國小口算比賽活動方案4篇 國小生口算比賽的精彩活動策劃！

本文將為大家介紹一份國小口算比賽活動方案，旨在向廣大教育工作者提供參考，幫助他們開展有趣、富有挑戰性的口算比賽活動，提高國小生的運算能力和數學素養。

第1篇

為了進一步提高我校學生的.口算能力，培養良好的計算習慣，提升學生的創新思維意識，為學生搭建展示、學習、交流的平台，促進學生數感的全面提升，我校數學組決定本學期舉行口算競賽活動。

6月15日（下週一）下午第二節課統一進行全校的競賽活動。

1-6年級全體學生參賽，其中對年級前二十名獲獎者頒發證書並張榜表揚。

以年級為單位進行競賽，相鄰年級老師交換制卷、評卷。

各年級數學試題按教學進度編制相應的口算題，總數100道。要求試題具有一定的靈活性、科學性。

一年級：餘端子二年級：周曉萍三年級：麥世燕四年級：許先玲五年級：李燦春六年級年級：蔡山霞。評卷時間：交叉閲卷，下週五之間完成。

1、評獎：每年級評選出前20名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。

2、成績彙總：教師閲卷之後要及時統計好成績交教導處封存。

第2篇

激發學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養學生良好的學習習慣，發展學生的.思維能力。

1、試題內容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內容為主。基礎與拓展比例為8：2。

2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室髮捲，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結束。

3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監考。

4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閲卷，將結果全部登記上交教務處。

1、以年級為單位，根據成績設獎，頒發“象山國小口算之星”的獎狀。

2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優勝班。

第3篇

學生口算能力是一種非常基本和重要的能力。為了進一步提高我校學生的基本計算技能，既培養學生的觀察力、記憶力及思維能力，又培養學生的.競爭意識和競爭能力，同時強化數學基礎知識訓練，重視平時的常規性口算訓練，全校將開展“數學口算比賽”活動。

2、比賽內容：各年級按教學進度編制相應的口算題，要求試題要有層次、有適當的題量，具有一定的靈活性、科學性。

（1）教師發放試卷，學生填寫班級、姓名，學生不得答卷。

（2）學生統一時間答卷（答題時間為5分鐘），監考老師自行控制時間。

各班學生競賽後，任課教師上報班級前5名，學校將對其進行表彰。

第4篇

通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的'計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。

1.加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

2.通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測後，具體時間待定。

四、比賽內容：各年級已學過的簡單計算題。

五、比賽辦法：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統一印發試卷，由本班數學老師監考、並於當天下午批改、填寫好成績統計表上交鄉數學教研員。

（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。

（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發獎狀進行獎勵。

七、注意事項：各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節數學課利用3-5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。