關於中華魂演講稿範文3篇 《中華魂:讓傳統文化鑄就未來之路》

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中華魂作為中華文化精神的核心,是中華民族的精神支柱和靈魂所在。今天,我們為大家準備了關於中華魂的演講稿範文,希望能夠幫助大家更好地理解和傳承中華文化。

關於中華魂演講稿範文3篇 《中華魂:讓傳統文化鑄就未來之路》

第1篇

那就是屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。他學識淵博,有遠大的政治理想。對內主張明修法度,舉賢授能;對外主張聯齊抗秦。但這些主張受到權貴的反對。最後楚王將他流放,雖然他是與楚王同姓的貴族。就在楚國被攻破前夕,他悲憤憂鬱,站在生命的邊沿,毅然選取了死――他不願苟活。從此,讓汩羅江因他而名垂青史。

那就是李白的“安能摧眉折腰視權貴,使我不得開心顏”。他學富五車,才高八斗。在年輕時出蜀漫遊,期望能實現政治理想。然而命運很會捉弄人――他剛出茅蘆就應召入京,京東供奉翰林。但他關心政局,傲視權貴,這使他為貴族所不容,最後被賜金還放。他雖寫到:天生我材必有用,但他的才華最終沒有用上。然而他的英名卻流芳百世。

那就是岳飛的“三十功名塵與土,八千里路雲和月”。他從小受母親的教導,立志報效祖國。長大後正值金兵南犯,他立即帶領自己的軍隊,置身前線。他英勇善戰,百戰百勝,使金兵聞風喪膽。因此招來了別人的嫉妒。他雖背刺精忠報國,胸懷抗金大志。但最終被奸臣秦檜以“莫須有”的罪名殺害。就在臨死前仰天長歎“還我河山”。這聲音傳遍了中華的每個角落,猶如深谷中的一個回聲,時時響在每個中華兒女的耳邊。

那就是文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。眼看南宋大勢已去,他仍然變賣家產,抵抗元兵,但因勢單力薄被俘。元兵用高官厚祿勸他投降,但他心如磐石,毅然拒絕了。最後在監獄裏絕食而亡。這是怎樣的.氣節啊! 此刻我能夠驕傲地,大聲地回答:中華魂就是幾千年來中華兒女所構成的偉大的愛國精神,高尚的思想品質,以及堅硬的民族骨氣。

關於中華魂演講稿範文3篇 《中華魂:讓傳統文化鑄就未來之路》 第2張

第2篇

滾滾黃河,滔滔長江,翻湧萬年不息;巍巍中華,泱泱大國,沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字——中國!

在華夏大地這片遼闊的土地上,豎立着一面千古流芳的旌旗,她,就是我們中華民族傳承幾千年的精神,就是我們世代相傳的中華魂!

勤勞與奉獻的品質就是中華魂,就是中華民族的精神。回首歷史,龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”;杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”;兒時記憶的“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

宋芳蓉這個名字應該不會讓大家陌生。她的家境貧寒,歷經苦難和艱辛,年僅15歲就走上山區國小的講台,做了一名鄉村教師,紮根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她,可她不願放棄播種明天的花朵與希望,捨不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的'眼睛。雖然教學條件很艱苦,她執著地以勤勞度日,以奉獻為生,她種菜去賣為的是替孩子們交上學費,她放假打工為的是不讓孩子們輟學,她放棄優越是為了讓孩子們懂得還有一種精神:勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下,在家鄉的土壤裏用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子,她用最好的方式為中華魂做了最好的註解。像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會裏還有很多,但丟掉中華魂,丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞,為社會所不恥。

失去朋友,可以再交;失去金錢,可以再掙;但失去靈魂,卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

第3篇

的春天,因為夢想變得激情飛揚,因為夢想變得無比厚重。“中國夢”深深激盪着每一箇中國人的心靈。夢想、未來;追求、實幹;強盛、幸福……

中國有夢,我也有夢。“中國夢”與個人夢脣齒相依。千千萬萬個人夢想的實現,便是“中國夢”的實現。

我是一名戰鬥在教育第一線的普通教師,讓孩子們夢想成真,便是我們執着的追求,永恆的夢想!

當你走進學校,你可看見知識的閃光,你可聽到書與人的交流,你可聞到老師的汗水,智慧的勞動更加的偉大無比。最美勞動,使我常常想起在風景如畫的洋河校園裏,就有這樣一羣辛勤勞動的追夢人。中華魂演講稿為了心中的夢想,學校的蔡曉莉老師,顧不上年幼的孩子,伏案耕耘,很多時候只有星星相伴,只有月亮相隨。她成為了重慶市最年輕的數學特級教師。

為了心中的夢想,學校的李勇老師,危急時刻,挺身而出,手提兩個滅火器,毫不猶豫地隻身衝進發出巨響燃起大火的學校配電房。

為了心中的夢想,學校的凌梅老師,籌備參加江北區“學習

貫徹十八大精神知識競賽”。這時,她的父親卻突然病倒住進醫院。就在登上十八大知識競賽領獎台的時候,慈祥的.父親卻永遠的離開了她。 勞動最美 桃李芬芳,正是有一羣這樣的教育追夢人,點燃了我青春的夢想。追逐着奮鬥的足跡。作為教師,如果孩子們期盼一縷春風,那麼,我願獻上整個春天;如果渴求一滴海水,我願傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我願給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛,伴着我可愛的孩子們,風雨兼程,一路同行!

我的夢想,點燃了孩子們追逐夢想的火花,我的夢想助推孩子們追逐夢想的步伐。

為了心中的夢想,我們人民教師的勞動都是一首歌,勞動中的每一個細節都是一個美麗跳動的音符,和諧社會長河中一朵斑斕的浪花。

我們走過“雄關漫道真如鐵”的昨天;信心百倍、一往無前,我們向着“長風破浪會有時”的明天。

如果校園是桃李芬芳的原野,那麼教師就是原野上的辛勤園丁。用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去薰陶、用理想去塑造,塑造這一個個充滿希望與夢想的生命!為着一個桃李芬芳的夢,我們願意,奮鬥終生!

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