關於教師個人年度計劃範文2篇 更專業高效的教師個人年度計劃範文分享

本站為廣大教師提供個人年度計劃範文，百篇文章精選，涵蓋教育教學、科研創新、思想政治等方面。旨在幫助教師制定高效科學的個人年度計劃，提升教育教學質量，促進個人職業發展。

第1篇

常言道：“凡事預則立，不預則廢”，骨幹教師培訓對我們每個人來説都是一個良好而寶貴的學習契機，新的學習、進修任務來到了我的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新理念、新技能，獲得長足的進步，我特此制定個人學習計劃。

我從教20xx年，現在作為一名教學管理人員參加本期骨幹培訓。擔任教學管理有7年的時間，但始終沒有離開教學一線，在xx年還在市優秀教育活動評比中獲得一等獎。

我個人愛好廣泛，在健康、英文、音樂領域的教育教學中有着一定的經驗和成績。

近年來接受系統的學習機會較少，特別是在某一領域的專項研究匱乏，所以在自己的專業成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領。

1、 通過學習，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能，提升自身的整體教育教學素養。

2、 在班級裏積極配合導師、班長組織開展好各項研究、學習的組織工作，為廣大學員服好務。

3、 以自身良好的表現和學習成績，爭取能參加市裏幼教名師的學習班。

1. 堅持預習：在明確每次學習任務的前提下，提前進行相關問題的思考和資料收集，做到帶着問題主動的'學習，避免被動接受的現象。

2. 認真複習：堅持在每週的學習後，書寫培訓感受或教育反思一篇，將學到的內容再次進行吸收、理解。特別是對於自己首次接觸的內容做到重點分析和標註。

3.本學期完成2-3本書籍的閲讀，堅持每天保證2個小時的閲讀時間。閲讀完畢，書寫讀書筆記，並與大家及時交流。

4. 本學期在進行小組科研學習、研修的基礎上，自己爭取獨立申報市或區級課題一項，認真體驗和感悟研究的過程，積澱自身的教科研經驗。

5. 結合每次班級和小組研修的內容，設計相應表格，詳細記錄每位學員的智慧輸出，為學期末科研結題做好資料上的積累和記載。

6. 為了保證案例分析的書寫，我更加堅定本學期堅持每週進班帶班半天的決心。作為教學管理人員絕對不能脱離教育教學一線，必須堅持和老師們一起學習、一起研究。

如同我在培訓體會中寫道：這次骨幹教師培訓班的學習對於我來説是一次難能可貴的機會，也是自己在專業成長方面第二個春天的到來，所以我一定要自覺、主動的執此學習計劃，鼓勵自己，學有所成!請尊敬的於浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!

第2篇

本人本學期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經典》等科目的教學工作，自參加工作以來，本人一直潛心鑽研教學，並不斷探索科學的教學方法，始終堅持學習其他師之長補己之短，隨着高效課堂理念的逐步深入，本人也不斷地反思自己的教學，力求真正達到高效課堂，因此，在搞好教育教學的同時，自己不斷學習語文教學理論及專業知識，提高自己的教學基本功以及個人文素養，努力成長為一位優秀的人民教師。

1．首先要樹立終生學習的觀念，努力提升自己的專業修養，努力學習專業理論知識，提升自己的語文素養。

2．努力養成良好的閲讀習慣，作為語文老師，必須要積累一定的閲讀量，要不斷撰寫閲讀心得，經常撰寫教育隨筆、教學論文等。力求在市或省級教育期刊發表自己的作品。

3．不斷提高有效課堂的探究，大膽創新，不斷實踐，其真務實，不斷總結，不斷反思，提高自己的課堂駕馭能力，爭取獲得領導專家的認可。。

4．提高運用現代教育教學設備的能力，要善於借鑑網絡資源，網上課堂、名師課堂實錄等網絡資源，能取他人之長，補已之短。用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦。

5．在教學中，始終對學生抱着一副認真負責的態度，要有對學生髮自內心的愛，讓學生樂於學習，能夠做到親其師信其道。

6．提高自己的綜合能力，做到要給學生一滴水，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業知識、個人基本功，力求達到一個新的高度，做一名真正的、學生喜愛的教育工作者。

本學期，我將制定嚴格的個人教育教學理論知識的學習計劃，爭取每週利用業餘時間按時學習《國小語文課程標準》、《國小語文教師》、《教師教學用書》、《國小語文教材教法》等有關資料。並且不斷鑽研新教材，探索新教法，深入領會新課程的學科性質，學科理念，不斷提高自己的業務能力。認真讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看相關的教育類期刊雜誌，瞭解著名教育專家、行家的最新觀點，總之，用科學的理論知識武裝自己的頭腦。

我們學校的語文教學同行，很多都是教育專家，他們有着豐富的教育教學經驗，每位老師的水平都很高，這正是我學習的寶貴財富。

本學期，我們學校定在每個週四為家長開放周，這正是一個學習的`大好機會，我將利用這難得的機會認真聽課，認真做聽課記錄，認真反思，認真參與聽課後的反思討論，爭取通過課堂聽課，在與授課者進行交流與溝通的過程中，汲取其他老師教育教學的精髓，不斷改進自己的教學方法，在共同探索中求進步，讓自己在聽課學習中不斷成長，實現高效課堂。

“在教學中探索，在探索中求新”課堂教學永遠是一個全新的藝術，俗話説，教學有法，但無定法，本學期，我將努認真備課，努力上好每一節課，這不僅是全面提高學生學習成績的需要，更是自我教育生涯提高的需要，能夠達到自我發展的需要。老師的提高促進學生的發展。總之，本學期我將不斷實踐，不斷探索、不斷反思，不斷總結，向着做一個創新型的教師而努力，

沒有反思就沒有進步。我們學校也要求教師要經常寫教學反思，力求通過寫教育反思提高教師的教學水平，本學期，我將把學校這一要求當成提高自己的契機，爭取在教學後及時反思，多角度多方面進行反思，絕不把反思只是當成一項任務來完成。比如，上課後，聽課後，交流後都要及時把自己的點滴收穫記錄下來，長此以往，相信自己的教學能力一定能夠提升，自己對教學的思考也一定會有所收穫。爭取在領導同事的幫助下，不斷提高，並且不斷探究出適合自己的高效課堂教學模式。

當然，個人成長計劃只是一個計劃，如何將計劃落到實處，如何真正提高自己，這不是一朝一夕的事，我將繼續努力，爭取在各位領導，各位老師的幫助下，完成成長計劃要求，真正全面提升語文素養，給學生一個生動、活潑、高效的課堂。