國小生上課跟同學吵架檢討書關於上課和同學吵架的檢討書5篇 “學會與同學相處：一名國小生的檢討書”

本文提供了一位國小生在上課期間與同學吵架後寫的檢討書。檢討書中，國小生反思了自己的行為，認識到了自己的錯誤，並承諾以後會更加禮貌和友好地與同學相處，努力學習。這篇文章希望通過國小生的例子，引導更多的人在生活和工作中，保持良好的人際關係和態度。

第1篇

我是xx班的xx同學，今天我在您的課堂上與周圍同學發生言語上的衝突，致使課堂教學停止，很是不應該。我真誠的寫下這份檢討書，並説一聲：老師，我錯了。

這件事情的發生是這樣的，當時我與同我爭論的那位同學同學一起在談論昨日的一場球賽，由於雙方所支持的隊伍作為對手，我們兩人之間就有較多不同的看法，於是在言語上有了分歧，最終才導致了爭論的產生。我知道這種情況是完全不應該發生的，但是對此我只能向您表示我的真誠的悔過之心。

老師，我們都知道您是最為和藹親切的老師，大家都特別喜歡您，您的課堂也較為輕鬆，再者您教的科目是副科，我沒有很重視。正因為如此，我才會在課堂上開小差，甚至同周圍同學聊天講話。對於此次事件，我已經深深的悔過了，同時我向您保證在日後的課堂學習中必定不會發生此等事件。通過一段時間的自我審視，我已經深知我這樣的行為可能會造成的後果：首先，會使得自己的學科成績退步，無法達到老師的期望；其次，打斷老師的課堂教學，拖延老師的教學進度，影響老師的教學形象；再次，影響其他同學的課堂學習，剝奪其他同學在課堂上汲取知識的權利；最後，給班級，給學校帶來極其不好的影響。

接下來的學習中，我會以認真端正的態度來面對您的課堂以及其他老師的課堂，同時與其他同學進行學習態度的探討，希望每一位同學都可以真正的融入課堂，以課堂上的學習為重。對此，我會更加努力，認真的將這門學科的學習任務完成，堅決不偏科，將每一門科目都平等對待。畢竟每一門科目的安排都是教育局、老師精心安排的，每一門科目都有其重要性。在校園生活上，我會與同學好好相處，和諧交談，若是產生不同的思想，不同的態度，且有較大分歧，我會以平常心對待，堅決不和同學發生言語甚至肢體的衝突，以温和的言語表達自己不同的意見，相信大家都會接受的。

整個校園的風氣、氛圍，全是由全體學生帶領起來的，只有每一位同學都認真遵守學校的規定，不違反不亂紀，整個校園才會贏得各位家長的好評。我堅決不做整個美好校園的“老鼠屎”，以更高的標準要求自己，做一個遵紀守法的好學生，好公民！請老師相信我！

第2篇

身為一名學生，自然要遵守課堂的紀律，至少是要保證課堂的安靜的，因為只有這樣才能保證教學的正常進行，可我偏偏做出了上課跟同學吵架的事情，聲音蓋過了老師的講課聲，這種做法是不妥的，為了防止以後出現類似的情況，我應該認真檢討自己。

其實最初的時候我們只是在講話而已，還沒有發展到吵架的地步，事情的經過是因為一本漫畫書的流傳，當時我將書借給了同學，可是他看完以後不經過我的允許就借給了第三個人，這是我不能夠容忍的，因為在學校看漫畫這種事情至少明面上是不允許的，萬一被發現那可就被沒收了，因此我在課堂上一直在糾纏那位同學，希望他能夠幫我將書要回來，可能是他剛借出去沒多久吧，也不好意思這麼快就將書要回來，後來我聽別人説借書的第三者又不經同意轉借給第四者了，當時我就急了，他們怎麼能夠這樣不負責任呢，萬一不見了怎麼辦？最初我就不應該借給他們，因此最終我在課堂上就和同學吵了起來，全然不顧當時正在上課，也影響了同學們的學習效率，因此我這種做法實在是欠考慮。

其實這件事情的責任在我，是我主動吵架的，吵架這種行為終究是不好的，作為一名學生，我不能夠做出吵架這樣有失身份的事情，而且和同學吵架多傷和氣啊，萬一損害到與同學之間的友情那就不好了。當然，最重要的事情是我被衝昏了頭腦，吵架也不看看是什麼場合，這是在上課，同學們都在專心聽講，老師在課堂上講課，可我不聽講也就算了，竟然還和同學在課堂上吵了起來，破壞了課堂秩序，將好好的教室弄得烏煙瘴氣，經過我這樣一鬧，老師沒心情繼續教學了，同學們也沒有心思繼續聽課，這都是因為我上課吵架擾亂了大家的思緒。

我覺得以後我應該心胸開闊一些，要麼就不借，既然借了就相信對方會還給我，不要再做出上課吵架這樣的事情了，這樣也是玷污了同學之間的友情，這是不能夠容忍的，至少以一名學生的眼光來看，為了一本書而和多年交好的`同學進行吵架，這種做法是非常不值得的。

至少現階段來看，我應該收攏自己的思維，調整好自己的心態，不要再做出上課和同學吵架的事情了，這樣做除了破壞與同學之間的關係以外，一點好處都沒有，我不能夠再做這樣損人不利己的事情了。

第3篇

我是今天在您課堂上違紀的學生xxx，今天上語文課，我和同桌xx吵架，打擾上課的正常秩序，班級課堂紀律上一直很注重上課不能講話，因為上課時講話是很不尊重老師的行為。上課講話不僅影響到自己學習，還影響到班上其他同學聽課，連上課講話都不允許，我和xx同學公然在上課時間吵起架來，老師，想必您非常生氣吧。

其實我一直很遵守班級的紀律，也不想做一個違反規則的學生，我並不是有意為之。但是，我當時真的怒火沖天，被那股暴躁的怒火衝昏了頭，一下沒有剋制住自己的脾氣，才做出如此愚蠢的行為，是我太過於魯莽。我想再給我一次機會，我一定會深思熟慮，思考如何解決當時的問題，找出最合適的解決辦法，而不是擾亂課堂秩序，還打斷老師講課的進程。

當時，同桌同學不小心撞了我一下，因為我覺得他下手很重，打得拿一下是真的很痛，所以，我就還手了，因為我想不能讓自己吃虧了。我本來想我還手後繼續認真地聽講，可沒想到他又一次撞我。就這樣我們在課堂上打鬧起來了，最後，我不耐煩地跟他吵了起來，當時我並沒有覺得我有錯，因為我認為是他先打我的，但現在回想我當時的這個想法，真的很幼稚。不管是不是同桌同學先動的手，我都應該要先認真地將當堂課的知識學好，不要被這點小事打擾到自己的學習，在課堂上，其他的事情都是次要的，只有認真地學習才是重中之重，不能因為外界的事物而打斷自己的學習。而且，作同班的同學應該互幫互助，班級就像一個相親相愛的大家庭，更不能因為這點小事而鬧脾氣，毫不留情地動起真格來，還吵架。

老師，接下來的每一堂課，我都會用端正的態度來對待，不管是您的課堂還是其他老師的課堂。我也會跟着老師的上課節奏，認真地思考老師提出的每一個問題，與同學探討尋求答案，然後將老師所講的每一個知識點都詳細地做好筆記，這才是在課堂上應該做的事情。更會與班上的同學友好和諧相處，不會再出現今天這樣的情況了，絕對不會和同學發生口角和肢體上的衝突了。

老師，您可以選擇相信我，我會做到我以上所講的每一句話，我向您保證這一點。所以，就請您原諒今天這樣一個幼稚愚蠢的我。

第4篇

我是xx班級的一名學生，我叫xx。因昨天在您的英語課堂上，我和xx同學產生了爭執並不顧還在上課就當場吵了起來，被您批評教育了一頓。所以我現在意識到了自己的錯誤，並給您寫了這份檢討書。

我和xx同學是同桌關係，但是自從我們坐在一起後，我們之間的關係就一直不是什麼很好。可能也是因為我們性子都比較直和倔脾氣的原因，我們經常會動不動因為一些小事就吵了起來。不過那都是在下課的時候，我看着我們班上其他同桌們都是有説有笑的，都相處的很和諧，怎麼一到我們這就變得火藥味沖天的。

昨天在上您的課之前，我們兩個其實就在下課的時候就吵了一架，因為我一不小心把她的筆弄掉在了地方，我沒有幫她撿起來，也沒有跟她説對不起，她就説我不懂禮貌，但是我當時不知道是我把她的筆弄到在地上，才沒有説的。就因為這件事情，我們兩個就一直在那裏吵到上課了，才肯罷休。但是上課上到一半，我又不小心把她的筆弄掉在了地上，她就説我是我故意，我沒有理她，幫她把筆撿了起來。她看到我沒有跟她説對不起，就一直在那裏説我是故意弄掉她的筆，我本來想下課了之後再來跟她説這件事情，但是她把我的筆也給碰到了地上，我就忍不住想發脾氣了，拿着她的筆就是往外面一砸，跟她當場吵起來。同學們好好的上着課，被我們這一吵，就都開始議論紛紛起來，上課也沒法上了。但是我和xx同學還在因為這個筆的事情吵的越來越兇。甚至老師喊了好幾遍我們都不聽，直到您下來把我們拉住，才終止了我們這段爭吵。

之後您就把我們叫進來辦公室裏，對我們進行了批評教育。回去之後我們兩個都做了反省和檢討，覺得確實做的很不對。本來上課就需要一個安靜的環境，我們不好好聽課不説，還因為自己的私人問題在課堂上吵起架來，不僅影響了同學們的學習，還耽誤了老師上課的時間。這是不懂事的行為，也是幼稚的行為。我們應該要及時改正。所以在事後，我和xx同學進行了和解，決定以後好好相處，我們都要好好改一下自己的脾氣。本來同學之間就應該是要相互幫助，相互包容和理解的。所以通過這件事情，我會好好收斂自己的脾氣，凡是多站在對方的角度想一下，多包容和理解同學。也要做到凡事三思而後行，不能在課堂上想幹嘛就幹嘛。

第5篇

我是七年級xx班的學生，我叫xxx。昨天，您在我們班上英語課的時候，有兩位同學做了極其影響課堂秩序，也擾亂了您上課思緒的舉止。老師正在仔細地給同學們教英語的語法重點，同學們也都很認真的在聽老師授課，這兩位同學在課堂上，大聲地開始吵起來了。沒錯，這其中就有一個同學是我，我惹您生氣了，很抱歉。

老師，你肯定印象非常的深刻，因為我們兩個人的行為讓英語課沒有辦法在進行下去，中途突然打斷了老師講課的思緒，也將同學們正在接受新知識的注意力給吸引了。因為我們兩在課堂鬧了很大的動靜，現在想想我昨天的行為，也是非常的愧疚，我不應該這麼衝動。在課上講話開小差，我們本來就已經違反了課堂的秩序，居然還肆無忌憚地在教室裏吵起來，我們還無視老師的存在，老師站在教師我們都敢大聲的吵鬧。我知道我當時不應該這麼衝動，我們相聚在一個班級，與班上的同學本來應該相互幫助，不應該和同學鬧矛盾。我們的吵鬧還損害了其他同學的利益，如果不是我們在課堂大聲的喧譁，同學們昨天的英語課能學到更多的英語知識，是我和xx同學導致其他同學時間白白的浪費。

我在想，如果我沒有在上課的時候跟xx同學開小差，我們就不會出現引起鬧矛盾的原因，這樣那節課我們就能正常有效地進行下去，不會有任何時間的浪費。我昨天的行為不僅影響耽誤了自己的學習的機會，更讓班上其他同學那麼寶貴的學習機會也白白流失了，還讓老師耽誤老師的上課進度。

我原本想昨天立即跟你寫這份檢討書的，但是一直不知道該如何向您承認我的錯誤，總覺得會很沒有面子，但仔細一想，承認錯誤難道是很丟臉的事情嗎？想通了這件事後，我就立馬給你寫自己對昨天不良行為的檢討。

本來我和xx同學是在很認真聽講的，但因為一支筆，我們就發生了矛盾。一件小事被我們鬧大了，説來也是慚愧。因為我在跟他炫耀我的新筆，然後他就開始搶，最後我們就打鬧吵了起來，然後就發生接下來的事情。

我承認這件事是我引起的，我不應該上課不認真聽講去拿筆跟同學炫耀，上課的時候就應該做與課堂學習相關的事情。對不起，老師，我以後不會再出現上課開小差的行為了，保證以後上課都認真聽講，請您原諒我。