記事作文彙總3篇 文輯:記憶碎片的拼圖

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本文以“記事作文彙總”為主題,蒐集整理了各種精彩的記事作文,展示了記事作文的豐富多樣性和魅力。無論是栩栩如生的事實記事,還是動人心絃的個人經歷記事,都能在這裏找到靈感與共鳴。讓我們一起享受文字的舞蹈,感受記事的美妙與力量。

記事作文彙總3篇 文輯:記憶碎片的拼圖

第1篇

那是暑假裏的一天,媽媽給我報了游泳班。我非常興奮,來到游泳館,我便拿着游泳圈快速的跑了過去,跳下了游泳池。

這時,游泳池裏已經好多人了,他們有的在自由泳、有的仰泳、有的蛙泳…...而我在認認真真的跟着教練學憋氣,嘿!一不小心我的鼻子和嘴巴都進了水。我猛地把頭抬了起來,啊呀!我的眼睛好模糊,什麼也看不見。接着,教練又教我用腳蹬水,還説:“腳蹬水,不要蹬得太猛,這樣水會濺到別人臉上,”不一會兒,我就能像小魚一樣在水裏游來游去。哎,那邊一個小夥伴低着頭正在尋找着什麼,我游過去想看個究竟。小夥伴只努努嘴,不作聲。哦!原來是他的.泳帽掉到了水裏,我幸災樂禍。咦?怎麼我的眼鏡也不見了?哦!原來我的眼鏡也沉到了水裏。

天漸漸黑了,游泳的人都三五成羣地離去,熱鬧的游泳館漸漸恢復了平靜,只有幾個小夥伴還在水裏嬉鬧的打水仗。

記事作文彙總3篇 文輯:記憶碎片的拼圖 第2張

第2篇

今天下午,我們班拔草。這是我們班這學期的第一次勞動。我和任浩然向學生之家借了一把鍬,又在學校借了兩把鋤頭。

勞動開始了,我和任浩然一組,一開始我們乾的很起勁,累得汗如雨下。我想:我們必須快點幹,這樣才能快點回教室。不一會這個活幹完了。我們剛坐下,老師又讓我們挖石頭,這個活還不累,我們一邊幹,一邊玩大錘的遊戲,很有意思,不知不覺這活又幹完了。可是老師又吩咐我們上樓後去鋤草,這活可是累活啊!我和於博浩、任浩然一組,我們三個人非常團結,因為團結就是力量。許多人拔不出來,我們都能拔出來。但是,我們還是碰到一束非常難拔的草,不管我們怎麼用力拔,就是拔不動,最後我説:“找劉杭吧。”因為他比我們勁大,劉杭一下子就拔出來了。我們非常感謝他。

樓後的草很多,人又少,所以拔草進度非常慢。我在想:只有我們幾個在拔草,其他同學怎麼都到屋裏呆着去了?最後一節課了,我們還在拔,我真的`太累了,真想躺下來歇一會兒呀!

活還是終於幹完了,我們到教室後,老師嚴厲地批評了在屋裏呆着的同學。

我想,這是我們這學期的第一次勞動,我雖然很累,但我享受了勞動的樂趣。

第3篇

從前,有一個小鎮,它的名字叫阿爾可小鎮,這個名字聽起來很古怪,那裏本來就很古怪,那裏的碗呀、勺子呀、筷子呀等,它們都會説話,而且那裏還有古怪的居民。

有一次,那裏的人得了一場重病,但是他們不知道自己得了什麼病,居民們都熬了三天三夜了,就是沒見病好,反而更嚴重了,那裏的居民都發誓説:“如果誰要現在來救我們,我們就會報答他。”突然天空中亮出了一條金燦燦的光,射了進來,原來是位醫生,那醫生急忙跑了過來,給居民們看病。一天後,醫生收集完了藥材,煮成湯,讓居民們喝了下去,果然居民喝下以後,沒過幾天就好了,他們都説這個醫生是神醫,並且讓這位神醫傳授給他們醫術,神醫答應了,他足足的教了居民們十天。神醫説:“我該走了,我要去救需要幫助的'人了。”居民們都戀戀不捨,各自把自家有價值的東西送給神醫,可是神醫卻什麼都不要,神醫説:“我的任務就是救人,而為自己快樂。”説完,神醫就不見了。從此以後,阿爾可小鎮的居民都跟神醫一樣去幫助別人。

幫助別人就能得到好的結果,也會讓自己覺得無比的快樂。

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