文明禮儀教育演講稿7篇 "修身、齊家、治國、平天下：文明禮儀教育探索"
本文以“文明禮儀教育演講稿”為主題，探討了如何培養文明禮儀意識的重要性，並提供了實用的教育演講稿範文。通過本文的閲讀，讀者將能夠了解到如何在日常生活中展現出良好的文明禮儀，從而建立和諧的社會氛圍。同時，本文還希望能夠為教育者提供一些有益的借鑑和指導。
第1篇
縱橫古今，中華文明進程歷歷在目，享譽中華，東方中國魅力層層綻放，佛道盛行、長安之春、大唐遺風、汴京夢華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬年的紛呈演繹，文明，人類飛翔的翅膀。
作為個人來説，文明是一種修行，當我走進校園裏時，樓梯上的垃圾袋中，印入眼簾，還有隨地可見的痰跡，都已成為很正常的事情了，同學們都已經不以為然。把他當作一種習慣，當隨口而出的粗話、髒話已成為一種“時尚”，帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落。總有人説90後的孩子太狂妄，太不文明，我們總是去討厭這些話語，可是説真的，事實是我們沒有做好才會這樣的。從今天起，堅守自己的目標，做一個文明、講道德的人，做一個合格的中學生。
中國一個歷史悠久的國家，五千年的文明歷歷在目。在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
當我們費盡力氣去爭取辦奧運會、世博會時，卻不知，萬朝的努力，只因為我們的不文明，而付諸東流。我們的不小心的舉手投足，而使千古文明，毀於一旦。
當臭氧層破壞日益嚴重，冰川加劇融化，當垃圾堆積成山，氣味遠聞。當河流變黑，樹木枯死，人類是否能夠意識到他們不文明的行為，給大自然留下的傷害呢?有許多的科學家在預料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活着。
我總在想，有什麼可怕的呢。這不過是人類為自己的文明買單罷了。
從四大古國文明，到現代文明，我們帶着文明的翅膀，經歷了不同的時代，不同的社會，什麼都變了，只有文明亙古不變。它已成為社會進步的標識，它是高貴，是修養，是禮儀，是風度。
讓追求卓越的我們，遠離粗鄙、遠離庸俗，擁抱文明，用文明的翅膀在天空自由飛翔。
第2篇
我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因為這個美譽而感到無比的榮耀和自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力。我一直在想：國小生能些做什麼呢?我們也許幫不了什麼大忙，不過可以像那默默無聞的小草一樣在學校，小區等公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散散步。剛走到單元門口，我發現地上靜靜地躺着一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什麼人。於是我邊走邊找，在岔路口看見了一個大概比我小一點兒的男孩兒，應該是個中小年級的學生吧，他的目光總往香蕉皮的地方看着。我走過去，拍了拍他的肩膀，問：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽了顯得有點吃驚，慌慌張張地説：“啊?我……我沒有。”他雖然嘴上説沒有，可我明明在他嘴角邊發現了吃過香蕉的痕跡，一定是他!
我暗想道。於是，我拉着他走到單元門口，指着地上的香蕉皮問：“給姐姐説實話，到底是不是你扔的?”“姐姐，我真的沒有啊……”。我有點不耐煩了，怎麼辦?冷靜，不能發火啊!
唉-—到底該怎麼辦?突然，我眼前一亮，想出了一個好主意。我走到他旁邊，輕輕地問:“你是一名少先隊員嗎?”“是，剛剛才入隊的。”他怯怯地回答。我又繼續説：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應該做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人經常過，如果踩到香蕉皮滑倒了怎麼辦?大人還好辦，如果是小孩或老人呢?你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎麼辦……”話説到這兒，我發現他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧?”他抬起頭，説：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以後一定做個好少先隊員!”説罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶。看着他遠遠跑去的背影，我笑了，笑得很輕鬆。
第3篇
“講文明、懂禮儀，講衞生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求，作為國小生的我們更要注重良好行為習慣的養成。
首先，無論任何場合都應該使用文明禮儀用語，嚴禁説髒話、忌語，説話時語言應該清晰、明瞭，預期誠懇、語速適中、語調平和，語意明確言簡，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認真聆聽別人的説話。
然後，我們無論是對長輩、朋友或同學，都應該有禮儀，見了長者要問好，見了朋友、同學要主動打招呼，要養成尊老愛幼的良好習慣。
最後，還要注意衞生習慣的養成，清潔衞生是儀容美的關鍵，是利益的基本要求。不管長相有多好，衣着有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個人的形象。因此，每個人應該養成良好的衞生習慣，做到勤洗漱、飯前便後要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛護公共衞生環境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺主動為鞏固城鄉環境綜合治理出一份力。
一個人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。
第4篇
首先祝賀並且歡迎我們在座的各位同學，踏着秋天的腳步，意氣風發的`邁進我們盤龍中學的校門。相信每位同學心中都有了自己新的目標，同時也會為了實現自己的目標而努力拼搏、勤奮進取。然而良好的行為習慣及禮儀規範是實現目標的前提保證。荀子云：“不學禮無以立、人無禮則不生、事無禮則不成、國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的翅膀。今天老師就從學生應有的儀表 、課堂教學禮儀 、學生在校內外的禮儀 、男女同學接觸的禮儀 和集會禮儀這五個方面來跟同學們談一談中學生應當做好的禮儀。
儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。
1、 男同學不得留長髮，不得剃光頭，不得染髮、燙髮，做到前不掃眉、旁不遮耳、後不着領，不留怪髮型。
2、 女同學要求不塗脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得塗指甲油，不得披頭散髮、燙髮、染髮，不梳怪髮型。
3、 不得佩戴耳環、項鍊、戒指、手鐲、手鍊等飾物。
我們往往可以從一個人的儀態來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養程度。
儀態舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態度、説話的聲音、風度氣質、行為動作、面部表情、衞生習慣等等。
1、正確的站、坐姿態和雅緻的步態“站如鬆，坐如鐘，行如風”。所謂“站如鬆”，就是站得要像松樹一樣挺拔。
所謂“坐如鐘”，即坐得要像鍾那樣端正。不要前俯後仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。 所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩重，有雅緻的步態。走路不要前俯後仰，左右擺晃。
2、穩重得體的動作，優雅適當的手勢⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。
⑵領導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。 ⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。
⑷打水、洗刷、曬衣服等應“先人後己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。
⑸與人交談時要保持適當的距離，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。
3、優雅的風度氣質，自然隨和的態度氣質難以改變，但風度、性格是可以塑造培養的。作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩重，動作有力度。“剛”不等於“野”，如果男子漢説話過於隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、腳穿拖鞋、吹口哨，就會給一種“二流子”，缺少文化教養的印象。作為女同學，應使自己的氣質風度“優雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態度要大方自然，切忌表情過分，過分大笑這些都是有失風度的。男女同學在都不要太隨便，應自尊、自重、自愛。
4、養成良好的衞生習慣良好的衞生習慣應做到“五”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤理髮、勤洗手、勤剪指甲。
學生應在預備鈴響前進入教室，準備好課業用品，靜侯老師到來。學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關着，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許後，才能進入教室。
2、要向老師説明遲到的原因，説話態度要誠實，得到老師諒解和允許後，方可入座。
3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，儘量不要發出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下後，應立即集中注意力聽講。
1、學生如要回答問題，應先舉手，並要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。
2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要故意做出滑稽的舉止引同學發笑，説話聲音要響亮、清晰。
3、對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調實事求是地向老師説清楚，不要不站起來。
4、在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
寢室是反映學生精神文明和禮儀修養的一個窗口。對住校的學生來説，因為寢室是他們主要生活環境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學生的文化修養和思想修養所以在寢室要注意如下禮儀：
1、保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要摺疊得整齊美觀，並統一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統一整齊地放在規定的地方。
4、換下的髒衣服、髒鞋襪要及時洗和晾乾，未洗前不要亂丟。
5、寢室內外的牆壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼，要保持乾淨。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、用電爐燒水等。
1、學生與教師相遇，通常學生應主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。
2、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；乘車遇見老師時，學生也應讓老師先上車或者讓座。
3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。
4、老師來家訪問，學生應熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便於老師和家長交談，學生應暫時迴避；當老師離開時，學生應熱情送別。
5、畢業後，遇到老師，也要主動熱情地向老師問好。同學們現在上國中了，再過幾天就是9月10號什麼節？同學們在有條件的情況下也應給你們國小的老師道一聲節日快樂。使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。
1、和老師説話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站着説話。
2、學生無論是站着還是坐着，都應姿勢端正，不可東張西望，應認真地聽老師説話。
3、如果老師説的話，學生感到不理解，或無法接受，並有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。
4、對於老師的規勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩牴觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。
5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。現在有些同學隨意進出辦公室，連報告都不叫，這是缺乏修養表現。
1、異性同學間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話、髒話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣着，不應評頭品足；對異性同學的弱點、缺點或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。
2、對異性同學不宜過分親暱。男女同學正處於生理、心理髮育成長的青春期，雙方往往都會產生對異性的好奇和興趣，但由於年輕，自我控制能力較差，對社會的瞭解和對生活的理解又較淺薄；同時，感情也最易衝動。在這種情況下，異性同學過分親暱，就可能導致早戀，使雙方的學習和身心健康受到影響。
1．升降國旗時，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。
3．學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。
4．進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐後，以免造成擁擠堵塞和防止事故。
5．集會中應注意遵守會場紀律，不隨便走動或發出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。
6．在集會過程中，學生應提前落座，恭候報告人到來。當報告人到來時，會場應立即安靜下來，並報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人説到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長時間的熱烈掌聲，以表示感謝。
同學們，今天老師就這五個方面給大家談了談中學生應該做到的禮儀，“文明”其實並不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個有文化素養的人，真正做一個文明的中學生。大家有沒有信心做到？我相信，經過大家的共同的努力，一定會營造出一個更為寧靜、有序、有着良好學習環境的文明校園。謝謝大家！
第5篇
同學們好!今天我要給大家講的是，文明之花開遍我班，讓文明禮儀伴我行。
五(6)班，一個充滿陽光味道的班級，一個團結向上的集體，在咱們班有着文明之花最最需要的養料，所以不知不覺當中，文明之花已經在五(6)這片沃土生根發芽，綻放出心靈深處的潔白花朵。
認真，負責，講文明，這是誰的關鍵詞呢?當然是咱們班的大姐姐熊思琪了，身為班長的她就像一顆閃耀至極的鑽石，有着許許多多完美的切面，每一個切面都會閃爍出耀人的光彩。同學有困難時，她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們;當教室衞生出現問題時，她會像老師一樣督促同學們將教室衞生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務工作時，她更是一分一秒也不願意耽誤，總要做到最好。你説，有了她的存在，咱們班是不是更加向上，文明之花是不是開得更加豔麗呢?
如果你在冰天雪地的世界裏，遇到一間為你開着的小屋，屋裏正燃燒着熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時，有人微笑着給你善意的指引;如果你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光，默默注視你。當有這些時，你會?理所當然應該是感動。劉徐帥，小小的個子，卻藴含着無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線，一次又一次永遠不嫌累的幫助，給了我們班許多同學温暖。屬於他的文明之花是快樂的，是在幫助人之後的快樂、幸福感。
一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級，我相信，文明之花不會因為時間的洗禮而凋謝，而會愈來愈美麗，愈來愈奼紫嫣紅。
第6篇
文明之花猶如一縷温暖的陽光，它能温暖人們的心田；文明之花猶如烈日底下的一片綠蔭，給人們製造一個清新而又涼爽的環境；文明之花猶如一曲曲悦耳的交響樂，感染、陶冶着人們的情操，讓人類從此遠離野蠻、粗俗的噪音世界。
自古以來，無論是那些高高在上的名人雅士，還是那些名不及提的凡夫俗子，在他們身上都能找到同一件無價之寶，那就是講文明。講文明、重禮儀是我們中華民族幾千年的傳統美德，也是當代社會主義精神文明建設的重要支柱。周恩來是我國的外交部部長，他在那平凡的崗位上做出了平凡的業績，為我國外交做出了許多的貢獻。世人敬佩他高尚的情操、精明的智慧和學識的淵博，但人們更加敬重的是他的文明禮儀。他儀表整潔、端裝，舉止文明高度優雅，他身為國家總理，但總是謙恭有禮。每次服務員給他端茶、倒水，他常常是又應接，並且微笑點頭表示感謝。在他的身上有着數不勝數的事例。文明對人，禮貌待人。從他身上顯示出炎黃子孫擁有的品德，他體內流淌着中華文明之風的血液，是文明之風的標榜！
文明是社會發展和進步的標誌，一個社會文明程度的高低可以折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人如果不遵守文明道德，從小的方面來講，它反映的是自身的形象；但從別一個方面來講，他不但反映自身形象而且還代表着國家的聲譽，反映出一個國家的社會發展。
文明是説了又説，講了又講，可文明又有誰真正的做到了呢？“文明”到底是什麼？所有人都一清二楚，也知道文明是有益的。但大多數人都是左耳進右耳出的，不以為然，根本是不聞不問，我行我素，將“文明”置之度外。在各個地區隨時都能見到那些不文明的現象，路過繁華的步行街，行人各個奇裝異服，語言不文明、隨地吐痰等不良現象無處可見，街頭巷尾，比比皆是。
人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。其實，我們要完善自己的文明修養很簡單，它並非一件難事。“一句簡單的問候，一句温暖的話語，一次彎腰撿起地上的雜物”都是文明的體現。要完善文明修養我們必須先充實自己的知道，成為一個學識淵博之人。明辨是非，不擁護不文明現象，更加不能讓它進入我們的生活。端正自身的心態同樣是重要的，想完善個人文明修養必須從多方面來檢省，不讓不文明現象“有空可鑽”。這樣才能讓社會文明永鑄造長存！
朋友，為了中國，更是為了我們自己，請好好完善自己的文明修養，讓不文明現象從此消逝在我們的生活之中，讓文明之花伴隨我們成長，讓文明之風長存，永不談敗。朋友們，讓我們從自身做起，創造我們美好家園，讓文明之花開滿人間的每一個角落！
第7篇
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示範基地"，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年xx月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環境創設；到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動後期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。
“文明之花結碩果”通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園裏，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好；遊戲時追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、不採摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面乾淨；參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣着整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護幼兒園環境，使幼兒園環境更加淨化、美化。
我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意願畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。
總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！
