我的榜樣作文7篇 榜樣力量：我身邊的啟示者
“我的榜樣作文”旨在讓讀者分享身邊的榜樣，表達對他們的敬意和感激之情。我們相信，這些榜樣能夠啟迪讀者成長，共同推動社會文明的進步。歡迎投稿分享！
第1篇
我很敬佩禹怡琳，因為她做的一件事讓我感到不可思議。什麼事呢？聽我慢慢道來……
星期四，老師給我們佈置了描紅作業，要把16、17頁之前的寫完，我還剩下5頁，寫完後我已疲憊不堪。第二天早上到學校後，禹怡琳把作業交到老師那兒，老師看後説：“禹怡琳已經全本寫完，而且寫得比較好”。切，這有什麼呀，趙方良也寫完了，支持趙方良較早寫完的人越來越多，但老師説趙方良後邊有幾頁沒有認真寫，而禹怡琳卻每頁都寫地很認真，這個消息令我吃驚，我覺得有些不可信，而老師説的話我也不能否認。老師讓我們全班都看了一下她的作業本，當我翻開她的作業本時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我看到的是一個個工整的字和一本寫完的描紅作業，而且每個字寫的都很用心，難道她昨天晚上沒睡覺，一個晚上把作業寫完了不成？下午放學時，老師説：“她並不是昨天晚上沒睡覺寫的，而是用瞧不起眼的小時間寫完這本作業的。我還是有些不太相信，那一點小時間怎麼能把這一本作業寫完？晚上回家看電視，電視上的一個名人講了一個故事，説地是隻要有恆心、有毅力什麼事都有可能變成現實。
我終於明白了這個道理，同樣驗證了魯迅的話：時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
第2篇
今天，我要讚美一個人，雖然她沒有做過驚天動地的大事，可是她救過無數人的生命。你們知道她是誰嗎？她就是我的媽媽------一個普通的醫生。
我的媽媽雖然貌不驚人，可她的內心美啊，令人一言難盡。
我的媽媽很辛苦，同時也是個“工作狂”。她每天起早貪黑，有時5點半就起牀把新的一天生活安排好，把所做的事情都貼在冰箱上。然後跑步去醫院，我起牀後，就按照她的安排去做。晚上一回家，媽媽就關在房間裏為醫院做備件，然後再把醫療書拿出來看看，也像我們國小生一樣專心致志，認真學習，通過看書來提高自己醫療技術和服務質量。
記得有一次，媽媽加夜班，我一個人在家，驚慌害怕，只好給媽媽打電話。我對媽媽説：“媽媽，你什麼時候回家呀，我害怕！”媽媽心平氣和地對我説：“雯雯，你別害怕，你先睡，我一會兒就回家啊！”15分鐘，30分鐘，1小時，零點……結果，媽媽晚上有一個急診病人，病症很嚴重，需要留院觀察。媽媽像一台永不疲倦的機器，日夜操勞，聚精會神地投入到工作狀態中去。
這就是我的媽媽，我要學習她那種無私奉獻的精神。我將來也要做一名醫生，救死扶傷，給病人帶來無限的快樂。因為我深信，榜樣的力量是無窮的。
第3篇
我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所説“三人行必有我師焉”，每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，多剋制自己的壞毛病。在我的身邊有着很多很多這樣的榜樣。
我的榜樣，不是手不釋卷的外賣小哥雷海為，不是精忠報國的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國名將關羽。她只是我們班的班長龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實、心靈手巧。
知道她是怎樣當上班長的嗎？讓我來告訴你吧！是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實的心打動了語文老師。有一天，語文老師讓班長當志願者，幫忙寫詞語。原來那位班長卻推脱不去。龔麗娜二話不説，自告奮勇道：“我去吧！”語文老師很是疑惑：“你可以嗎？”“當然！”她胸有成竹地回答。當老師做完事情回來時，她已經將詞語全部寫在黑板上了，不僅快速完成任務，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。
春季這學期開學時，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷讚歎：“多美的東西啊！多麼心靈手巧的一個孩子啊！正是因為她做事認真，才能勝任班長！”
班級裏有人不服氣，説她的學習又不是很優異，根本不配當班長。是呀！她的學習不是特別好，但是誰有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的心呢？我這個副班長便一挺她到底。我率先説：“我自認不如她，我對她佩服得五體投地！”
不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長後持之以恆、刻苦努力地堅持學習，真是皇天不負有心人，期末考試中終於取得了好成績——居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。
天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的，龔麗娜永遠是我的榜樣！
第4篇
他是我的好榜樣。他是我表弟和叔叔的兒子。他不僅長得又高又帥，而且是理解禮貌和重視禮儀的好榜樣。
我和何是國小校友，從小在國小接受良好教育。要説他理解禮貌和尊重的故事真的需要幾天幾夜。當
過馬路時，每個人都知道要等信號燈。但是一旦路上沒有汽車，許多人就會不顧一切地過馬路。表哥永遠不會！即使只剩下他一個人，他仍會堅定不移地站在那裏，等待綠燈亮起，然後他才匆忙地跨過去。他的名言是遵守交通法規，保護自己和他人。
他是一個尊老愛幼的好哥哥。如果一位老人來到家裏，即使他正在玩他最喜歡的電腦遊戲，他也會立即停下來站起來迎接老人。當長老離開時，他會主動送他們到門口道別。他對爺爺很孝順！因為奶奶英年早逝，爺爺獨自生活。只要是週末或假期，表哥就會主動來爺爺家，和爺爺聊天，幫爺爺打掃衞生，給爺爺洗腳，剪指甲。他還説大學聯考後他會搬去和爺爺一起住，以便更好地照顧爺爺。當他和長輩説話時，他總是輕聲細語，從不反駁他們。他會尊重他們的生活習慣。他不僅尊敬他的長輩，而且關心我。我通常用我的零花錢買食物、文具等。在寒暑假主動照顧我，帶我去課外班。他還提醒我注意禮貌用語，尊重老人。
第5篇
望過窗外一株小草，我不禁想起了對榜樣的想法，經過一夜的小雨，在同一片藍天下，小草和花都是土地上的植物，小草依然挺立，小花卻合上了花瓣。
我不禁對榜樣做出了感慨，在地面上，草不就是花的榜樣嗎？
拿起一張報紙，報紙上用鉛字印着三個響噹噹的大字，“張海迪”。張海迪五歲那年，因患脊髓血管導致高位截癱。這樣的經歷，使張海迪開始了他獨特的人生，自己無法上學，自己便在家中開始了自學。經過這一次次人生磨難，雖然張海迪是殘疾，但也走了過來，還發奮學習，並攻讀了研究生的課程，還寫了《輪椅上的夢》，這種精神難道不值得我們學習嗎？
我們不是殘疾，也不是小兒麻痺症患者，我們為什麼不能像張海迪那樣去做呢？我們缺什麼嗎？我們現在這樣，就是因為我們缺的是意志堅強，百折不撓的精神，對精神的感悟，想必大家都有吧，那大家做了自己腦海中的“精神”嗎？
張海迪身患高位截癱，而他在病牀上，用鏡子反射去看書，最後張海迪以驚人的速度和毅力學會了四門語言，併成功的翻譯了16本海外著作？如果現在輪到你，你會怎樣？這樣的能力，需要的也是精神！
一個人最需要的就是精神！這就是我的榜樣張海迪，給我的啟示！
第6篇
説來也怪，在一次討論“我的榜樣”時，我總是想不出佩服誰？其實我也想過，是爸爸？老師？同學？這是，我的腦海就犯暈。可我心中閃過一個念頭：“我最好的榜樣不就是我現在的自己嗎？”
我曾經懷疑過我自己的想法，可想到這麼多年來的所作所為，我就真有點佩服我自己了。
在幼兒園的時候，我總是慢吞吞的，做什麼都是最後一個。大家給我取了一個外號，叫“慢慢儀”，使我羞愧難當。到了上國小的時候，一二年級的我仍沒意識到慢帶來的危害，一次考試沒寫完嚇得我哇哇大哭。雖然我早已意識到慢給我帶來的嚴重性，但我總是屢教不改。直到我越長越大，我才開始緊張了。
改變我的，是這件事情。那次，我拖欠了作文。老師很生氣，把我叫上講台，當着全班同學的面問我為什麼作文沒完成。我只是沉默……我覺得我的自尊心都掃地了。從那以後，我再也不敢做事分心了。我儘量縮短做作業的時間，從做作業需要十多個小時，縮短成了七八個小時。再努力，再加油，我寫作業的時間又變成了四、五個小時。看到我有這麼大的進步，我不禁把自己佩服得“五體投地”。但我也不驕傲，成績一直名列前茅。
我最佩服現在的自己，我希望，我永遠都是能做到現在的自己！
第7篇
他不算高，一米五左右，胖胖的。我們班原來都是是老師關門，他對老師説，這學期由他關門吧！老師同意了。
上個星期的一天，我走得比較晚。我環視四周發現沒有他的身影。我心想，他給老師説了由他關門，他卻溜走了，這也太不負責了！我走到門旁，準備關教室門。
這時，我抬頭望了一下窗户，看窗户關了沒有。這時我看到了一個熟悉的身影——他正在關窗户！只見他把窗子鎖上，並且把防盜木放好。我心想，他太認真了！把窗户鎖上，就打不開了，而他還放了防盜木。要是我，我才不會這麼認真。想完，我對他熱愛有的表現充滿了敬佩。
前面的窗子關了，他伸手摸一摸，看防盜木在不在裏面。他摸到了木板，但不放心。便輕輕地爬上窗台，看了看，發現了木板，這才鬆了一口氣。他輕輕地下來，吹試了窗台上的灰塵。
現在雖然是秋季，但並不涼爽。他滿頭大汗，但他並沒有絲毫抱怨。他環顧教室裏的每一個角落，沒發現問題，便朝教室外走去。他看到了我，對我説，“李嘉琪，你先走吧！”我走着，聽見了關門聲。
他就是王文迪。比學習，他比不上張振鐸，但比愛班級，他比誰都強！他愛班級的品質使他成了我心中的榜樣。
