大班健康活動教案集合3篇 “蓬勃成長的大班：健康活動教案” “萌娃成長必備：大班健康活動教案集錦” “促進孩子健康成長：大班健康活動教案彙編”

本文為大班健康活動教案集合，包含多種主題如口腔衞生、飲食健康、運動鍛鍊等。適合幼兒園大班使用，內容豐富有趣，有助於培養幼兒的健康意識和生活習慣。

第1篇

3、看動畫片，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。

牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鑽了幾個洞洞。

1、 牙寶寶請小朋友吃餅乾，然後漱口，觀察乾淨的水有了什麼變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫裏）出示圖片

2、 “我們的嘴裏有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

3、 “小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子裏是什麼？那是我們前兩天浸在醋裏的雞蛋殼，看看現在怎樣了？

4、 討論：為什麼雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、 師小結：我們人的嘴裏有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒裏的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

三、 齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衞士佳佳’，其餘幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’後面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衞士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。

幼兒知道健康的.牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。總體説來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

第2篇

1、教師：小朋友，健康對於我們每個人來説都是很重要的，小朋友們知道健康是什麼嗎?

教師：如果生病了，我們的身體就會感到很難受，沒有力氣做事……..

1、教師：你們知道哪些健康的生活習慣呢?(幼兒討論回答)

教師：健康的`生活習慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。

1、教師：平時你是怎樣注意養成健康的生活習慣呢?想想看，你們還有哪些沒有做到的呢?

3、教師：請你們把自己還需要加強的方面記錄下來，回去後對照，對自己進行提醒。

1、教師：只要健健康康的，我們才會覺得最快樂。好的，坐在這裏討論了那麼久，現在讓大家起來活動活動吧!

2、教師：那現在我們來學學跳一跳健康操吧，回家後可以跳給爸爸媽媽看哦，和家人一起健康、快樂起來!

第3篇

目前我國的大多數家庭是獨生子女家庭，尤其是“四·二·一”結構的家庭，家長對幼兒的溺愛包辦，使他們缺乏探究、解決問題的能力，對周圍的許多事情比較淡漠，缺乏愛心，很難容入到集體生活當中。為使孩子能適應集體生活，從而得到較好的生存和發展，還必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值，可通過遊戲來進行。根據小班幼兒好奇好動、什麼事都想親自探究、操作的特點，改變傳統的教學模式，將科學、藝術、語言等有機地整合起來，為幼兒創設自由愉快的`學習氛圍，讓幼兒在探索、操作中構建知識經驗。通過創設情境、探索操作、遊戲等形式，引導幼兒積極主動地參與活動，體驗同伴間合作、交流的快樂，從而讓幼兒獲得自信，學會學習，學會生活。

1、增進幼兒探究、解決問題的能力，發展幼兒合作、表達、交流的能力。

3、瞭解腳的外形特徵、作用，進行保護腳的安全教育。