環保節能教育主題班會2篇 "走進低碳未來，共建環保家園——環保節能主題班會"

本次班會的主題是環保節能教育。通過活動，旨在提高同學們對於環境保護和節能減排的意識，引導他們養成良好環保習慣，倡導低碳生活。同時，通過多種形式的互動和教育，讓同學們瞭解環保知識，從而更好地保護我們的環境。

第1篇

1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

3、激發同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關愛校園，齊心協力共建美好校園。

(一) “羊有跪乳之恩” ， “鴉有反哺之義” 。 身為張嶺國小的一員， 我們又該為學校做點什麼呢? 今天我們就以“愛護公物， 從我做起” 為主題召開一次主題班會， 身體力行， 關愛我們美好的校園!

(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、牆壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木)

這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。

2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀後的感受。看過美麗的校園圖片後，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學儀器、衞生工具、課桌椅??)

3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經歲月的“洗禮”飽經滄桑。愛護學校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現象進行大討論 。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。 今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。 請大家暢所欲言。

出示圖片：你認為他們愛護公物嗎?為什麼?應該怎麼做?

1、校園裏的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。

2、愛護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今後步入社會，成家立業，立於社會都大有好處。

3、在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走後不關電燈的現象，用筆、小刀隨便刻畫的'也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

1、不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。

2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完後立即關好。

4、班內的衞生工具要愛護，使用後放回原處，不亂拿別班衞生工具借用的工具用完要及時送還。

8、愛護、保護好圖書、畫報、雜誌等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬牆欄、不攀登建築設施。

最後，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼籲口號：(請同學們齊聲朗讀) 學校是我家，愛護靠大家!!

培養良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衞士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!

第2篇

1.通過活動，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。

2.激發學生愛護環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵從小樹立環保意識，。

3.讓學生從自我做起，愛護環境，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

體會到人情比金錢更可貴，並從花零用錢的過程中建立價值觀。活動用具：多媒體設備、電腦課件。

我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們説現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在什麼問題?這些問題的`存在和我們今天學習的主題《節能環保，綠色低碳》有什麼聯繫?什麼是低碳生活?我們為什麼要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習瞭解的內容。

隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球

臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20__年温室氣體排放比20__年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標誌的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變着我們的生活。

(出示幻燈片)指較低(更低)的温室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。(教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了温室效應，使氣候變暖。)

(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣温升高，氣候變暖。

為什麼現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片，講解)工業革命後，人類進入工業化時代，人類的發展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由於人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

小組討論：你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節能環保，綠色低碳這一理念的呢?

很多人還是對“低碳”不是很瞭解。其實，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳並不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

(5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋;

(7)開啟電腦的節能模式，合理關閉相關設備，節約電耗;

(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。

同學們，今天我們瞭解了什麼是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。