教育年終工作總結4篇 年終回顧：教育工作成果與展望
“教育年終工作總結”是對一年來教育工作進行回顧、總結與評估的重要環節，旨在檢驗過去一年的工作成效，併為未來的教育工作提供參考。本文將深入剖析教育年終工作總結的重要性及其實施路徑，幫助廣大教育工作者全面梳理一年來所做的工作、發現問題、提升能力，以更好地面對未來教育的挑戰。
第1篇
一、科學推進專業調整與建設，主動融入地方產業結構
1.開展專業市場調研活動。20xx年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區有關企事業單位、相關行業開展專業市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數據，為學院科學制定《20xx-2015年專業建設規劃》提供有力的科學依據。
2.合理調整專業佈局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業為主體的製造類和以煤礦開採技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業的機電一體化技術、煤礦開採技術、畜牧獸醫等三個專業及專業羣。針對婁底提出的着力打造長株潭汽車製造和工程機械等產業的配套協作服務區的戰略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業的申報工作並順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯繫不緊密的專業招生。
3.加強專業制度建設。進一步重視專業人才培養指導委員會在人才培養方案制定過程中的的地位和作用，聘請區域內相關行業有影響的專家參加人才培養指導委員會。切實施行行業企業專家和學院專業帶頭人會籤培養制度。
1.人才培養模式改革。各專業依照各自特徵進一步探索和實踐 “三融合、三對接” (人才培養融合地方需求、專業緊密對接婁底主導產業;人才培養融合企業資源、課程緊密對接職業崗位能力;人才培養融合職業標準、教學緊密對接實際工作過程)為特徵的多樣化人才培養模式。煤礦開採技術專業實行“前校後礦”的免費訂單培養，學生學費全部由地方政府和煤炭開採企業承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業提供專業課程的設置方案、專業技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業生的安置;機電一體化技術專業與湖南湘豐婁職農業裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養模式改革，畜牧獸醫、園林技術、建築工程技術等專業開展基於工學依次交替的“工作學期”環節模式改革，應用電子技術專業與行業企業合作實行“一接兩融”的雙證融通培養模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業初步探索出了企業、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養新模式。實現“一批小訂單、兩年在校專業學習、三個月定向專業綜合實習、一個職業資格證書、六個月的畢業頂崗實習、在企業零距離上崗”。
2.產學研平台建設。以人才培養為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業技能培訓提供平台。機電系與婁底賽德機械有限公司聯合建立實訓基地，年均加工能力為400台套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業技能培養訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業+系部+師生員工”的校內生產性實訓實體的產學研實現形式，依託學院具備比較優勢的會計專業，學院獨資組建了婁底弘智商務諮詢有限公司，大大改善了該專業的校內生產性實訓條件，學生的專業技能進一步提高。
3.課程體系改革。按照“基於工作過程、定於工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業《機電設備維修》、數控專業《數控編程技術》等專業核心課程重構基於工作過程導向的模塊化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業類教學指導委員會、全國高職高專校長聯席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。
1.嚴格執行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節，實驗實訓項目開出率達100%。
2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與製作實訓室、數控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到20xx年底，校外實習基地達199家。
3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規範考核鑑定程序等舉措，在全院各專業全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、祕書、電子商務、網絡編輯師等十多個工種鑑定15場次，共計鑑定3748人次，學生合格率為95.2%。由於組織工作得力，學院職業技能鑑定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優秀等級。
4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關係部制定了迎接省教育廳組織的專業技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數控技術、動漫設計等四個專業08級學生進行專項技能強化實訓，並於12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業技能抽查。
5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績。
1.創新常規教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出台新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有xx篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業教育與成人教育學會與省教科院職業與成人教育研究所聯合主辦的20xx年xx省職成優秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業建設、改革與發展應與地方經濟和產業結構緊密對接——一婁底職業技術學院為例》、《湘方言地區高職院校英語專業語音教學現狀調查研究》榮獲一等獎。
2.規範教研課題管理。組織了11年立項的4個省教育科學規劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對06、07年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業技術教育學會科研規劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業技術教育學會終審。
3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業課説課競賽。教務處承擔了説課課件的審核、説課錄像的製作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導遊實務》課程榮獲旅遊管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術》課程榮獲旅遊管理類三等獎。龍育才、樑豔豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《衝壓工藝與模具設計》在網絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院20xx年度説專業、説課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“説”的形式與內容上有創新，“説”的內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現了詮釋理念、探索規律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。
4.教學簡報發揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養經驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發揮。
1.參與學院國家骨幹職業院校申報工作。承擔了骨幹校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。
2. 認真做好省級示範院校建設工作。按照我院省級示範校年度建設目標，穩步推進省級示範院校建設。承擔省級示範校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3.組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業、機電一體化專業等教學團隊申報20xx年xx省高等職業教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優秀教學團隊”。
4. 加大教學資源建設力度。以湖南職教新幹線建設為契機，組織教學信息發佈、精品課程和網絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發行量大28000冊以上。
1.組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組於10月中旬對各系部20xx-20xx學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創新等方面進行了認真細緻的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建築與藝術設計系獲二等獎，財經貿易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲20xx-20xx學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平台，對促進各系部進一步深化教學內涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。
2.規範日常教務管理。合理調配教學資源，教學計劃落實、教學任務安排、教材徵訂等日常教務工作有序運行，教學常規管理規範有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規檢查。每逢期末，出台學院考風考紀建設工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。
3.加強教師課堂教學管理。承擔了全院專(兼)職教師20xx-20xx學年課堂(實踐)教學工作量的統計與審核工作、組織全院學生於5月、12月開展兩次集中網上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教，給每位專(兼)職教師課堂教學質量定等，為學院按勞分配、多勞多得、優勞優得的人事制度改革起到了重要支撐作用。
第2篇
20xx年，經開區社會事業局通過完善教育管理制度、強化常規督查、推進依法治校、開展教育協作、促進教育公平，教育事業加速發展：
認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，紮實推進“法律進校園示範校”創建工作，9月，德陽高新區通威中學創建“法律進學校示範校”通過市、區驗收，xx市金沙江路學校、xx市雅居樂泰山路國小“法律進校園示範校”創建工作也已全面啟動；有序組織開展《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規的宣傳、學習，未成年人和教師的合法權益得到保障；依法規範學校辦學行為，做到了學校“依法治校”、教師“依法執教”；加強辦學行為的督導督查，處理學校有償補課行為2起，學校辦學行為更加規範，逐步得到社會認可。
（二）加強教育培訓，打造“學高身正”的教師隊伍。
20xx年通過公招和選調，引進優秀教師7人，學校教師年齡結構和學科結構進一步優化；繼續推進實施教師激勵政策，20xx年評選優秀教師17人，組織優秀教師赴北師大培訓，拓展了優秀教師視野，起到了良好示範效應；組織全區223名教師參加全市教師“職業道德與創新能力”培訓，合格率達到100%；狠抓師德師風建設，開展師德考核和校級領導述職述廉，逐步形成一支師德高尚、業務精良的經開區教師隊伍。
投資約3000萬元的xx市金沙江路學校改擴建工程（一期）全面完工，9月投入使用，二期工程前期準備工作有序推進；xx市雅居樂泰山路國小綜合樓工程9月開工建設，20xx年初即可完成；投入經費162.7萬元，購置了3所學校功能室所需設施設備，確保了經開區順利通過四川省教育均衡化檢查驗收；規劃36個班的xx市沱江路國小設計方案已經完成，20xx年即可開工建設；編制了《經開區教育信息化建設方案》並於10月組織了專家論證，經開區教育信息化建設進入可實施階段。
繼續穩妥推進與市區優質學校的聯動，德陽三中與xx市金沙江路學校，德陽五中與德陽高新區通威中學，東電外國語國小與雅居樂泰山路國小的聯動走向深入：互派教師上課，互派管理人員，共同教研等有力提升了我區學校整體辦學水平，縮短了與市區優質學校的差距；按照義務教育均衡發展的要求，對學校功能室設施設備進行了全面清理、補充配置並據此完善了學校資產管理，10月，我區3所學校接受了四川省義務教育均衡發展檢查驗收，基本實現了全區義務教育的均衡化。
及時落實義務教育經費保障機制政策：落實中央及地方配套公用經費163.86萬元，維護了學校的正常運行，落實資金8.128萬元，免除了2322名中國小生作業本費，實現了義務教育階段的全免費教育；落實寄宿制貧困學生生活補助經費75.6萬元，611名貧困學生得到生活資助；落實學前困難兒童資助經費16.3萬元，163名學前困難兒童受助，全面完成今年目標任務；落實住校生管理費用約46萬元，免除了1162名住校學生住校費；落實經費約60萬元，購買校車服務，轄區幼兒、學生獲得安全、專業的交通服務；落實經費約11.88萬元，購買了120個學前教育學位，一定程度緩解了轄區羣眾子女入園貴問題。
進一步強化了學校教育教學管理，“控輟保學”目標管理責任進一步落實，20xx年全區中國小生達到2311人，兩所附屬幼兒園入園幼兒達到927人，全區中國小輟學率為0%，義務教育成果得到鞏固；積極推動素質教育的開展，5月成功舉辦“經開區中小幼學生藝術節”，各校選送的17個節目，200餘件書法、繪畫作品參加展演和展出，展示了經開區素質教育成果，豐富了轄區羣眾的文化生活；加強了教學常規的督促檢查，對3所學校進行了素質教育評估和教育教學質量督導評估，促進了教學質量的提升：20xx年會考，全區參考學生399人，a級指標達到97人，b級指標達到100人，升入高級中學達到233人，經開區獲xx市20xx級國中教學質量二等獎，學校教學質量得到了社會認可。
20xx年經開區民辦教育管理破冰啟航以來，經過2年的摸索，20xx年經開區民辦教育的管理與發展漸入佳境：一是民辦教育的審批更加公開、公正、規範；二是學前教育和民辦教育機構隊伍逐步壯大，20xx年，投資約4000萬元的艾貝兒幼兒園落户經開區、投資各約200萬元的新東方彩虹幼兒園、民族幼兒園、金蘋果幼兒園開園招生，幼兒園發展到10家，入園幼兒達到2355人，有效解決了轄區幼兒入園難問題；三是學前教育和民辦教育培訓機構的管理更加規範，20xx年，進一步加強了民辦學前教育和民辦教育培訓機構的督導，根據督導結果，停止了xx區盼盼幼兒園在原址辦學，轄區民辦幼兒園、民辦教育培訓機構辦學行為更加規範。
第3篇
20xx年，我委幹部教育培訓按照市委、市政府的工作安排，在市委組織部的正確指導下，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞全委的中心工作，以培養具有新素質、新本領、新眼界的高素質的幹部隊伍為目標，以增強執政意識、提高執政能力為重點，結合學習型黨組織建設為契機，切實抓好乾部教育培訓工作，較好地完成了20xx年幹部教育培訓各項任務，現就一年來我委的幹部教育培訓工作情況總結如下：
我委黨組高度重視幹部教育培訓工作，“圍繞中心、堅持服務大局，服務幹部、按需施教，聯繫實際、學以致用，基層為主、上下聯動，繼承創新、注重實效”的原則，以增強黨性、提高素質為重點，着眼解決“本領恐慌、知識透支”等問題，把幹部教育培訓工作作為加強幹部隊伍建設、提高幹部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。
一是加強組織領導。“一把手”親自抓，分管領導具體抓，班子經常議，各部門負好責。委領導帶頭學習，建立學習考核制度。不斷完善學習制度，堅持採用自學、集中學習相結合的方法，不斷加強幹部教育培訓工作。委領導班子做到統籌研究幹部培訓教育問題，針對新情況、新問題，嚴格提出工作要求，圍繞全委大局抓落實。
二是制定詳細的教育培訓計劃。根據中央關於“大規模培訓幹部、大幅度提高幹部隊伍素質”《幹部教育培訓工作條例、（試行）》以及市委、市政府關於在職幹部教育培訓的要求，結合我委幹部隊伍的實際，認真制定了《20xx年xx市發展和改革委員會幹部教育培訓學習計劃》，對幹部培訓的任務、目標、內容、培訓經費等作了詳細的規定，保證了教育培訓計劃的全面實施。
一是緊密聯繫實際，調整充實培訓內容。為主動適應新常態，提高幹部的理論素養、知識水平、業務能力和領導能力。今年以來，我委嚴格按照市委、市政府關於建立幹部教育培訓長效機制做好規模培訓幹部工作的指示，針對新形勢新任務帶來的新課題、新挑戰，把―2―理論教育與實踐鍛鍊相結合，積極參與上級部門組織的各項培訓，把集中培訓與素質拓展相結合，不斷更新培訓內容。緊緊圍繞完成任務這條主線，參加組織了“十三五”規劃、城鄉統籌、區域經濟、項目管理等具有發展改革系統特色的培訓內容，並結合今年全市開展的三嚴三實教育，認真開展學習教育活動，不斷提高廣大幹部履行崗位職責能力。
二是與時俱進，創新培訓方式。改進培訓方法，是提高培訓效果的關鍵。幹部培訓是一項專業性比較強的工作。隨着幹部隊伍的年輕化、知識化和高學歷化的變化，培訓需求發生了很大的變化，培訓方式和內容也要不斷的創新。積極組織幹部參加上級和相關業務部門組織的各類培訓，選派相關人員和專業技術人員參加省、市組織的各類培訓班，選送業務骨幹定期到外地跟班學習鍛鍊，採取上大課的形式對幹部進行黨風廉政等方面的教育，大力推行幹部自主選學，把上級對幹部的學習要求與幹部個人培訓需求結合起來，形成計劃調訓與幹部自主選學相結合的培訓機制。按照市委的工作安排，要求幹部認真進行網絡學習，通過業務知識、文化素養和技能訓練類培訓，切實提高幹部培訓效果，受到廣大幹部的好評。
三是立足實際，增強培訓效果。我們立足全市發展改革工作和社會經濟發展的大局，始終堅持把培訓與實踐有機結合，突出實效性，把培訓學習與實踐運用結合起來，通過實踐區研究、分析和總結，加快學習培訓成果向實際工作中的實際問題，着力研究經濟發展工作中的熱點、難點問題，組
織開展了擴大內需中央投資項目管理、區域經濟合作、統籌城鄉發展、重大項目推進、產業基地建設、節能減排和新能源利用、環境污染防治、消費品市場結構研究等重點課題調研活動，引導了機關幹部深入的理論思考，啟迪了幹部思維，拓展了視野，推進了學習深化，促進了幹部解決實際問題能力的提高。
四是強化保障措施，落實激勵機制。推進幹部教育培訓工作，不僅要有新思路、好方法，還必須依靠行之有效的措施作為保障。今年，主要加強了以下幾個方面的保障，取得了較好效果。落實思想組織保障，用先進的思想引導廣大幹部，及時更新教育培訓觀念，提高對加強新時期幹部教育培訓工作的認識，堅持開放視野看培訓，把抓好培訓作為提高幹部執政能力和水平的基礎性、先導性、戰略性舉措。落實制度保障，根據《幹部教育培訓工作條例（試行）》明確的幹部教育培訓實行登記管理有關規定，我們按照幹部管理權限，對今年幹部參加學習培訓的情況如實進行登記，作為幹部年度考核、考察任用的重要依據；嚴格執行幹部教育培訓的時間規定，督促各級幹部積極參加培訓，保證了參訓人員和培訓時間的落實。落實物質保障，注意政策引導，提供必要條件，建立激勵機制，積極為幹部在職自學創造條件，促進幹部職工熱愛學習，終身學習，提升素質。
一年來，我委幹部培訓教育工作雖然取得了一定的成績，但也還存在着一些不容忽視的問題，影響着幹部教育培訓計劃的落實。
一是工學矛盾還較突出。由於日常工作比較繁雜，集中培訓在時間上受到影響。二是培訓方式有待進一步豐富，培訓內容需要進一步拓展，針對性需要進一步增強。三是個別部門對幹部教育培訓工作重視不夠。這些存在的問題，我們都將在下一步的工作中不斷改進完善。
第4篇
xx年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進行一次盤點，無論得到與失去，都會使人受益良多;於是，在一個安靜的午後，我開始認真整理記憶、暴曬往事。
進入歐新從事培訓工作，對我來説是人生中一次正確的選擇，我知道自己願意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業中去;講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作夥伴收穫與理解的目光，看到大家為我們的企業文化、我們的產品、我們的品牌感到驕傲，我都會感到由衷的快樂，能在職業中獲得成就感與滿足感，對於我來説這份快樂遠遠超越物質上的擁有;xx年在我的職業生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優秀培訓師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽所賦予我的責任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態、左手以目標、右手以方法，在職業道路上不斷前行。
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。以下是由為大家整理出來的繼續教育培訓總結範文，僅供參考。
xx年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業的效果。培訓與教師作用大致相同，立足於“傳道授業解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業培訓與學校授課最大的不同之處在於企業更加關注培訓的時效性，知識需要在短期內就轉化為實際的生產力，培訓的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結的過程;同時接受培訓的人員並非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業效益，如何能夠把根基不同、經歷各異的員工通過培訓搭建起統一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關注的問題，也是培訓工作能否取得實質效果的關鍵所在。
孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來。學校安全工作涉及億萬家庭，關係到整個社會的穩定與和諧。生命不保，何談教育?何談發展?何談幸福?保護他們的安全，責任重於泰山。一個沒有安全保障的學校，絕對是一個不合格的學校。一個不具備安全意識的校長和老師，絕對是一個不稱職的校長和老師。確保學生安全是實施素質教育的重要內容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實科學發展的必要要求，也是構建社會主義和諧社會的重要內涵。安全工作是學校的頭等大事，是教育改革和發展的基本前提。安全的責任重於泰山。
培訓的過程與結果同樣重要：培訓工作就其本身來講，應該一個連續的過程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什麼應有的效果的，所以在培訓中我始終關注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結果也就基本不會偏離初始的方向。
在年中所做培訓中我們還不難發現，一部分人員感覺培訓過於頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容迴避的問題，作為致力於學習型組織的企業，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業發展和自我發展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要xx年去大力改善。
培訓什麼與怎麼培訓同樣重要：培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂於與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業理念與標準規範等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業培訓目標所在。
培訓中貫穿“成長”的聲音：企業促使員工成長，可以使用很多方式，但培訓無疑是重要的方式之一，培訓時我將“成長”這個概念貫穿於始終，希望看到員工通過培訓能夠發生什麼樣的改變，產生什麼樣的進步，積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每週堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。
按照分級管理、分類實施、全員培訓、突出重點的原則，結合我處工作實際，堅持教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位幹部的特殊需要相結合，整體推進園林處管理幹部的教育培訓工作。
傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知慾。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課後及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。
今年上半年，公司根據《安全生產法》、《特種設備安全監察條例》等各項法律法規要求。結合公司實際情況，以新生產線的各項安全為工作重點。對新招員工、老線轉崗員工做了三級安全教育培訓。特種設備操作工都已全部經過培訓，並起得了特種作業證。對公司內新投入使用的特種設備(剷車、行車、壓力容器、壓力錶、安全閥等安全附件)按要求進行了質量檢測全部合格，複合使用要求。建立了各項安全管理台賬。對各種機械設備、危險作業點、操作平台，設立了安全警示牌，安裝了安全防護罩及安全防護欄。
