數學年度考核工作總結4篇 數學年度考核：總結與成就
本篇文章以“數學年度考核工作總結”為主題，對過去一年數學考核工作進行全面總結與分析。通過對各個學期考試結果的統計，評估教師的教學水平和學生的學業水平，針對性地提出改進措施與建議，旨在進一步提高學校的教學質量和學生的數學素養。
第1篇
時間過的真的是快，轉眼之間，又過去了一年。在這一年中，我做了很多的工作，也取得了一定的成果。現在我對自己這一段時間的工作做一個總結，同時也藉此機會進行一次教學反思，提高我的教學水平，更好的給學生傳授知識。
這一年當中一共有四次的大型考試，兩次期會考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數學平均分分別排在年級第x名、第x名、第x名和第x名，成績還算穩定。雖然有的時候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下來的一年中，能夠讓我們班的平均分再進步一點。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學習困難的同學提高成績。這一年為此我做了很多的工作，也有一些效果。
首先在上課的時候就要管理好這些學生，讓他們認真的聽課，不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會多找這些同學聊天，幫助他們解決學習上的困難。最後，我會給這些基礎不好的同學另外佈置作業，讓他們能夠穩固基礎。這樣做的效果也很不錯，基本上成績都有進步。下一步我的計劃是幫助中等水平的學生提高成績，制定專屬的學習計劃。
學生掌握知識最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時間，就必須要提前備好課，做好充分的準備，更好的處理課堂上的一些突發情況。這個階段的知識難度並不是很高，都是一些基礎性的知識。但鞏固好基礎對於學生今後的學習是很重要的，我在課前準備的時候，會盡量的把我的語言變得通俗易懂，讓學生們能夠更好更快的掌握知識。國小階段的學生會有很多的問題，所以也要預留一些上課的時間來回答問題，其他的時間就規劃好，具體什麼時間段講哪個內容，這樣就不會浪費上課的時間，
這個階段的學生是最活潑的時候，上課的時候會經常的分心，沒有辦法一直把注意力集中在黑板上，認真的聽我講課。所以就必須要讓他們時刻集中注意力，在發現他們分心的時候，出聲提醒，或者敲擊講台和黑板，提高講話的.音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以説是我們老師跟同學們之間的暗號吧，他們聽到這些聲音的時候，就知道要認真聽講了。
我把班上的學生按考試成績分為了三個部分，學習成績優異的、中等的和較困難的。每一類學生的作業都不一樣，根據他們的學習情況佈置不同的作業。學習成績優異的學生，在穩固基礎的同時，挑戰一些高難度的題目，把知識掌握得更好。成績中等的同學，作業的難度比成績好的要稍稍容易一些，比學習困難的同學的作業要難一些。學習困難的同學作業都是一些基礎題，只有把基礎打好了，才能夠逐漸的提高難度。
這一年我的工作完成的還算不錯，但也有很多做的不好的地方，會在之後改進，做的好的和有進步的我也會保留。教學是一個不斷摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改進自己的教學方法。
第2篇
本人於20xx年8月分配到如皋市經搬中學工作至今，任教高中數學。作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做着平常事，不為取悦路人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值，人生更幸福。
從教以來，本人忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上認真履行自己的'職責。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，我積極參加各種政治學習和活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習。經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
作為一名高中數學教師，我認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，做了大量的課前準備工作，精心設計課堂環節，努力鑽研教材，上網查閲資料，瞭解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，打造高效課堂。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生成為課堂上真正的主人。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對於後進生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。所教學科的成績在同組閤中名列前茅。
積極觀看各種教學觀摩課和報告會，通過各種途徑，不斷充實自己，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平，並在20xx年獲得校青年教師優秀課評比一等獎。積極參加教科研活動，撰寫並發表多篇論文。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。多年來，我對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。我經常利用課餘時間與學生親切交談，多方面瞭解每一位同學的生活和學習狀況。關愛學生還要平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，我一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。
第3篇
本期我仍擔任九年級一班班主任和九年級一班、七班的數學教學工作。現將我本期的工作從以下兩方面加以簡要回顧：
一、在學習和做事上，記住四個字“用心、努力”。努力學習和做事，這是每個人都懂得的道理，正所謂有付出才有回報，但只憑努力，不用心去對待也很難做好事。怎樣看你對學習和做某些事情用不用心，我對學生講：“當你無事可做的時候，你在想些什麼，這説明你的興趣愛好就是什麼，你就用心於什麼。在學習和做事上用心了，必然會想到解決問題的方法，任何困難都會不攻自破。最簡單的例子：偉大的發明家無不都是用心於其發明事業的人，他們的許多發明不是在實驗室研究出來的，而是因為其用心於研究，把自己全部的精力都獻身發明創造，從生活中的點滴聯繫到實驗發明出來的。學習和做事，只努力、不用心，不會成功。只用心、不努力，也不會成功。
二、在學習和做事上，還要培養學生“永不放棄，永爭第一”的思想。培養學生的進取心，無論參加什麼集體活動，都最大限度的激發學生的潛能，無論成功與否，都要盡全力去拼搏，可以説許多成績的取得並不是我們有多麼強大的實力，而是由於班主任的一顆童心，對活動的重視，以及在此基礎上感染了學生的思想，從而激發起為了證明自己和為團隊榮譽而全力以赴，從而取得輝煌成績。
三、在做人和集體生活中記住四個字“自信團結”。我所倡導的自信心是學生的一種良好的心理狀態，從六年就注意在各項活動取得成功時培養學生自信心，培養學生自信心還應注意兩點：
1、自信不能自負。自信心是成功的前提，但有自信不一定會成功。自信要建立在實力和能力的基礎之上，沒有實力和能力盲目的自信是自負。
2、自信中還要自省。不能盲目自信，應是客觀看到自身優勢和付出努力後一定會取得成功的自信，自信心對於一個人能否取得成功起着非常重要的作用。沒有自信就像營養不良的人，很難成功。因此要擁有自信，必須用心努力的學習知識、技能，成為優秀的人才。
在集體生活中最重要的是團結，團結的集體有凝聚力，有凝聚力的集體必將優秀，有了團隊精神就有了集體榮譽感和團結協作的思想，榮辱與共，為了集體利益不遺餘力，無私奉獻，培養學生團隊精神，在激發學生潛能，培養團結協作精神，集體榮譽感等方面有着不可替代的作用。
一、在學習生活中還要求學生做到兩點“該做什麼做什麼，做什麼像什麼。”教師教學不順利，學生學習跟不上，所有師生之間的不和諧，其矛盾的根源在於學生做不到該做什麼做什麼，做什麼像什麼。要做到這兩點也不難，首先學生要有一種覺悟，知道該做什麼，不該做什麼。其次，要有自制力，能控制好自己該玩的時候玩，該學的時候學，玩能玩出水平，學能學出成績。學生都能做到“該做什麼做什麼，做什麼像什麼。”老師和學生之間的關係定會和諧。
二、讓學生做事有計劃、有目標。目標是做事的動力，是在實現目標過程中克服困難避免失去方向的方法。而計劃，將目標與行動結合，好的計劃可以讓學生按部就班的實現目標理想，讓目標成為現實的東西，而不只是一句口號。目標要定近期目標，長遠目標。原則：實際、具體、具有挑戰性。計劃要細緻，具有可操作性。
三、強調作為學生，在學校裏最大的錯誤是上課擾亂課堂紀律。原因：
2、直接觸犯了集體中每個同學聽課的權利，影響別人的前途。
四、和家長、學生説的最多的一句話“到任何時候，最關心你，和你最親的是父母。”這是句實話，這句話有幾點好處：
1、指導學生面對家長要説真話，把父母當作自己最好的朋友。
2、使學生懂得做人的道理，知道自己肩負着報答父母的責任。
3、和家長説了這句話，家長為了讓孩子體會到這點，必將對孩子付出的更多，否則不是稱職的父母。
4、最重要的是，我把家長捧上了天，那麼可想而知，當孩子回到家，家長會説些什麼。家長一定會説班主任如何的關心你，會教育孩子最關心你的是老師。這樣班主任既提升了自己在家長心目中的地位，又提升了在學生心目中的威信。
本期九年級的'教學主要是複習迎考，為此，我積極研究今年的會考説明，認真備好課、上好課，做好課後備課，輔導，批改作業等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善於擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致於思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難。
2、現在學生比較不勤奮，沒有養成良好的學習習慣，有些問題他知道思路後，就只知道説不動手，數學課桌子上不準備草稿紙，以致於每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然後知不足，教然後知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以後的教學工作中繼續努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，並多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優秀教師。
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好後進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
通過本期的教學工作使我更加感覺到當好一名教師不易、當好一所民辦學校的教師更加不易，但無論如何我都會積極總結自己的得失，以在今後的工作中揚長避短，做一名領導放心、家長滿意、學生愛戴的人民教師。
第4篇
一學年的時間在夏天開始，也從夏天結束。在這一年中，我擔當着七年級（1）班以及（2）班的數學教師的職責。在這一年間，帶領着這些新生們的任務雖然繁重，但是也讓我收穫不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要根據學生來對自己進行調整。
這一年來，我將這些頑劣的大孩子帶上數學學習的正軌也是花了不少心思，看着之前的總結，感覺自己又變化了不少，現在對自己這一學年做一個總結如下：
在這一年裏，我依然堅持着“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的態度去教育學生。還定下數學課堂的規定，並自己也參與其中，嚴格遵守學生和自己定下的規定。
在教學中也不斷的學習新的知識，對基礎知識也不停止鞏固。積極聽取學生意見和建議，並對自己做出改善。
面對新升學的新生，七年級數學的課程最為重要，要是不能在七年級的時候讓他們的對數學這門課程產生興趣，那麼在今後的教學中會變得更加的困難。
為了讓他們產生興趣，我在七年級的教學中一步一步的帶着他們做，帶着他們找到解題的思路和要領。並在適合的時候鬆手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數學的'自信，敢於去挑戰題目。
要個學生講課講的更細，更好，那麼我自己對基礎知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎知識，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閒暇的放假時間我也我曾浪費，我着重的學習了兒童的心理學，以及參加了教師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。
一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年裏都學的很好。可我的教學，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常説：“人無完人。”但是如果自己不向着完美去追求，那麼永遠都不會產生完美！
