校園學生活動策劃方案8篇 《點燃校園熱情》——學生活動策劃方案

本文旨在為校園活動策劃者提供實用的方案，旨在推動校園文化建設，提高學生的藝術表現能力、組織能力和領導能力，為學生活動營造良好的氛圍。

第1篇

作為中國當代大學生,我們意氣風發,拼搏進取。我們在努力提高自己成績的同時,也不忘記提高我們的綜合素質,我們渴望成長,渴望飛翔,渴望在這片沃土之上傾灑我們的熱情,激揚青春!為此,泉州紡織服裝學院商貿協會舉辦本次大學校園活動策劃大賽暨石獅市大學生辯論賽.它將成為你展現自我,張揚個性的舞台.來吧,沒有什麼不可以,夢想從這裏起飛。

初賽及分區決賽:1.泉州紡織服裝學院大禮堂 2.泉州光電信息學院

五. 主辦單位：泉州紡織服裝學院團委 承 辦 單 位 : 泉州紡織服裝學院商貿協會

初賽及分區決賽 泉紡賽區 1.選拔塞 2.淘汰賽3.競技賽 選出分賽區

兩個賽區的各社團、學生會(包括二極學生會)自行組織開展初選活動,選派出參賽代表,各代表隊人數指定為3人。

1. 選拔賽: 通過筆試的方式,考察選手對活動策劃基本知識的理解層次,要求比賽現場書寫策劃書一份(選出2/3選手進入下一環節的“競技賽”)。

2. 淘汰賽: 隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組,進行主題論述辯論賽,意在考察選手的辯論口才及臨場應變能力。

3. 競技賽: 模擬拉贊助競技.隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組,分別飾“贊助商”及“策劃者”的身份,進行模擬拉贊助.角色反串進行.考察選手對商家及對自己的瞭解和分析層次及選手的應變能力。

★ 初賽時,兩個分賽區分別選出分賽區“十強”選手進入總決賽,並頒發分賽區榮譽證書(作為進入總決賽的憑證和通行證,總決賽現場需出示該通行證方可進入比賽現場)。

★ 總決賽最後競選出本次大賽“三強”、“三優秀”,頒發本次大賽專屬榮譽證書及獎品。

海報、橫幅是宣傳活動中最直接並且宣傳效果立竿見影的宣傳形式。

1． 初期：本期為大賽的準備期，也是選手徵集時期。為了儘量地達到全面徵集到全院優秀選手，全面挖掘策劃精英的目的，我們要充分加強兩個賽區及各團體各部門的聯繫及合作交流，加大宣傳力度。

我們還將在兩個賽區的人流量最多的地方張貼海報，目的在於烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性和關注賽事的熱情。並在學院各個消息處張貼贊助商的.宣傳海報，使同學們瞭解商家的產品，同時在兩學院人流量最大的地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入人心。

決賽將在泉州紡織服裝學院大禮堂舉行。商家可以在大禮堂入場處做產品展銷，並可發放海報、傳單，解答同學們關於產品的疑問等。

定期為商家在各學院寢室發放傳單，使同學們更多地瞭解商家的產品。

★本次大賽在泉州紡織服裝學院和泉州光電信息學院兩個賽區同時展開進行。

2．該預算包括大賽所需的證書、紀念品、獎金及獎品等花費（兩個賽區）；

3．該預算包括大賽所需道具的購置費用、競賽廣告材料印製等；

4．該預算不包括活動宣傳所需的橫幅、傳單等費用。

（注：本次活動最終解釋權歸泉州紡織服裝學院商貿協會所有！）

第2篇

為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學生綜合素質、促進我校精神文明建設，展現我校新風貌，新氣象，展示我校全體學生團結創新、鋭意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛鍊自己、展示自己的'機會，在我校黨支部大力支持下，經研究決定在我校舉辦校園之星學生才藝展示競賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

成立校園之星學生才藝展示競賽組委會，負責本次活動的總體設計及活動的統一組織和協調工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導處、大隊部、團支部協辦，各班級承辦的方法。具體實施由團支部與大隊部負責。

才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法（毛筆字）、繪畫（國畫）、相聲、小品等等。所參賽節目必須活動要緊扣主題，結合本中隊少先隊員特點開展，活動有創意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。每個節目時間原則上限制在5分鐘以內。

本次活動根據各班報名人數進行初賽、複賽和決賽，初、複賽由音樂組及大隊部組織進行（音樂組教師對各班節目不進行指導）評選，決賽由校領導及其他領導擔任評委。

1、各班要高度重視本次活動的工作，採取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛鍊與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。

2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各班要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動後認真總結。

4、各班應按照組委會的要求組織活動，並及時彙報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

1、本屆學生才藝大賽各設一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其餘為優秀獎。

2、根據各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優秀組織獎。

3、各班每獲一、二、三等獎及優秀獎節目依次為+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中,請各班班主任高度重視。

本次活動主持人由學生擔任（從安圖電視台小主持人中選出），班級選送的主持人+4分納入各班主任月量化考核中。

十、學校不為參賽選手提供任何服裝與道具，請參賽選手自備。

第3篇

新學期剛剛開始，緊張而艱辛的軍訓生活便如火如荼的開始了。對於剛剛進入大學的1級大一新生而言，生活環境的改變、大學生活的適應等一系列問題都還沒有解決便迎來了一個新的難題——艱苦的'軍訓生活。烈日當頭，但他們個個都以頑強的毅力堅持參加訓練，頑強的佇立在訓練場上，灑下了自己的汗水與努力。

為了幫助新生更好的適應軍訓及大學的新環境，體現我院學生會服務同學的宗旨，表達學生會全體成員對大一學弟學妹的關愛，特組織學生會全體成員在新生軍訓期間舉辦慰問活動，將學生會及每位學姐學長的關愛傳達給每一位大一新生。

送去學生會對新生的問候，彰顯學生會為同學服務的宗旨，增進新生對學生會的認識，讓更多的新生產生加入學生會的想法，為學生會的納新做準備!

該環節道具為一個啤酒瓶和一根筷子還有一朵花，主持人説開始，等到鼓聲結束後為止，花在誰手上誰就需要表演節目，節目隨意;

該環節由主持人出題，新生搶答，答對有獎，答錯每人做十個俯卧撐;

4、學生會全體成員與新生合唱一支軍歌，慰問結束;

第4篇

母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發;想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親，漂泊的`遊子就會萌發起回家的心願;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園!提起你手中的筆，在母親節，為親愛的母親寫點什麼或做點什麼吧。讓我們來敍寫成長，來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關注女性，關注我們偉大的母親。通過活動，豐富校園文化生活，關注女性，重温成長過程，感恩偉大母愛。

四、活動對象：曲阜師範大學全體在校生

用樸實的語言、動人的細節，記錄您認為生活中那些感動他人、温暖社會的平凡而閃亮地弘揚母愛的人和事

(2)將作品發送到郵箱，註明姓名，院系，班級，電話。

以宣傳公關為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學校團委、學生工作部的指示為方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚社團文化;公關方面主要是聯繫學校領導、報社、學生社團聯合會等，以及進行具體公關策劃，聯繫贊助商。

4.聯繫各類新聞媒體、與校內廣播電台聯繫、各種網絡宣傳聯繫(如：在校園網上發佈消息等)及策劃實物宣傳方案(含海報、通知等實物宣傳);

下文將詳細介紹活動流程，活動中工作重心以組織協調為主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度，每日由祕書組定時彙總並向總負責人彙報;每三天工作組全體組員進行一次短暫碰頭會議，讓各組瞭解其他小組工作進程進而瞭解進度，並針對將會出現的問題進行及時改正。

(3)、後期工作 以完成本次活動的意義為主，與報社、贊助商和兄弟社團保持長期友好聯繫等。

(3)xx年5月23日截稿，由優秀評委打分，在5月28日前公佈獲獎名單，並頒發校級榮譽證。

第5篇

消費安全進校園 營造安全放心的消費環境，保護同學們的安全權利。

近幾年對於我們的廣大消費者來説，大家都經歷了很多很多。無論是毒餃子，還是毒奶粉，更不用説什麼毒牛奶事件，都足以讓每一個消費者心驚膽戰。可是一波未平，一波又起，現在又泛起了蒙牛o·mp問題。面對如此眾多的考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身的合法權益就變的越來越重要。尤其在我們湖大沒有圍牆和校門的環境下，我們與外界接觸的機會更多，換句話説，受坑害的機率也就大了，所以，能在這種環境下懂得運用法律手段來維護自己的合法權益更加尤為重要了。

當代大學生將是未來祖國現代化建設的棟樑，搞好大學生的消費教育，對於倡導文明消費方式，構建和諧消費環境和和諧社會有重要意義。大學生社會經驗少、閲歷淺、又急於經濟自立，往往成為****者吸收的主要對象的問題，近年來發生在大學校園內的一系列傳銷事件，不僅擾亂了大學正常的教學秩序，也嚴重影響到大學生的身心健康。許多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權益被侵犯時經常無可奈何，因此，嚴厲打擊傳銷，依法阻斷傳銷活動，讓法律進入大學校園，防止傳銷活動對大學生的學習和生活帶來侵害，已經成為社會各界必須重視的一項重大課題。我們希望藉助工商局和消費者協會的力量，加強對消費者權益的宣傳，提高同學們的消費維權意識，知法懂法，學會正確地維護自身的合法權益。

(2)製作展板，掛出橫幅，對這一個活動進行適當的宣傳。

(4)針對即將採用的活動形式，做必要的前期準備。比如申請場地、會場佈置，主持人邀請等等。

(1)開小講座：以“消費安全進校園”為主題，由主持人或工作人員擔任主講，與同學們進行面對面的交流，宣講內容可以包括：

(2)影視宣傳：播放一部與消費者維權有關的經典電影，讓大家從中受益，敢於站起來維護自己的權益，而不是默默忍受被坑。

(3)材料宣傳：向同學們介紹食品的選購與鑑別、假冒偽劣產品的特徵等消費知識及維權方法，分發相關的法律、法規宣傳材料，或可以寫一些有關食品的選購與鑑別、假冒偽劣產品的特徵的文章，由我們協助分發。

(5) 現場諮詢：互動時間可以接受同學們的`現場問答。

(1)尋找有關部門在大學內為同學們維護權益提供一個有效的解決途徑。

(2)與大學城裏的其它大學性質與我們相同的部門取得聯繫，在工商部門和消費者協會的幫助下，發起一場消費維權進大學城的活動，擴大這場活動的影響面。

(3)做好活動的後期整理總結，為相關媒體提供書面材料。

1、活動意義：權益知識展覽旨在向同學們宣傳維權的相關知識，提高同學們的維權意識。通過相關的法律法規的宣傳，使同學們明確自己的合法權益是有法律保障的。維權案例都是來自同學們身邊熟悉的事情，通過一些離自己很近的例子學到維護自身合法權益的方法和當合法權益收到侵害之後有哪些求助途徑。

在播放影視結束之後，讓大家在橫幅上籤上自己的名字，以表示自己對直接合法權益保護的決心。

贊助商應承擔的責任：a宣傳橫幅、展板的製作(10×5+15×4=110元)

贊助商享受的優惠 ：a通過橫幅、宣傳單等媒介對其進行宣傳

b在維權知識展覽噴繪上對贊助商進行一定程度的宣傳

第6篇

目前，校園牆面廣告隨意張貼、樓棟死角長期無人打掃、自行車亂停亂放、食堂打飯無序等不文明現象已影響了我校的校容的進一步提升，破壞了我校師生的生活及學習環境。立足身邊小事，改善校園環境，力爭為廣大師生展示一個特色鮮明、環境優美的校園是廣大青年志願者的目標。為此我們應當積極發揮志願者奉獻友愛的精神提高同學們的文明意識去實現“文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學生”的目標。樹立當代大學生的文明觀念，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

1）改變車棚以及道路停靠的車輛無序、擁堵的狀況，讓車棚以及道路整潔有序，方便同學存車、取車、行走，構建良好的校園環境。

2）美化校園環境，開展志願者活動，為志願事業奉獻一份力量。

2）開各院系青志協會長聯繫會，通知本次活動並組織各學院自願加入“之有序，取之有道”整頓車輛活動。

3）安排青年志願者工作部的幹事以及自願參加的各學院青年志願者協會的人員負責的區域。

5）在車棚以及道路旁掛上文明停車的牌子，提醒同學們有序停車。

1)開各學院青志協會長聯繫會，通知本次活動並組織各學院自願加入“美化校園，服務同學”的活動。

3)安排自願參加的各學院青年志願者協會的人員負責清理樓層及教室。

1) 全體成員分成三大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責清掃校園活動。三組負責每天食堂秩序的維持活動。

2）請全體成員在學工樓門口集合，青年志願者做好點名和分發物資的工作以及相關分配事項。

3）一組的同學負責校園裏車棚以及道路周圍停靠的車輛的整理，同時清理校園中草坪、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫亂畫的地方。

4)二組的.同學分成9個小隊。分別負責第一教學樓和第二教學樓的各層教室的清掃。

1) 活動結束後，全體志願者回到學工樓門口集合，清點分發的工具。

2）對活動中出現的問題進行總結和分析，並提出合理的解決方法。

1）為確保各成員的安全，在活動中注意安全。要求每位小組長及時關注每位成員的動向，提醒他們注意相關事項。

2）一切服從安排、聽從指揮，不準單獨行動，不準擅自脱隊、單獨行動。

3）參與者參加活動時，應準守時間，着裝整潔，舉止文明大方。

4）活動期間，如果出現意外事件，應與校方及時取得來聯繫，及時處理。

6) 此次活動是向全校展示我們校學生會志願者工作部的一個機會，希望大家同心協力，努力做好各項工作，將活動長期做下去。

第7篇

“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃後決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

每學期的中後階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的`緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

(1)x月x日(周x)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單。

(2)x月x日(周x)在a棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關於開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》。

(3)初定於x月x日(周x)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最後計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每週查課節數為x節課，其中包括x節專業課，x節大學英語課以及聽力課，x節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每週前發放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)x名幹部和查課學部(院)x名幹部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字後方可生效。

(2)每星期由校學生會幹部對x個學部進行抽查，每學部查課x節以上。

(3)每星期查課時間為週一至週五，各個學部須於週五晚將本週內所有查課上交至校學習部。

(4)由校學生會學習部將本週所有到課情況進行統計，於每週一將上週的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員。

注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

(3)在上課結束後，對老師關於課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查(主要針對公共課)。

根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其餘三個學部為優秀獎。

第8篇

為了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，提高學生幹部在日常工作中的戰鬥力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學幹部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，合院學生會的實際情況，開展學生幹部體育文化節。具體安排如下：

為了促進學生會委員之間的'交流，豐富學生們的課餘活動，提升廣大學生幹部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞台，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利於今後各項工作的高效進行和默契配合。

3.活動對象：團委下屬各組織、各部門4.活動形式：集體參與賽

8.活動宣傳：(1)、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員;

內容：每隊所有隊員腳與腳並排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定

距離內往返一次，途中繩子不能鬆開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利。道具：繩子(自備)

規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假一人次多計時10秒並扣本部門考勤分數，最後成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)

一、二項目期望目標:認識個人與集體的關係，體驗融入集體才能致勝的真諦，感受默契配合帶來的勝利

1.比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉着公開，公平，公正的態度對比賽果作出正確裁決。

3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。

5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。

每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2.5分;三等獎三名，每人積2分，設優秀組織獎，每人積1分。