父親沒有赴約現代文閲讀答案

手捧書卷，心有餘香，給心靈一瓣書香。紛繁人家千萬之事，有書為伴，實乃人生一大幸事!下面本站小編給大家分享父親沒有赴約現代文閲讀答案，希望對大家有所幫助。

父親沒有赴約

美國

羅伯特·諾格斯

這個故事發生在風景如畫的國家丹麥的小客棧裏。這種客棧通常供應遊客食物和飲料。並且這兒的人們都講英文。我和父親因為生意上的事，也因為旅遊來到了這樣的客棧，過着愉快的時光。

“我希望母親和我們一起在這兒。該多好啊!”我説.

“如果你母親來這裏，帶着她去附近旅遊一定非常愜意!”父親説.

年輕時他曾經在丹麥旅遊參觀。我問：“您自那次旅遊後離開此地到現在有多長時間了? ”

“哦!大約三十年。我依稀記得路途上曾經到過這個客棧。”他朝周圍看了看，沉浸在回憶的氣氛中。“那是多麼美好的日子……”突然他沉默了，我看見他的臉變得異常蒼白。隨着他的視線望去我發現一個太太手裏拿着一托盤飲料站在一羣顧客面前。看得出她從前也許很漂亮。但現在發胖了，頭髮顯得有些零亂，我問父親：“您認識她麼?”

“從前認識。”他説。

這位太太來到我們桌前，問：“要飲料嗎?”

“她變得太多太多了。感謝上帝她沒有認出我.”父親輕聲説，手裏拿着手帕做了個鬼臉。“在遇到你母親前我曾經認識她。”他繼續説，“那時我還是個學生，到這裏來旅遊。她當時是個年輕可愛的少女，温文爾雅、嫵媚動人。我們瘋狂地相愛了。”

“母親知道此事嗎?”我突然忿忿不平地説。

“當然知道。”父親焦慮地看着我，輕聲説。我能感覺到他此時的窘迫。

我説：“爸，您大可不必……”

“假如你母親在這兒，她將告訴你這一切。我不想讓你為此操心。那時我對她和她的家庭來説完全是個外國人。當時我的生活完全依賴你爺爺。如果她跟我結婚，她不會有任何前途。所以她的父景竭力反對我們的風流韻事。當我寫信告訴父親我想跟她結婚時，你爺爺便拒絕提供哪怕是一分錢的援助。於是我不得不返回故鄉。但是臨走前我們見過一次面，我告訴她我必須回美國去借些錢，幾個月後回來便跟她結婚。”

“我們知道，”他繼續説，“她的父親可能會攔截我們的來往信件。所以我們決定我將簡單地給她寄一個紙條，告訴她我們見面的時間和地點，在那裏我們將舉行婚禮。然後我就回美國貸了款並寫信告訴她見面的事。她收到信後覆函説：‘屆時我將如期而至。’可是她沒有去。後來我瞭解到她在約定日期兩週前和當地的一個客棧老闆結婚了。她沒有等到我們預定的時刻。”

接着，父親説：“感謝上帝她沒有赴約。回家後我遇

到了你母親，我們過得非常幸福。我們常為這件年輕時的騎士故事説笑尋開心。我提議將來你把此事寫成文字。”

那位太太拿着啤酒出現在我們面前。

“你是從美國來的嗎?”她問我。

“是的。”我説。

她微笑着説：“哦，美國，令人神往的地方。”

“是的，你的許多同胞都去了美國，你考慮過此事嗎?”

“不是我，不是現在。”她説，“很久以前我曾經想過。但最後我還是留在了這裏。留在這裏挺不錯的。”

喝罷啤酒我們離開了客棧。我問父親：“爸，您給她的信上的日期是怎麼寫的?”

他停下腳步，掏出一個信封在上面寫了幾個字。“像這樣，”他説，“12/11/1 3，就是説191 3年12月11日!”

“不!”我驚呼，在丹麥和其他任何歐洲國家不是那個日期。在這些地方，人們按日、月、年的順序寫日期。所以你寫的日期不是1 2月11日，而是1 1月1 2日!”

父親用手捂住臉。“哦!她到了那裏!”他驚叫道，“只因為我沒有赴約，她才跟別人結的婚。”他沉默了片刻。“還好!’’他説，“我衷心祝願她幸福。實際上看來她似乎確實如此。”

當我們總結此事時我突然説：“這真是件幸運的事，否則不會遏上我母親。”

父親雙手放在我肩膀上，温和地看着我，微笑着我：“我是雙倍的榮幸，小夥子，不然的話，我既不會遇上你母親更不會遇上你!”

(摘自《文藝生活》)

(1)下列對這篇小説思想內容與藝術特色的分析和鑑賞，最恰當的兩項是【 】【 】(5分)

A.小説沒有直接描寫“父親”和“母親”之間的愛情，而是通過描寫“父親”與一個丹麥女孩之間美麗的誤會，側面表達了“父母親”之間美好的愛情。

B.文中的父親由於文化傳統方面的不同，沒有和美麗的丹麥女孩走到一起，後來又遇到了新的愛情，父親的行為雖有遺憾，但是他的做法也無可厚非。

C.小説的結局，既在意料之外，又在情理之中，父親沒有赴約製造了美麗的錯誤，小説作者頗具藝術匠心的構思，使小説情節…波三折，懸念迭出。

D.小説注重於細微處寫入，以前美麗的丹麥女孩，但現在發胖了，頭髮顯得有些零亂，説明“她”經受了愛的痛苦，不注重容顏，也不相信所謂愛情。

E.父親雖然與丹麥女孩的愛情失之交臂，與母親的愛情卻依然全心投入，這啟示人們，人的一生不能與過去的遺憾糾纏，應該抓住當下，樂觀幸福的生活。

(2)小説中父親的心理經歷了怎樣的變化?請簡要分析。(6分)

(3)“我”這個人物在小説中起了什麼作用?請簡要分析。(6分)

(4)小説構思精巧體現在情節巧合上。請結合小説內容進行具體分析。(8分)

答案：

(1)A、 E(答E得3分，答A得2分，答B得1分，答C、D不得分。B項“無可厚非”不當，C項“一波三折，懸念迭出”錯誤，D項“不注重容貌，也不相信所謂愛情”錯誤)

(2)①旅遊來到客棧，父親心情愉快。②面對“我”的追問以及昔日的“她”，父親非常窘迫。③知道日期錯誤後，父親表現驚詫痛苦。④現在大家都幸福，父親很坦然。(每點2分，意思對即可得分，答對3點即可得滿分)

(3)①是線索人物，貫穿故事始終。②推動了情節發展。“我”的幾次發問，推動了故事情節的發展。③是小説故事的見證者，增加小説的真實性。(每點2分，意思對即可得分)

(4)①當年父親與丹麥女孩偶遇熱戀是巧合。②父親與丹麥女孩因誤讀日期錯過婚姻是巧合。③父親與母親結婚過上幸福生活是巧合。④故地重遊，父親再遇當年的女孩是巧合。⑤我瞭解丹麥日期書寫習慣，揭示真相是巧合。(每點2分，意思對即可得分，答對4點即得滿分)