智慧作文3篇 智慧之境，隨筆啟迪

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第1篇

天空有無盡的湛藍，但仍為白雲留出了些許空間，於是，藍天滿足了白雲，白雲點綴了藍天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，於是，海水養育了游魚，游魚豐富了海洋

誰説，競爭激烈的現代社會，充斥的都是勾心鬥角、爾虞我詐？我想，彰顯自己並且承託別人才是立足社會的雙贏大智慧

這不禁讓我想起了一位睿智的老果農他數十年如一日的研究果樹新品種，他終於研究成功了令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨户的送給自己的鄰居在他的引導下，全村的果園裏種的都是他的優良品種有人便好奇地問他，他回答説：“我是為了自己的果樹，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的`果樹也會被傳播的花粉污染”他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹品質的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進步，才能使自己更加完善這難道不是一種雙贏智慧嗎？

在武將廉頗的眼裏，一個只會説幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？於是處處與之作對，出言不遜而相如並沒有跟他計較，而是道出了“先國家後利己”的君子之言這話着實令廉頗汗顏，於是就有了“負荊請罪”的佳話，“將相和”的美談文相武將輔佐君主，繁榮國家藺相如的堅忍、包容讓人欽佩與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩固正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時為國家穩定做出了貢獻這不能不説也是一種雙贏的智慧。

第2篇

智慧，就像無形的雲彩，漫無目的地飄浮在空中，而在校園裏，它更是無處不在。

每個人都有一個校園，它可能快樂、可能輕鬆，可能功課緊、可能作業多。但是，它們都有一個共同特點——它們都存在着大量的智慧。校園就像是智慧的家鄉，它們在這裏時而歡笑，時而奔跑，時而苦惱，時而憂愁。下面，就讓我帶領你們參觀一下我的智慧校園吧！

你們看,這是教學樓，它可是每個學校的中心！同學們就在這裏學習知識，老師則是在這裏傳授知識。也就是説，這裏是知識流動量最大的地方，而在這些複雜的知識當中，也隱藏着許多智慧。看這兒，這片寬闊的草坪當然就是操場了，下課後，同學們就聚集在這裏，它的前面中上了一排青翠的大樹，同學們下課後可以觀望大樹來休息眼睛，這也正是校園裏的智慧之一。看那兒！教學樓旁邊的那幢房子，它就是辦公區，老師的辦公室就在那裏，像這樣把學生的教室和老師的辦公室分隔開也存在智慧呢，因為這樣，老師在工作時，就不會被教室裏傳來的吵鬧聲打擾到了。緊挨着教學樓的是車棚，它的上方有一個半透明的塑料棚，這樣，就是狂風暴雨也不會殃及到裏面的車子。車棚前面是國旗台，上面立着一根高聳入雲的'國旗杆，它的最上方有着一面鮮紅的國旗。操場的最東面是廁所，就連這個廁所的位置也有智慧呢，這樣，把廁所放在操場上，就不會有班級聞到異味了。

這就是我的智慧校園，那麼你們的智慧校園是什麼樣子的呢？

第3篇

我是個十分喜歡讀書的女孩子，在我的書房裏有許多課外書，只要一有時間，我就愛鑽到我的小書房裏看書。看書有很多好處，它不但能讓我們增長知識，還可以讓我們擁有無窮的智慧和力量。

秋天的時候，我在家裏養了兩條小金魚，它們長着長長的尾巴、紅紅的鱗片、大大的.眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。

一天，我朋友來我家找我玩，一進門，她就被放在桌子上的兩條小金魚給吸引住了，圍着魚缸轉來轉去仔細地琢磨着。突然，她好奇地問道：“咦？這兩條可愛的小金魚一直睜着眼睛，難道不睡覺嗎？”這時，我想到了我曾經看過的一本書叫《十萬個為什麼》，上面講到：金魚其實也需要睡覺的，只不過它的眼睛沒有眼瞼，無法把眼睛閉上，所以它睡覺時總是睜着雙眼。金魚在魚缸裏游來游去，那是在運動玩耍；如果它在水中不動，只有鰓在一開一合地喘氣，那就是在睡覺。我把知道的都告訴了她，她説：“哦，原來是這樣呀，那你能把那本書借給我看看嗎？”“沒問題！”我從書房裏找到《十萬個為什麼？》借給了她。我還對她説：“以後我們有時間，還是要多看書，讀書可以讓我們瞭解更多知識。”

書，在我的生活當中，就像無邊無際的大海，而我就是大海里的那隻小帆船，正在不停地划動着知識的雙槳，去探索大海深處的奧祕。