學生的作文7篇 文學於塵間，思維翱翔紙上
本篇文章以“學生的作文”作為主題，旨在展示學生們的創作能力和獨特視角。通過收集和分享學生們的作文，我們可以瞭解他們對於各種話題的思考和觀點。無論是優秀的作文還是初學者的初稿，每一個作品都代表着學生們的努力和成長。通過閲讀這些作文，我們將進一步感受到學生們的智慧和創意，為他們的未來充滿期待。
第1篇
時光流逝，每天，時間一點一點地從我身邊經過。不知不覺中，已經來到了20xx年，又迎來了新的一年。
在新的一年到來之際，每個人都有着自己的盼望。而我的盼望就是當一位老師，我要讓祖國的花朵們擁有智慧，我是否要像我的老師一樣客氣地對待他們？不，我應該對他們更加嚴厲，讓同學們知道這麼做都是為了他們的將來，沒有了老師，我們也就不可能獲得知識。
如果我是一位老師，我不會佔用同學們的副科。體育課時，我會和他們一起玩耍，一起打籃球，一起跑步……上課時，我會細心教給同學們知識，當然，玩歸玩，上課就一定要認真，不能因貪玩而破壞了紀律。我會用百分之百的精力和生動的語言來上課，把同學們帶入一個充滿知識的世界，要讓同學們知道，其實學習並不難，並鼓勵他們上課積極發言，不懂就提問。
如果班級裏有誰遇到困難，我會讓好的同學幫助他，使整個班集體充滿温情。當同學遇到煩心事使成績退步，我會伸出我的這雙手來幫他想辦法，幫他補課。
老師，是一名勤奮的園丁；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進中的一盞燈……
這就是我的一個新年盼望，我現在要好好學習，努力拼搏，希望我的盼望能夠早日實現，長大當一位老師，讓我的人生留下一些輝煌！
第2篇
這幾天因為下定決心要把英語學好，撿了幾個月前學的《巧用歌訣學英語》，但是因為時間限制等原因扔掉了。
過去，學習很容易。做完老師佈置的所有作業後，我每天都有充足的時間給自己，卻用來打遊戲，導致很多寶貴的時間被我浪費了。但是現在上高一了，課程多了，學習內容難度也在上升，感覺時間很緊，負擔很重。所以我必須提高學習效率，每天在很短的時間內完成很多課程。我不能只是走馬觀花，我必須努力學習，這樣我就可以擠出一些時間來複習我以前學過的舊知識，同時我應該在課後學習一些新知識。
以前我花了將近一個半月的時間學習一些英語語法公式，大概佔了這本書全部內容的八分之三。又用了一次，但是因為忙於其他事情，不得不停下來。現在想重新複習一下這個知識，這樣以後就不容易忘記了。所以我每天晚上花十幾分鍾複習以前學過的課程。畢竟有個基礎我之前學過，做過一些題目，很容易複習。
在複習的過程中，我也擠出時間學習新的英語課程。這幾天學習了8級《新概念英語》語法的幾個知識點，比如“情態動詞用法”，很有收穫。
學習就是這樣。嚴格要求自己。堅持少玩多學，就會有所收穫。我下定決心在未來的一段時間裏每天都要學習這個《口訣》，直到全部被我學會的那一天。即使很忙很累，也要學習。每天學一點是有用的，至少可以為我國中的英語學習打下堅實的基礎。
第3篇
一身烏黑髮亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
二三月間，各色鮮豔的花都開了，有潔白的廣玉蘭，嬌黃的連翹，還有粉紅的桃花……小燕子趕來，給春天帶來了許多春意。
記得在去年這個時候，我在奶奶家樓下的小院裏玩。玩着玩着，小院裏飛來一羣小燕子，它們在那兒找食吃，因為奶奶家小院裏蟲子很多。其中一個小燕子，胖胖的，很可愛。只見它那小眼珠在一圈一圈地轉，翅膀上的羽毛在太陽的照耀下一閃一閃，好看極了。我輕輕地蹲下身子。哼，小燕子還真機靈，我一蹲小燕子就飛走了。但是那隻小胖子沒有飛走，我一點點向小胖子走去，沒想到我一下就把它捉住了。
我捧着小燕子高高興興地跑回家。到了家，我還沒來得及換鞋就去告訴奶奶：“我抓到了一隻小燕子。”奶奶微笑地對我説：“這小燕子，如果沒有媽媽，它會很傷心的。”我聽了奶奶的話，心裏很愧疚。
我又回到院子裏，把小燕子輕輕地放在地上，我轉身走了。其實我躲在小樹林後面悄悄地看着它呢。只見小燕子東張西望，一會兒看看地上有沒有食，一會兒看看樹上有沒有自己的父母。我並沒有感覺到它害怕，而且我還感覺它的父母都不要它了。就在這時，一對矯健的燕子對小燕子叫了幾聲，像是在説：“孩子，快回家吧。”小燕子與它們快快樂樂地飛走了。原來，是我誤會了小燕子。
第4篇
升入八年級後我感覺到許許多多有壓力的事，但因為身後的朋友、老師、家人，讓我更加樂觀了。
記得以前我的成績不是很理想，可能是因為給自己壓力太重了吧，漸漸地我好像已經習慣了這種壓力，從未想過放鬆，但是我慢慢的發現就是因為壓力才造成我的成績不好，想試着放鬆，可又不知道怎樣放鬆，但經過一件事後讓我感到其實放鬆並不難!
有次考試，因為請假沒來得及複習結果考試很不理想，自己因為當時發燒加上感冒特別難受!數學才考了89分，我很自責，我還是課代表呢，才考這點分，我很難過忍不住哭了。這時同學們都來安慰我説：“下次考好一點就好了嘛!好了，好了，別難過了嘛!”我聽了他們的話就不難過了，學霸也需要友情。
後來我考了114分。當時特別開心，就是因為同學們的鼓勵，讓我繼續加油!不只是數學還有很多科目我都進步了。從那一刻起我終於明白，學習上的事情不僅需要壓力，也是需要友情!需要樂觀的!我開始改變，變得開朗，變得樂觀，開始笑得越來越瘋狂。我再也不會因為分數的下降給自己沉重的壓力，我會默默地把錯誤的地方改到對為止，繼續保持着我的樂觀。
八年級我真的改變了很多，從滿是壓力到現在的樂觀女孩，回頭想想，我真有點不敢相信自己竟然做到這麼大的轉變!但這就是我，一個真真實實的八年級學生。
第5篇
今天是農曆八月十五，也是我國的傳統節日――中秋節。
中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家户户都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據説吃月餅像徵着閤家團圓，幾百年我的家鄉一直有這一傳統風俗。
今天晚上，我們一家便早早聚集在陽台上，一邊賞月，一邊吃着月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅;;還放着各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月彷彿像一個大月餅，微風吹拂着我們的頭髮，像媽媽的手在輕輕地撫摩着我的頭，這時勞動了一天的奶奶開始為我們講起了;吳剛劃桂;、;嫦娥奔月;、;玉兔搗藥;等很多神話故事。聽聽奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺得自己也彷彿進進了角色。
這時在一邊喝着茶的爸爸也接上了話茬，他用手指着圓月説：;你看，月中的吳剛正在砍桂花樹呢？;我抬頭一看，真的，月中真的似乎有一個人在使勁地在砍一棵樹呢。爸爸又喝了一口茶，笑臉可掬地説：;吳剛砍了一年，才從桂花樹砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會掉在人間最勤勞的人家門口，這家人便會富起，所以，你長大了要勤勞，勤勞就是財富。;聽着爸爸的故事，我又一次進進了想像之中，我彷彿看到那桂花葉子正在飄飄悠悠地從天上飄下，正巧落在我家的門口;;
沙、沙、沙;;起風了，旁邊的樹木起伏不停，我彷彿像童話中的小仙子在夢中游蕩;;
第6篇
城南公園在我們學校的西面，它的四周沒有圍牆，是一個大家想去就去的好地方。城南公園入口處有一塊巨大的石頭，那石頭上刻着城南公園四個大字。
走過那塊的.石頭，往前走是兩條寬闊的水泥路，在春天的時候，這裏會有許多人，有輪滑的，有放風箏的，可熱鬧了。
再走進去些，一條人工小河展現在我們眼前。小河上架着兩座小橋，橋是
用木頭鋪成的，站在橋上，靠在橋欄上往水裏看水裏還有小魚呢，那小魚的顏色可多了，有金色的，有紅色的，也有花的……城南公園的草可特別了，是波浪形的，一堆高一堆低，一年四季都是碧綠碧綠的，踩上去啊舒服極了。公園裏還有很多樹，最珍貴的是公園裏的那三棵幾百多歲的紫薇樹。紫薇樹是我們海寧市的市樹，紫薇花有四種顏色，紫的，粉紅的，大紅的，白的。今年夏天，這三棵百歲紫薇樹都開花了，整一棵樹都是紅色的。
公園東面還有一條小溪。春天的時候，小溪裏有許多蝌蚪，這一羣，那一團，常常引得我們小孩不肯走，還有人抓幾隻來飼養呢！小溪兩側是竹林，竹竿只有我的一根手指粗細，但是你想鑽進這片竹林可不容易，因為它們像好朋友似的，密密地擠在一起。
第7篇
今年我們在自己家裏過春節。年底時，我的祖母把她自己的蔬菜、白蘿蔔和肉混合在一起做成各種餡料，然後把它們帶到一個特殊的地方做饅頭，再加工成大饅頭。她還用這些餡包了春捲、餛飩和粽子給我們吃。這是這裏慶祝春節的習俗。
除夕那天，我們家貼了對聯。首先，我們在門上貼了對聯。其次，我們在對聯的頂部貼上對聯，上面寫着“和平就在門口，幸福無處不在”。第三，我們在對聯的底部貼了對聯，上面寫着“玉兔興旺，春光滿天”，説“新年好”。在對聯的中間，我們貼了一個大大的幸運字。然後我們在南陽台貼了一副對聯。第一副對聯是“以喜迎傅貴”，第二副對聯是“以喜迎迎春，以喜迎平安”。在北陽台的門上，我們貼了兩朵剪紙花“和平就是幸福”。貼這些對聯表達了我們對新的一年的期待，希望我們的家庭在新的一年裏平安、幸運、繁榮。
新年的第一天，我的家人去我奶奶家拜年。我一進門，就説:“爺爺奶奶，新年好！”然後我奶奶和爺爺給了我一個紅包，裏面裝着壓歲錢。我媽媽告訴我，奶奶家的風俗是不同的。他們跪在地上，吃着頭向長輩拜年，也不用紅包包長輩給的壓歲錢。
我們買了很多煙花。那時，我哥哥剛到我家。我們一起燃放煙花，非常開心。
在新年期間，我們還做了許多其他的事情。我們真的很開心。我真的希望我們能每天慶祝新年。
