關於幼兒園的故事7篇 兒時萌寶樂園：歡樂故事縱橫

這篇文章將帶領讀者走進幼兒園的奇幻世界。在這裏，孩子們通過遊戲、學習和互動享受快樂時光。他們與老師共同創造了無限的想象力和創造力，培養了社交技能和自我意識。讓我們一起來探索這個充滿童真和歡笑的幼兒園吧！

第1篇

早上起牀的時候，快樂狼故意慢吞吞地穿衣服。“我不想上幼兒園，我不要上幼兒園！”他説。

狼媽媽耐心地説：“幼兒園裏不是有你的好朋友胖豬嗎？”

“別提胖豬了！他吃得又快又多，每次老師都誇他，從來都沒誇過我！”快樂狼氣鼓鼓地説。

洗臉的時候，快樂狼故意一邊洗一邊玩水。“我不想上幼兒園，我不要上幼兒園！”他説。

狼媽媽皺了皺眉頭：“去吧，幼兒園裏有你最喜歡的汽車麥坤呢！”

“別提汽車麥坤了！昨天我和蹦蹦猴説好了一人玩五分鐘的，我想多玩一會兒他就蹦起來了！”快樂狼氣鼓鼓地説。

吃完了，他坐那一動不動，説：“我不想上幼兒園，我不要上幼兒園！”狼媽媽耐着性子哄快樂狼：“幼兒園裏還有你喜歡的鞦韆。乖，去吧。”快樂狼聽了更生氣了：“別提什麼鞦韆啦！每次，小象、小河馬、小獅子都搶着坐鞦韆，我根本玩不到！”

狼媽媽看了看鐘，真的有些急了：“快樂狼，你再不去上學，媽媽就要遲到了！”

“我不想上幼兒園，不要上幼兒園！”快樂狼又是跺腳又是嚷嚷。

狼媽媽果然撥通了花鹿老師的.電話：“喂，花鹿老師嗎？快樂狼今天不想上幼兒園……什麼，讓他接電話？好的，好的。”

快樂狼接過電話説：“喂，花鹿老師，我今天不想上幼兒園……什麼？好的，我想想！”

很快，快樂狼抬起了頭，飛快地背上小書包，換上小鞋子，對着媽媽大聲叫：“媽媽，媽媽，快送我去幼兒園！千萬別遲到了！我有很重要的事情要去做。”

“今天，我們草莓班要和蘋果班進行拔河比賽。花鹿老師説，大家都需要我！？胖豬、蹦蹦猴、小象、小河馬、小獅子……他們全都需要我”快樂狼邊跑邊説，“雖然他們有些時候挺不夠意思的，不過他們還是我的好朋友，朋友有需要，我怎麼能不去呢！”

第2篇

昨天是小雨一個月休假後的第一天去幼兒園，前一天晚上，更多的是關於幼兒園的話提。我和雨無論下一步準備幹什麼，我都會提前和她聊有關的話題，讓她心裏有準備。可能是因為這個，小雨對幼兒園的喜愛是從始至終。昨天一大早起來，我們的心情都很愉快，我必須讓她這樣，必須看着女兒開開心心的進幼兒園，再送我走出幼兒園，這才能讓我們一起生活一個多月後的第一天分離沒有一點的不快樂。

走在去幼兒園的路上，小雨跑跑跳跳，好開心，同時也感染着我。馬上看到幼兒園的時候，小雨好興奮的衝向幼兒園，因為幼兒園正好放着音樂，小雨是從大門口一直跳舞跳到幼兒園的樓裏的。在樓下有家長告訴我今天就升班了，中班在二樓的右側（小雨原來的小班是在二樓的左側），我帶着雨要從右側樓梯上樓，小傢伙還不適應，堅持從左側走，這種小事，依她。上了樓，我帶雨走過原來的教室，小雨有些不知道怎麼回事的，一邊回頭一邊往前走。我告訴她，中班在前面，剛走過去時，小傢伙不幹了，我知道她是不想進陌生的教室，看到陌生的人。當再往前走時，看到了婷婷老師，小雨笑了，和老師説話，看着女兒的笑容我放下了心。劉老師過來，説小雨是分到小班的，沒讓小雨升班，因為小雨是班裏最小的孩子，一般都比她大半年到十個月那樣。我説，“雨得升班了，我不想讓她在小班。”劉老師，讓我找園長説説。因為急着去找園長，就讓雨先進了中班，急忙離開。

去園長室，裏面的人很多，大部分是關於孩子升班，或是哪個班，哪個老師的事在詢問，我在旁邊等了一下。大概快20分鐘後，才輪到我。我説了一下，我的來由。園長沒説什麼，就同意了。我還有些奇怪，因為前幾天説要升班的，她都在勸，主要是怕孩子跟不上。然後園長説：“升不升班，得看孩子的能力。你姑娘就是那種自理能力強，還很聰明的孩子。我們天天在幼兒園，對孩子都是瞭解的，所以你一説升班，我就同意了。”聽着園長的話好心慰。

下午，我早早的就到了幼兒園，坐在那裏等待接孩子的時候。當大門打開，我風到女兒時，她衝到我身邊，使勁的摟着我，我把她抱起，很想念的緊摟着我，然後看着我張着大嘴笑，這是一種分離後的相見，好幸福！

雨“大半杯。”小雨的這種表達，我很満意，應該就是事實。以前她是不會這樣説的，會説喝好幾杯，她們是用那種小的不鏽鋼杯子喝。也就一盆，一個孩子能喝上一杯就不錯了。

雨“多”又過了一會，雨接着説：“我吃西瓜時，就有尿了。”

雨“老師沒讓我尿。”聽着孩子的話，心裏好不是滋味，有尿怎麼不讓孩子馬上去尿呢，唉！

我“啊，那是不是你們都吃完了，老師才讓你去尿的呀？”

我“對呀，在幼兒園裏孩子太多了，老師少，照顧你們很累，所以怕你一去尿了，別的小朋友也去尿，然後弄的亂亂的。是不是你要尿的`時候，也快吃完了呀？”

雨“嗯”幼兒園就是幼兒園，把她送去了，就得讓她適應裏面的一切，這種情況下萬萬不能説老師的不是，如果這樣孩子會心有不満，這樣對誰都不好。

雨“我喝豆漿的時候把衣服弄濕了。”過了一會雨對我説，我很開心，她主動告訴我幼兒園裏的事情，這是以前幾乎沒有過的事情。

我“啊，寶貝，以後記住了，在幼兒園吃飯喝水的時候一定小心點，弄濕了衣服，這樣穿着很難受，儘可能的不弄在衣服上。如果真的弄濕了很大的地方，要求老師給你拿衣服。媽媽在你的櫃子裏放着乾淨的衣服，知道了嗎？”

我“因為老師説你不能升中班，因為你太小了。所以我去找園長了。”

我“我就説，小雨要上中班，不在小班了，園長就同意了。”

我“因為園長説，小雨雖然小，但小雨很棒，很聰明，可以升中班。”

小傢伙很満意我的回答，也為自己驕傲，自信心十足。今天早上上幼兒園的時候，還邊走邊説：“媽媽，我上中班，我不上小班了。”比昨天還開心的進了教室，在門口大聲和我再見，看着小傢伙跑進教室，聽她喊：“老師，早上好！”

第3篇

熊奶奶的幼兒園的故事講的是喜歡孩子的熊奶奶準備開一家幼兒園，這樣就能照顧所有動物寶寶了。住在河對岸、山那邊、很遠的動物寶寶們怎麼到熊奶奶的幼兒園呢？熊奶奶請來了自己的三位好朋友幫助這些動物寶寶來到熊奶奶的幼兒園上學。

熊奶奶很喜歡小動物，她想在森林裏辦一家幼兒園。“辦了幼兒園，誰家的孩子都可以讓我來帶啦。”熊奶奶想。

“怎麼才能把這些動物寶寶全接來呢?” 熊奶奶發愁了。忽然，熊奶奶想到了她的三個朋友，她馬上打電話給他們，叫他們快來幫忙。

熊奶奶的三個朋友趕來了。熊奶奶説：“從明天開始，你們每天要到我這裏上班。”

第二天，大鱷魚在河裏遊着，他的`背上坐着河對岸的動物寶寶。

大鱷魚把動物寶寶們送到了森林幼兒園，熊奶奶説：“哈哈，寶寶們，你們是坐鱷魚船來的呀!”

大恐龍跨着很大的腳步，從山那邊爬過來了，他的背上坐着山那邊的動物寶寶。

大恐龍把住在山那邊的動物寶寶送到了森林幼兒園，熊奶奶説：“哈哈，寶寶們，你們是坐恐龍車來的呀!”

大蝙蝠正在天上飛，他的背上坐着從很遠的地方趕來的動物寶寶。

大蝙蝠把動物寶寶送到了森林幼兒園，熊奶奶説：“哈哈，寶寶們，你們是坐蝙蝠飛機來的呀!”

熊奶奶的幼兒園是世界上最好的，因為，這裏有會在水裏遊的鱷魚船，有會爬山的恐龍車，還有會飛的蝙蝠飛機!

請來大鱷魚、大恐龍和大蝙蝠後，住在河對岸、山那邊、很遠的動物寶寶們就都能來到熊奶奶的幼兒園上學了，熊奶奶可以照顧所有動物寶寶們。熊奶奶的幼兒園成了世界上最好的幼兒園，那裏面有所有的動物寶寶在一起學習玩耍，還有會在水裏遊的鱷魚船，有會爬山的恐龍車，還有會飛的蝙蝠飛機呢。小朋友們想去熊奶奶的幼兒園上學嗎？

第4篇

幼兒園裏真熱鬧，小朋友們做早操。草莓兔戴頂花草帽，大家都説好。

呼嚕豬，哭又鬧，追着媽媽説：“我要，我要，我要草莓兔的.小花帽！”媽媽買了小花帽。

小豬戴上小花帽，腦袋胖又大，帽子瘦又小，好醜，好醜，小豬受嘲笑。

幼兒園飯菜真香甜，小朋友們吃午餐。草莓兔用個小花碗，人人説好看。

呼嚕豬，哭又喊，追着媽媽説：“我要，我要，我要草莓兔的小花碗！”媽媽買來小花碗。

小豬用上小花碗，嘴巴長又尖，花碗小又淺，好饞，好饞，餓得小豬肚子扁。

幼兒園裏“嘟嘟嘟”，小朋友們練跑步，叮噹狗穿起小瘦褲，大家都説“酷”。

呼嚕豬，好羨慕，追着媽媽買新褲。媽媽不給買，小豬大聲哭。

小豬穿上小瘦褲，屁股大，腰身粗，“哧”的一聲，撐破了小瘦褲，露出了胖屁股。

花喜鵲，笑得歡，高唱道：“什麼都愛比，什麼都想追。小小呼嚕豬，笑話一大堆。”

第5篇

有一天，小白兔在家外面玩，一隻山羊老爺爺走過來，他和藹的問小白兔説：“小白兔，我和你玩怎麼樣？”小白兔説：“好啊好啊，我正愁沒人跟我玩呢。”山羊老爺爺笑笑，就和小白兔玩開。

過一會，山羊老爺爺掏出一塊糖塞嘴裏，邊吃邊説：“好甜啊，我從來沒吃過這麼甜的糖！”

小白兔饞的直流口水，眼巴巴的`看着山羊老爺爺。“你是不是也想吃？我這還有一塊，給你吃吧！”山羊老爺爺又從口袋裏掏出一塊糖，遞給小白兔。“謝謝爺爺！”小白兔接過糖，迫不及待的吃起來。

過沒多大一會，小白兔覺得頭暈暈的想睡覺，就爬在草地上睡着。等他醒來的時候，發現自己被人綁住，就大喊：“這什麼地方啊，媽媽，媽媽！”

這時，一隻大灰狼走過來，惡狠狠的笑着説：“別喊，這裏是我家，你媽媽聽不到的，我一會就把你吃！”“大，大灰狼…….我，我怎麼會在你家裏？”小白兔嚇得説話都結結巴巴。“傻瓜，當然我把你帶來的呀！你還記不記得那隻給你糖吃的山羊老爺爺？哈哈，他是我偽裝的，你吃的糖裏我放毒藥，你一睡着我就把你帶來…….”大灰狼大笑着説到。

小白兔呆一下，才想起來山羊老爺爺給糖吃的事情，非常後悔，可是已經晚，大灰狼説完就撲上去，一口把它給吃。

第6篇

對於孩子來説，自己的名字是熟悉的，通過朝夕相處也能叫出班級中其他孩子的名字。進一步認識瞭解自己及他人的名字，符合大班幼兒的認知水平，孩子們通過觀察、比較、記錄從粗略到細微發現了每個人名字的不同，這既是對幼兒觀察能力的培養，也有利於幼兒感受個體的多樣性。近階段我們正在實施主題活動《我們的名字》，通過早期閲讀活動已經讓幼兒初步認識了自己的名字，瞭解了自己名字的漢字結構，通過比較認識了自己名字和別人的不同。孩子們在學習過程中還注意到了關於名字的其它知識，有的孩子在探索中發現名字的意義也是各不相同，這激發了幼兒繼續探究的好奇心和求知慾，學習的積極性成為他們繼續探索的動力。但對於自己名字的獨特性和含義幼兒瞭解得還是比較少的，所以我們為孩子提供了一個講述名字的故事的機會，設計了《名字的故事》的大班語言活動方案。活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事，活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達，瞭解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望，激發了孩子愛父母的情感。

1、引導幼兒大膽地交流關於姓名的由來，講出自己名字的獨特性和含義。

2、感受中國姓氏的豐富，激發幼兒認識百家姓的興趣。

3、知道我們的`國家是多民族，各民族人民的名字各不相同，有自己獨特的特點。

1、先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

4、把畫有其它民族人物，並在人物圖片下寫有對應的有民族特色的名字的海報張貼於閲讀區

1、出示寫有幼兒名字的海報，激發幼兒學習的興趣。

2、幼兒到海報上找出自己的名字。（學習用“這是我的名字，我叫***”的句子響亮、神氣地表達）

4、小結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字有兩個字，有的名字有三個字，還有一小部分的名字是由4個字組成的。有的名字中有個別字是一樣的。

3、討論，自己的姓可以改掉嗎？請幼兒嘗試説出自己的理由。

4、小結：我們的姓氏由來於我們的父母，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

5、讓幼兒説出自己知道的其它姓氏。（幼兒舉例，教師在黑板上記錄。）以擂台賽的方式進行講述，以激起幼兒參與活動的興趣

6、教師總結：我們中國的地方可大啦！一共有十幾億的人口，所以有好多的姓，那麼多的姓我們就叫他百家姓。（出示《百家姓》的圖書），鼓勵小朋友和父母一起了解百家姓。

1、教師提問：你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎麼來的，有什麼小祕密嗎？

4、小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的，都是有一定意義，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝願。

（一）、1、幼兒交流自己的其他名字，如：乳名、暱稱……

（二）、閲讀區活動。瞭解其它民族人民的名字，通過交流討論認識我國是個多民族國家，各個民族的風俗習慣不同，風土人情各具特色。

1、教育家杜威説過，兒童有調查和探究的本能，探索是兒童的本能衝動。學前期的幼兒可以説是個個好奇、好問、好探究，他們生機勃勃，精力充沛，不知疲倦地探索周圍世界。我們就利用日常生活中熟悉的事物作為幼兒語言學習的內容，以此引導幼兒發現周圍世界的神奇，體驗和領悟到語言學習就在身邊，從而激發幼兒對周圍世界的認識興趣和探究的慾望。

2、通過活動的開展，幼兒從多個方面認識瞭解了自己的名字，從父母付與我們的名字的含義中，知道了家長對我們的期盼和良好祝願，進一步激發了幼兒熱愛父母的情感。

3、幼兒認識瞭解百家姓，是對幼兒進行中華古文化的薰陶，激發幼兒對中華古文化的興趣，瞭解我國是歷史悠久的文明古國。

4、整個活動過程中，教師尊重每一位幼兒，為孩子創設了一個自由活動的空間，給予了幼兒更多的與同伴交流討論的機會，有效地實現了語言活動中，讓幼兒敢説，想説，樂意説，有機會説的教育目標。

第7篇

1、理解故事的主要內容，感受大禹淳樸、勇敢、堅強的性格特徵。

2、能積極參加交流、討論，用清楚連貫的語言表達自己的經驗和感受。

3、喜歡聽民間神話故事，產生進一步瞭解民間神話故事的願望。

指導語：①洪水給人們的生活帶來了哪些災難?②古時候，人們是怎樣治理洪水的?

(2)邊傾聽教師講述故事，邊閲讀圖書，理解故事內容。

指導語：①大禹是怎樣治水的?②聽了故事後你覺得大禹是個什麼樣的人?

指導語：現在有些地方也會發生洪水，人們會想出各種辦法來解決這個問題，誰來介紹一下你調查的方法?

指導語：通過調查，你們認為可以用什麼合理的方法來治理洪水?

禹是一位神仙，他來到人間和阿嬌姑娘結了婚，住在山洞裏。有一年洪水氾濫，禹告別新婚的妻子，號召人和天神們團結起來到會稽山集合，商量治理洪水的.辦法。

禹在去會稽山的路上遇到鄉親，鄉親告訴他阿嬌懷孕了。禹聽了很高興，但是約定的時間快到了，他只好託鄉親轉達他對妻子的問候。人和神都按時趕到了會稽山。禹説：“我想應該用疏導的方法，讓洪水順着河道流到大海里去。”大家覺得這個辦法很好。於是，禹帶領眾人動手開鑿河道，挖出的泥土用來填平洪水衝成的大坑。

大家不停地工作，修了一條又一條河道。又是一天，禹帶領人們經過自己的家鄉。一位鄉親告訴他阿嬌生病了，希望他回家去看看。禹非常想念妻子，可是他想了想説：“治水是大家的事，不能因為我而耽擱了大家。”他託鄉親把草藥帶給阿嬌，又和大家一起上路了。禹去疏導另一條河道時，又經過自己的家鄉。一位鄉親對他説：“阿嬌快生孩子了，你快去看看她吧!”禹歎了口氣説：“不，我回家一天，就耽誤一天治水的工作。”禹三次路過自已的家門都沒有回家，鄉親們聽了這件事十分感動，幹起活來更加努力。

禹非常想念妻子，阿嬌也非常想念禹。阿嬌天天站在山上等禹勝利歸來，漸漸地化成了一塊巖石。當禹把洪水完全治理好，回到家鄉之後發現妻子已經化成了石頭。禹悲痛萬分，傷心哭泣，這時石人進裂，跳出了一個小孩。為了紀念孩子的母親，禹為孩子起名為啟。禹被人們擁戴為領袖，稱為“大禹王”。