一天,我們迎來期末考試。最終,老師的辛勤努力換來了大的成果----我們的了第一名。

記得五年級時,二班沒有語文老師,學校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來,老師的擔子更重了。我們那時並沒有體會到老師的艱辛,只覺得老師很偏心,給我們留的作業那麼多。於是,有的同學就背後説老師壞話。老師得知後,並沒有批評我們,而是告訴我們老師這樣做是為我們好。後來,我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈裏,除父母為便是您,在我們小小的世界裏,最了不起的便是您,將來我做老師,我常常這樣夢想------老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,啊!敬愛的老師,我將永遠感謝您。

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