新教師年度述職報告4篇 教師初心，成長見證
敬愛的領導、親愛的同事們，新教師年度述職報告是每位新教師在一年的工作總結與回顧。此報告旨在向領導與同事們展示新教師們在過去一年中所取得的工作成果、經驗教訓及對未來工作的規劃與展望。通過撰寫年度述職報告，新教師們能夠評估自身的工作表現，為日後的教學改進與發展提供指導。
第1篇
從教一年級來，在校領導的大力支持下，在同事們的關心幫助下，在教師這條道路上邁出了堅實的一步。主要做到了以下幾點。
一、努力構建融洽的師生關係。在教學實踐中，我感覺到只有讓學生喜歡自己，樂意接近自己，才能有效地提高他們對自己所教學科的興趣，進而才能提高學生的學習成績。因此無論在課堂上還是在課堂下，我都注重採取一些辦法，努力構建融洽的師生關係。
二、注重培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，學生只有有興趣學了，才會努力去學，樂於去學，達到事半功倍的效果。因此，在課堂上，我努力將枯燥無味的教學通過一些方法變的生動有趣，讓學生對數學產生濃厚的興趣。
三、採用行之有效的教學方法。好的教學方法，能夠讓學生易於理解便於接受。在教學中，一是告訴學生所學知識簡單易學，消除學生的畏難心理，二是化複雜為簡單，通過對課本知識的優化組合，採取最簡單明瞭的方法，給學生講明，讓學生易於掌握。三是讓學生獨立思考所學知識，四是舉一反三，使所講知識點前後貫通，擴展學生的知識面。五是因材施教，針對不同學生的學習情況，指定不同的教學方法。
四、全力打造寬嚴相濟的教學紀律。教學紀律不好學生的學習也得不到保障，因此我遵循“團結緊張，嚴肅活潑”的原則，既讓學生課堂上思維活潑，踴躍發言，不死氣沉沉，又努力把握好課堂紀律，不讓學生如脱韁的野馬一樣，解決好課堂紀律與學生激情之間的關係。
雖然這一年來進步很多，但仍有不足，今後更要努力學習探索，傾心教育，與學生一起進步。
第2篇
回想去年，我懷着一腔熱血和激情，來到嶄新的××國小。不知不覺中，第一個學年已經過去。為了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將一年來的工作總結如下：
在擔任3班班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衞生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，並在體操比賽中榮獲第一名。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特 性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如…… 在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！
總而言之，多年來為系裏的發展建設做出了一定的貢獻，説白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃發展不強，一定程度影響了系的發展。今後本人將更加積極更加努力的工作，發揚自己的長處，克服缺點，虛心向他人學習，在實質性的併入哈師大之後紮紮實實地做好組織分派給我的工作，盡力而為之！
第3篇
時間如同白駒過隙，不經意間，走上工作崗位已經半載，在學校領導及其他老教師的關心與幫助下，自己已從去年那個什麼都不懂的高校畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個年頭裏學到了許多東西。
俗話説：活到老，學到老。在這半年裏，我承擔了高一年級的四個普通班的歷史教學任務。根據這半年的接觸，這四個班大部分學生基本能跟進教學進度，較好地完成學習任務，學習的積極性也較高。但是仍然有一部分學生學習不認真，缺乏主動性。因此，我針對這些學生進行了個別談話，深入瞭解，採取了相應措施，使得這些學生不同程度有了提高。不過，因為自身教學經驗不足，四個班學生一開始的幾次考試的整體成績都不是很好。後來，我借鑑辦公室其他老師的教學方法，聽取他們對於教學的意見，特別是我們組的組長王老師和我師傅高老師的意見，讓我收益頗豐。在整個教研組的指導下，我教授的幾個班級的學生成績有了一點起色，這讓我感受到了這個團體的力量，在此我要感謝他們。
教書育人，這是個神聖而又艱鉅的任務，接過教鞭已近半年，雖能很快適應了學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。希望在新的一年裏，自己和學生都有進步，以求無愧於心、無愧於學生和無愧於學校。
第4篇
我是電子商務專業新教師王閃，是16電商3班班主任，同時也是xx電商3+2班班主任。下面是我的個人述職報告——默默耕耘，靜待花開。
因為目前市場上，針對中職層面的市場營銷知識的練習題不止題量少而且重複多，知識重難點把握不準確。所以在，我的師傅潘巧蘭老師就帶領我們專業的老師，一起編寫了《市場營銷》練習冊。現在已經出版並在使用中。
11月份帶領學生參加中職生創業創新大賽創業計劃書項目，獲得了市三等獎。這是我第一次帶學生比賽，在比賽中也見識了許多亮點的項目，啟發了新的思路。
20xx年我參加網絡經濟局組織的電子商務創業大賽。這項目是結合我們學校的大師工作室——刺繡工作室，其主要內容是將我們的傳統手工業搭上電子商務的"快車".結果項目以浦江縣第二名的成績參加了金華市賽，最終獲得市三等獎裏的第一名。參加創業大賽的還有成立一至三年的企業，他們的經營模式比我們更成熟，與這些企業家們比賽了一場，令我們受益匪淺。我們瞭解了目前的電商發展，對我們學生的培養方向也很有幫助。除了三等獎我們還獲得了意外之喜——最佳人氣獎。
德育工作是學校工作中的重中之重，而我的祕訣是"愛"。
首先，愛是瞭解。愛學生就要了解學生。為了瞭解學生我常和學生在一起，除了上課互動，下課閒聊，我們學校的活動也是拉近師生關係的重要途徑。
其次，愛是關懷。我除了口頭上的聊天，用的比較多的還有書面聊天。因為許多同學不善於口語交流，我會運用晚自習的時間，讓他們給我寫信。才華橫溢的學生還給我寫了藏頭詩，還為我畫了像。當然，我是每信必回的，還特地準備了卡片式的微信賀卡，只有刮開才能看見我寫的內容，比較新奇受到了學生的喜愛。
最後，愛是相互。猶記得某個週日孩子們為我準備生日驚喜，而我在他們離校的最後一個晚自習，還為他們準備了一個蛋糕。上面有每位同學的名牌，代表着我們是一個團圓的大家庭。
對於新教師而言，我們要做的就是學習學習再學習，實踐實踐再實踐。我會邊學邊教，邊教邊學，調整好自己的心態，安心，靜心，耐心地對待我的職業。我會認真地備好每一節課，多參加聽課，評課，不斷地積累經驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業中，認真工作，不斷地提高自己的專業素養和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來。
