五一國際勞動節廣播稿2篇 “勞動光榮，五一慶夢”

五一國際勞動節是向全世界勞動者致敬的重要日子，也是慶祝勞動者權益和社會進步的時刻。在這個特殊的日子裏，我們將為您呈現一份精心準備的廣播稿，向勞動者們致以最誠摯的祝福，並探討勞動者權益保障的重要性。讓我們一起慶祝這個有意義的節日！

第1篇

劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！

陳：“五一”節是怎麼來的？為什麼會有“五一”節這個節日？

劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

“五一國際勞動節”，它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。它源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

陳：中國歷史上的第一個五一勞動節是在1920年5月1日。

健：今年的五月一日是上海世博會正式開幕的第一天。為了迎接世博會，我還特意寫了一首詞呢？想聽聽嗎？

健：當然不是啦，這是我從網上找到的，我相信這首詞現在正可以表達我們每個人的心情。

姚：最後，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》

春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。

春天的雪是調色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了；她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分豔麗；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌豔；她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。

春天的雪來去匆匆。她是冬姑娘的回眸一笑，風姿綽約；她是不速嘉賓，為春姑娘的婚禮送來了珍貴的婚紗；她是蜻蜓點水，在田野上留下了一圈圈漣漪；她無聲無息，飛針走線地編織着春天。

春天的雪不拘一格。她不甘寂寞，對春天情有獨鍾；她與春天不期而遇，誓與怒放的百花一比高下；她不受世俗戒律的約束，敢於在春天展示俊俏風骨、玉潔冰清的神韻。它的到來雖然是白駒過隙，但是為繁花似錦的春天，增添了一道亮麗的風景。

姚：美好的時光總是短暫，紅領巾廣播又該和大家説再見了。感謝大家的收聽。

第2篇

咀：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍國小雛鷹空間站的序幕。

咀：同學們，在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節日——五一國際勞動節!

咀：xxx，我倒要考考你，你知道勞動節是怎麼來的嗎?

乙：五一國際勞動節，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣佈將每年的五月一日定為國際勞動節。

乙：是啊，國際勞動節的意義在於勞動者通過鬥爭，用頑強、英勇不屈的奮鬥精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。

咀：五一節是勞動者的節日，勞動是光榮的，勞動創造了美，勞動創造了價值。勞動者在春天的田野上創造着人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。

咀：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!

咀：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱着勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!

乙：勞動創造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。

乙：勞動節就要到了，我們是不是也應該積極行動起來，用我們的實際行動來證明我們也是愛勞動的?

咀：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!

我們的形象就是惠萍國小的形象，在五一勞動節即將到來之際，學校少先隊大隊部向廣大同學發出倡議：

1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，並在5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學習環境更加整潔。清理整潔區內的垃圾、雜物和衞生死角，並保持清潔。

3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾並投入垃圾箱。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，動起手來，一個和諧、文明、衞生的校園，一個乾淨温馨的學習環境就會呈現在我們的眼前!

咀：時間過得真快，我們惠萍國小為你送上的《雛鷹空間站》節目馬上就要和夥伴們説再見了!