做不抱怨的教師讀書心得3篇 “感恩不息,成長不止——教師讀書心得”

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本文分享一位優秀教師的讀書心得,作者不僅細緻入微地總結教學中遇到的困難和問題,更針對性地解決了其中不少疑惑,旨在引導大家學習不抱怨的態度,提高教育教學水平。

做不抱怨的教師讀書心得3篇 “感恩不息,成長不止——教師讀書心得”

第1篇

假期利用空閒的時間讀了《做不抱怨的教師》這套叢書的一部分,我心裏感觸頗多。為自己以前對工作的不滿和懈怠,對學生的不滿和憤怒十分懊悔。讀完這些內容,我的心靈彷彿釋然了許多,這本書就像一劑良藥慰藉了我的心靈,我將用它的理論在今後的教育之路上踐行自己的人生目標,實現自己的人生價值。

“抱怨是懦弱、無能的最好詮釋,它像幽靈一樣到處遊蕩、擾人不安。抱怨自己讓我們將關注點放在自己不想得到的東西上,因此,當我們抱怨自己時,我們就遠離了自己想要的東西,而且抱怨越多,距離越遠。”這是我從文中的摘抄,印象頗深。只有不抱怨工作,才能獲得工作的樂趣。愉悦快樂的情緒對工作和生活有着極其重要的作用。如果人們整天總是愁眉苦臉、鬱鬱寡歡。你縱使工作條件再好,職位再高,薪水再多,也是徒勞無用的。因為他們沒有好的情緒去享受工作的樂趣,自然就會怨聲四起,抱怨工作中出現的各種問題。教師也是如此,倘若我們沒有好情緒,如何將快樂傳達給學生,如何讓學生愉快學習呢。

或許我們在工作中會覺得有很多壓力很多不自在,不滿足,不愉快的事情,客觀的條件讓我們頹廢、悲觀。但是,我要説,人不是萬能的,七情六慾在影響着我們,教師是不就應唉聲歎氣的。我覺得,我們就應更用心地去教學生,去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是能夠教給學生很多東西的,不光光是知識!更多的是一種生活態度。你會找到越來越多的快樂!

常常聽到周圍的同事抱怨“這屆學生笨的太多,教的都感覺沒有成就感”,“某某同學真笨,這麼簡單的問題都搞不懂。”等等。這是教師常常抱怨的聲音,當然側面也表達出對學生的期望。但世界上沒有一個人是十全十美的,也沒有一個人會讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲,勿施於人”。教師不僅僅要教授學生知識,更就應教學生做人的道理。可能某個學生學習成績不理想,但總有他閃光的一面,我們要善於發現挖掘。比如某學生熱愛勞動,就讓他擔任勞動委員,充分調動他的用心性,培養其組織勞動潛力。某某生在音體美方面有特長,可為其帶給他的展示機會等等。相信任何一個學生在愛的教育下都會有所收穫,健康成長。

一個人愛抱怨自己的根源是什麼?究其原因,是因為他自己不夠強大。愛抱怨自己的人大都是內心不夠強大的人。只有不抱怨壓力,才能獲得前進的動力。壓力是一把雙刃劍,要麼讓你一敗塗地全軍覆沒,要麼讓你一鼓作氣地扶搖直上。作為一名現代教師,我們要正確應對種種壓力,用陽光的心境緩解壓力,用用心的人生態度挑戰壓力,讓自己的工作充滿挑戰性,在這三尺講台上創造出自己精彩的人生。以更加從容的姿態用心應對自己的人生,進而追求人生更高層次的發展。

通過讀這本書使我認識到,“與其抱怨,不如埋頭苦幹”。如果你還有時間抱怨工作,那麼你就有時間將工作做好。若想有所作為,就要拋棄所有抱怨,學會享受工作中的樂趣,努力做好自己的本職工作,讓正能量時刻圍繞在身邊。作為人類靈魂的工程師,應時刻銘記身上的重擔,把埋怨的時間和心思都用到提升自身素質上,讓我們以書中的事例為借鑑;以書中不抱怨的心態為行為準則;以書中改變抱怨的方法為思路,做一個不抱怨的踐行者。

從今以後,我決定改變自己,不再抱怨,不抱怨孩子的犯錯,不抱怨家長,不抱怨自己的選取,把抱怨的時間和精力用在閲讀好書、研究教學等有意義的事情上,用心平氣和的心情,遠離浮躁的心境,來細細品讀自己所擁有的幸福.累了,伸伸懶腰;困了,看看遠處的風景;煩了,想想人生是多麼的美好;厭了,找家人説説內心的苦悶,讓倦怠從此隨風而去……其實生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,做一個陽光老師,生活就會簡單而充實。努力做個不抱怨的老師,!懷一顆寬容的心,靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長。

做不抱怨的教師讀書心得3篇 “感恩不息,成長不止——教師讀書心得” 第2張

第2篇

原本我是個事事追求完美的老師,只要是我接手的工作,我總會想盡一切辦法力求自己做的最好。這本是優點,值得表揚。可就是這優點,最近讓我陷入了痛苦和無奈。

本學期我任教五年級四班的語文兼班主任工作,班級人數眾多,學生知識底子薄,行為習慣差,加之農村家長對教育的不關注,對孩子聽之任之。最近一段時間學生不做作業的現象竟越來越多,對他們批評教育也收效甚微。這讓我很頭疼,於是我變得狂躁不安,開始常常抱怨——這班的孩子怎麼這麼不聽話?怎麼這麼坐不住?怎麼那麼難教?怎麼那麼不愛學習?家長怎麼也不管一管……滿腦子都是學生的問題,抱怨之餘,隨之而來的上課時我總是面帶怒容,看哪一個學生都不順眼,自己煩悶,學生的日子就更不好過了。有的學生上課稍一走神,一旦被我抓住,馬上就會被我狠狠地批評一頓,批評走神的學生不要緊,其他的學生有時也會遭殃,要麼被罰靜坐,要麼被罰抄課文;下課後,應該好些吧,可只要我發現同學之間有些小摩擦,就會被我定罪為打架鬥毆。儘管他們常常小心翼翼的,可總是得不到我的表揚。時間久了,他們竟漸漸變得更加消極和對抗。而我,也就更加抱怨這羣孩子了。

見我工作如此疲憊,在同事的推薦下,我閲讀了《做不抱怨的教師》一書,它如同冬日的暖陽,讓我的心裏立刻充滿了陽光,幫我指明瞭工作的方向。讓我有種絕地重生的感覺。我不由的感歎:做不抱怨的老師真好!

?做不抱怨的教師》讓我明白了沒有不犯錯的孩子,關鍵是要他們不要放棄學習,繼續努力。面對孩子們的錯誤我們不能粗暴的嚴加呵斥,冷眼相待,更不能歧視犯錯誤的學生。

放下書本,掩卷靜思:一堂課40分鐘,我們成人也不能保證什麼小動作也不做。更何況我們面對的是十一、二歲的孩子呢。他們注意力不集中,會做小動作,有時可能是我們的課堂不夠精彩所致吧。這樣的想一想,這樣的調整一下自己,那我們不就不埋怨學生了嗎?就可以面帶笑容走進課堂了嗎?用我們的笑容感染學生,學生也一定會快樂的投入課堂學習。再如:很多時候,學生之間的小摩擦,也不那麼緊要。這正如自然萬物的生長一樣,在摩擦的過程中,有時可以學會與他人相處的藝術。因此,我們教師可以巧用這些摩擦,讓他們在摩擦中學會謙讓,在摩擦中逐漸成長。在此過程中,我們教師要耐心的做好他們的引導者、疏導者,寬容的對待他們的錯誤,試着控制自己的情緒,不必大驚小怪,咄咄逼人,更不能以教師長者的身份壓制他們。這樣一來,不但問題能迎刃而解,師生雙方都能心情愉悦。我們何樂而不為呢?

研究表明,每個孩子成長階段的需要不盡相同,懵懂無知的時候要有人灌輸引導;漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。所以,我們愛學生不能只用單一的方式一路貫徹到底,愛是要講層次的。只有善於引導,靈活多樣的使用教育方法,對症下藥,天才可能就出現我們的手中!我們給學生快樂和希望,他們就成為我們的快樂和希望了。你是笑着面對自己的希望呢,還是苦着臉面對自己的希望呢?

於是,在接下來的日子裏,我開始放棄讓學生人人“燦爛”的想法,讓自己臉上的笑容多一些,燦爛一些。順應自然,我更用心的去教導學生,去感受並接受學生的喜怒哀樂,成功和失敗。漸漸地,我竟感受到生活帶給我的另一份財富——學生的敬佩和他們天真無邪的笑臉。而且我還奇蹟般的發現:學生們更活躍了,更關心班級了,學習的積極性也更高了。

是啊,抱怨解決不了任何問題,也不會給人產生任何的成就感,反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,從而產生更多的不愉快。教育教學是一種智慧,《做不抱怨的教師》讓我明白了教師能在任何狀況下都不抱怨也是一種不可或缺的教育智慧。

“不以物喜,不以己悲”,讓我們保持快樂的心情,做個充滿陽光的老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子,讓孩子在我們的關愛和呵護中快樂成長!

你想讓你的生活充滿陽光嗎?你想讓你和你的學生更快樂嗎?那就請你也讀一讀《做不抱怨的教師》這本書吧!

第3篇

我們校長非常喜歡看書,經常向老師學生推薦一些書籍看。今年放暑假前,學校老師人手一冊《做不抱怨的老師》,老師們在暑假掀起了讀書的熱潮,有的老師還推薦給自己的家人看。大家都深深被這本書吸引了,這是一本心靈勵志書,它向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念,我非常贊同書中的很多觀點和方法,這本書,不僅讓我、也讓我的家人受益匪淺。

女兒今年剛畢業走上工作崗位,感覺給她看看這本書非常有必要,當給她看這本書時,她邊翻書邊説,這是給你們老師看的,可一會功夫,她就入了迷。正如一位同行所説,《做不抱怨的教師》,這個名字可以更換為好多啊,比如,做不抱怨的領導、明星、大老闆。

抱怨是一種語言而不是行動,當一個人過多地被語言困擾的時候,他會失去行動力。這個世界上的快樂、對社會的價值、對他人的承諾,其實都體現在行動上。愛是一種行動,善良是一種行動,慈悲是一種行動,這一切靠抱怨是無法實現的。

如何做到不抱怨,我們要想清抱怨會帶來什麼好處?抱怨的好處無非是獲得他人的同情,證明自己的無辜,獲得心理的平衡,再往後想,就很空洞。不抱怨呢,就是不給自己放縱的藉口,覺得自己有最積極樂觀的心態,有充足的智慧和行動力可以讓事情轉危為安,學會一個人獨立承諾責任,能改變自己,就能幫助他人。

當然,我們説的不抱怨,不是説無論遇見多難受的事情都沉默和閉嘴。大家都看過《貧嘴張大民的幸福生活》——張大民一個下崗工人,媽得了老年痴呆,妹妹白血病,弟兄幾個爭一間房,自己的小屋還長棵樹……但是“貧嘴”兩個字是他解構苦難的一種方式,他能調侃,不把這些事情當回事。

想要做到不抱怨,就要學會接受。這種接受要從接受自己開始,中國老話説:寸有所長,尺有所短,每一個人都有着不可替代的優勢。不抱怨,接受命運賜給你的東西,不是認命,不是容忍,不是忍氣吞聲,而是在接受的前提下,迅速找到你與這個境遇相逢後的最佳方式,找到去改變它最大的可能。

一個心態積極、樂觀的人是有行動力的。從小事做起,只要堅持就能改變自己。誠如書中説的,改變你的言語,改變你的思維,停止抱怨,在好事發生時表達感激,你就能改變自己的人生,也讓所有人的未來更美好。

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