關於八一建軍節的活動總結五篇

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  總結其實很好寫的,包括工作內容、成績、不足,總結經驗教訓,下一次的工作規劃即可,下面是本站小編整理的關於八一建軍節的活動總結範文三篇,希望大家喜歡。

關於八一建軍節的活動總結五篇

八一建軍節的活動總結1

  八月一日,這是一個不同尋常的日子,它改變了我國的歷史,改變了我們中國人以後的路,可以這麼説,如果沒有這一天,中華人民還是生活在水深火熱的舊社會,它就是八一建軍節。

  __年前的今天,1927年8月1日凌晨2時,周恩來、朱德、賀龍、葉挺、劉伯承等指揮各路起義軍向駐守南昌的國民黨軍隊發動進攻,經過四個多小時的激戰,佔領了南昌城。這次南昌起義,取得了勝利。南昌起義宣告了中國共產黨獨立領導武裝鬥爭和創建人民軍隊的開始。1949年6月15日,中國人民革命軍事委員會發布命令,規定以“八一”兩字作為中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標誌。中華人民共和國成立後,將此紀念日改稱為中國人民解放軍建軍節。

  在和平建設時期,上至雪域高原的鐵路,下至城市中的地鐵,中國軍隊的戰鬥力,也同樣揚名在整個民族經濟發展的戰場上。解放軍戰士是人民羣眾最值得信賴和依靠的人,尤其是在國家和人民最需要的時候,解放軍戰士衝鋒在前,在搶險救災中再現軍人的風采!1998年夏抗洪當中,展現瞭解放軍戰士為了保護國家的財產和人民的利益少受損失和不受損失,與洪水搏鬥的英雄壯舉!2008年2月當滯留的旅客需要返回家鄉與親人團聚的時候,當道路被積雪蓋住了,阻擋了人們的出行,解放軍戰士奮勇破冰打開通道。2008年5月在汶川大地震中在第一線救人的還是解放軍戰士,他們冒着樓房隨時可能坍塌的危險救出了一個又一個傷者。

  我們這一代是幸福的,沒有戰爭,沒有硝煙,正因為如此,我們才跟應該努力學習,長大後報效祖國,做國家的棟樑之才!把我們國家建設的更美好,才對得起戰士們用鮮血染紅的國旗,用身軀建造的新中國!我長大後的願望就是當一名解放軍戰士,手握鋼槍站在祖國的邊防線上,為我們偉大的祖國貢獻自己的力量。

八一建軍節的活動總結2

  在慶祝中國人民解放軍建軍94週年之際,龍潭鎮黨委、政府高度重視下,在統一進行安排部署,要求各村結合實際,按照會議要求開展形式多樣的活動,現將開展活動情況彙報如下:

  一、積極營造濃厚的雙擁氛圍。

  各村通過廣播、張貼標語、茶話會等形式進行廣泛宣傳,重温中國共產黨領導中國人民堅持抗戰,爭取民族獨立的豐功偉績,宣傳人民隊伍為建設和保衞新中國作出的巨大貢獻,特別是部隊官兵湧現出的英雄事蹟,宣傳黨和國家對老紅軍、老復退軍人、烈軍屬和傷軍等優撫對象的關心、關愛和崇敬之情,積極營造濃厚的雙擁氛圍。

  二、加強國防教育和雙擁法規學習。

  各村通過多種形式對複員軍人、退伍軍人、傷殘軍人和現役軍人家屬進行《國防教育法》、《兵役法》等國防雙擁法規的學習和宣傳,展望國防和軍隊現代化建設的光明前景,爭取下半年積極踴躍出一批優秀青年應徵入伍。

  三、真情雙擁重實效。

  在田書記帶領下,鎮、村兩級幹部一起到個別軍烈屬家中進行走訪和慰問,並送上了節日的慰問金。深入瞭解他們的生活、生產情況,並與他們倡談了國家對優撫對象政策的落實情況,並希望他們積極為共建美麗鄉村起好帶頭作用。

  總之,今年“慶八一、促雙擁”活動弘揚了先進,交流了思想,增進了友誼,使全鎮“三屬、傷殘、復退”老兵度過了一個祥和、愉快的“八一”建軍節。

八一建軍節的活動總結3

  為紀念中國人民解放軍建軍94週年,傳承和弘揚人民軍隊的優良作風,推進機關“兩學一做”學習教育常態化制度化建設,新都調查隊認真開展了紀念建軍94週年系列活動。

  一、集中收看慶祝中國人民解放軍建軍94週年大會。新都調查隊集中收看了慶祝中國人民解放軍建軍94週年大會,認真聽取了會上發表的重要講話,要求全體幹部職工進一步增強“四個意識”,發揚人民軍隊的優良作風,不斷提升工作能力和水平,以實際行動為祖國繁榮昌盛和社會和諧穩定做出應有的貢獻。

  二、組織觀看重大革命歷史題材電影。通過觀看影片《建軍大業》,再現了中國人民解放軍艱苦卓越的崢嶸歲月。影片反映了中國共產黨人立志民族振興、人民解放的崇高境界和歷史擔當,是一首青春與理想、擔當與犧牲的英雄讚歌。影片帶給了全體幹部職工極大的心靈震撼和思想洗禮,讓大家受到了很好的愛國主義教育。

  三、召開紀念建軍94週年座談會。座談會上,黨組書記要求全體黨員幹部要學習繼承革命先輩堅守正道、許黨許國的崇高精神,並對黨員幹部提出了以下要求:一是學習解放軍忠誠堅定、無私奉獻的精神,做到忠於職守、信念不變;二是學習解放軍百折不撓、勇往直前的精神,做到敢於擔當、創新進取;三是學習解放軍自覺自律、剛正不阿的精神,做到遵規守紀、廉潔自律。同時,青年黨員幹部要堅持自己選擇的路,腳踏實地,善於學習、善於反思,不斷總結自身工作中的經驗和不足,激勵自己、砥礪前行。





 

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