我好想有一個快樂節國小六年級作文6篇 熱切期盼快樂節的六年級作文
快樂節是孩子們最喜歡的節日之一，他們可以和家人朋友一起歡慶。國小六年級的同學們已經開始具有更加自主的思考能力和創造力，他們的節日文章定會充滿趣味和創意。作為編輯，我也十分期待這樣一篇快樂節文章的出現。
第1篇
文傑快去寫作業，文傑快去練書法。唉，為什麼我們什麼都得聽大人的？為什麼大人都可以用權力管別人？其實我們完全有能力管好自己。
如果宇宙中有孩子星球，上面全是小孩，還有許許多多的遊樂園，我也不用寫作業，不用上學，那該多好啊！我們可以用自己的雙手和充滿智慧的大腦，把這個星球建造得五彩繽紛神奇奧秒。
孩子星球的工業非常發達，星球上有好幾千家工廠，有輕工業有重工業——工廠裏的機器都是全自動的，靠電腦控制，不用讓孩子們費力。
星球裏還有餐廳，餐廳的廚師，服務員都由不同功能的機器人代替，您只要在顯示屏上觀察機器人的工作情況就可以了。
孩子星球的空氣非常新鮮，因為孩子星球種植了大量的花草樹木。如果你去農業區，放眼望去，出現在你眼前的將是一片一望無際的蔬菜“森林”。向日葵如同一棵大樹，西紅柿像一個個蘋果高高地掛在枝頭上，彷彿一個個小燈籠，這裏的時令蔬菜應有盡有，再沒有季節限制。
孩子星球的`醫生醫術非常高明，他們發明了“起死回生術”，如果病人心臟壞了，就可以換一個新的人造心臟，這種心臟和真的一模一樣，只不過是靠裏面的芯片跳動，可以維持生命幾百年。治療絕症就跟解決發燒一樣簡單。
孩子星球雖然沒有大人，但是孩子們可以像大人一樣把自己的星球建造成一個高度發達的星球，歡迎你們到這裏大開眼界。
第2篇
以前我的生活在黃河上游的一片茂密的森林裏：那裏風景秀麗，空氣清新；那裏河水清澈，碧波粼粼，那裏野草肥美，鮮花盛開……我和夥伴們生活在一個無憂無慮的家園裏，各種動物和睦相處，常常在陽光在陽光明媚，春風和煦之時，聚集在一起舉行盛大的宴會，我們自由，我們歡快！
我們的家園無比美麗，我們為有一個舒適温暖的.家園而感到自豪。時光如流水一般，一去不復返，隨着人類領地的不斷擴大，我們可愛的家園漸漸遭到人類的破壞。
當我再次飛回故鄉時，眼前景象令我十分詫異：春日來臨，小草妹妹從土裏鑽了出來，不再是那麼青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲憂鬱；大山哥哥脱下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦小；大樹爺爺的病情日益嚴重，剛抽出的幾根新芽，是那麼缺乏生氣。漫長的夏季實在難熬，烈日暴曬，在裸露的林間，知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。秋天來到了，樹上的果實稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，一切是那樣的黯然失色。寒冬剛到，森林裏的動物們都早早的進入了冬眠。不遠處工廠裏“轟隆隆”的機器聲，公路上汽車“嘟嘟嘟”的喇叭聲，樹林中“哧咚咚”的伐木聲，不絕於耳。
啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園：成片的樹林被砍光，小草也面色枯黃，野花耷拉着腦袋，河水快斷了流。一幢幢高樓大廈拔地而起，，一座座煙囱噴射出濃煙。環境遭到破壞，藍天不再藍了，河水不再清了，我們原來美麗的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。
森林裏再也沒有動物們的歡笑，再也沒有暖融融的陽光，再也沒有淙淙的清泉，再也沒有婉轉的搖籃曲。
親愛的朋友——人類，救救我們吧！我們渴望一片藍天碧水，我們好像有一個美麗的家園！
第3篇
“你快樂嗎？我很快樂……”我一邊看書，一邊聽着優美的旋律。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]間，思緒好像分成了比原子還小的粒子在飛，讓我想起了挨大人批的情景。我想如果有一天，整個人沉浸在快樂的海洋中，那該有多好啊！那……我就把這一天定為“快樂節”吧！
想着，想着，快樂節真的來到了我面前。這一天，陽光都變得不那麼耀眼，花兒都朝着我打招呼呢！小鳥在高高的樹枝上向我點頭問好，就連行人也向我微笑。整個世界充滿了美好的氣息。
我連蹦帶跳地來到了學校，呀！快樂節要泡湯了！因為我的作業本忘拿了。我急得像熱鍋上的.螞蟻[注: 形容心裏煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]。哎呀，不好！老師開始檢查作業了，輪到我交了（面批的），我支支吾吾地説：“恩……我把作業本忘在家裏了。”本以為老師一定要批評我“做事毛毛草草”的了。沒想到老師笑眯眯地説：“忘了啊？那明天一定要記得帶來啊。”我大吃一驚，沒想到老師會這麼説。嘿嘿，我想起來了，今天是快樂節呀！
回到家，我正要打乒乓球，一不小心把毛巾架子弄下來了。我想：這可怎麼辦呀？沒料到，聽見了動靜的媽媽，走過來一看，像沒事一樣地對我説：“去打乒乓球吧。”然後把毛巾架子從地上撿起來，放在了桌子上，説：“明天我叫人來修一下就好了。”看看，快樂節的威力實在是太大了！
桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及我和快樂情。想到這裏，我猛地驚醒過來。哦！原來是一場夢啊！哎，如果真的有快樂節的話，那該多好啊！
第4篇
我好想三分鐘，陪爺爺下棋。以前爺爺叫我陪他下棋，可是我總是推託着，對爺爺説：“我沒有時間，我還要寫作業。”直到有一天，我願意和爺爺下棋了，爺爺缺下不動。
我好想有三分鐘，煮一次豐富的'晚飯。以前爸爸媽媽叫我煮飯，我總是對爸爸媽媽説：“我不會做，你們做吧。”直到有一天，爸爸媽媽都不在家，我願意煮一次飯，卻發現自己還不會做。
我好想有三分鐘，幫妹妹做一個布娃娃。以前妹妹叫我幫她做布娃娃，我總是對妹妹説：“你自己學着做，姐姐沒時間。”直到有一天，我終於有心情和妹妹一起做布娃娃，妹妹卻説你不是沒時間嗎？我喜歡和另個姐姐一起做。
我好想有三分鐘，帶弟弟去動物園認識河馬。以前弟弟讓我帶他去動物園認識，我總是説：“我要和同學出去玩，你讓爸爸媽媽帶你去吧。”直到有一天，我有空閒帶弟弟去動物園看河馬。弟弟卻説，我已經認識河馬了，還認識了更多別的動物。
我好想有三分鐘，幫媽媽摘玉米、西紅柿等成熟的收穫。以前媽媽陪她去地裏摘玉米、西紅柿等。可是我卻對媽媽説：“我不想去，我想在家玩，看電視嘛！”
直到有一天，媽媽告訴我，土地被佔用了，再也吃不到自己種的玉米、西紅柿了。
我好想有三分鐘，去親近我的親人。以前總是很懶惰，很敷衍，親人讓我做的舉手之勞，我都沒有做。現如今，我真的好想有三分鐘，去完成以前親人讓我做的一切。
第5篇
我是個忠實的哈利波特迷。在《哈利.波特》裏有很多神奇的寶物，比如飛天掃帚啦，隱身衣啦，還有幸運藥水啦，都是不錯的寶貝。而我認為最有用的就是巫師們人手一根的魔杖了。揮動魔杖、念出不同的咒語、就可以達到我們想要的效果。
我很想擁有一根魔杖，魔杖＋咒語可以幫助我們解決一些小麻煩。比如上課忘記帶書，而老師又恰巧要講一些很重要的知識，怎麼辦呢？只要一聲“課本飛來”，我的課本就會自動避開人羣飛過來，這樣就可以更好的幫助我聽課，也不用回家去拿。我們掃地時常常發現有些灰塵和碎紙屑掃不乾淨，這時只要念一聲“旋風掃淨”就能不費吹灰之力把那些“頑垢”清除。在寫作文時也許會突然發現有一段跑題了，“消隱無蹤”可以幫你把寫錯的段落消除……有了魔杖，我們的生活是不是方便多了？
魔杖不僅能讓我們的生活更加便捷，還能幫助那些需要我們幫助的`人。
有些同學家住得很遠，在上學的路上經常遇到堵車而遲到。有了魔杖，就不會在發生堵車的事件了。只要一揮一抖魔杖，同時念“羽加迪姆勒威奧薩”，自己乘坐的那輛車就可以飛起來，並一直飛到學校。
大家還記得汶川大地震嗎？那時房倒屋塌，給救援工作帶來了極大地難度。如果我有魔杖，就會在第一時間趕到那裏，念一聲“恢復如初”就可以是所有的房屋恢復成地震前的模樣，再救人就方便多了--------救援人員可以直接跑進房屋裏，把人背出來，這樣就會更快，使得人們生還的機率更大，並且也不用進行災後重建工作了。
魔杖真是我們學習和生活的好幫手啊！如果我有一根魔杖，我一定會很珍惜它，這個願望要是能實現就好了。
第6篇
“快樂節”是本人發明的節日，在為期三天的節日裏，人們可以痛快地玩：沒有作業、沒有工作、沒有應酬、無憂無慮，我好想有一個“快樂節”。
“快樂節”第一天：逛街日。這一天，超市統統6折出售商品，從5：00---23：00全部為“6折”時間，消費者可以受到商家的熱情接待，乃逛街人士的天堂。大家多買多賺，少買少賺，總之，只要買了，商家怎樣都是賺錢的。
“快樂節”第二天：電腦遊戲日。哈哈，饞了吧？這一天，大家無需偷偷摸摸的玩，可以光明正大地玩，不管什麼遊戲，都可以玩，但是，不要上癮，一天只有十個小時的時間，玩電腦不超過三小時。沒有電腦的也別傷心，可以去別人家玩，
“快樂節”第三天：讀書日。玩夠了昨日的遊戲，來陶冶一下大腦吧！這天，可以去讀書社在書海里泡着，好書差書樣樣讀，先搶、先看，看完書之後，憑書再換書，我好想有一個“快樂節”。
哎，這一年上六年級，總覺得身上的擔子很重，沒有時間去過節，也過不成。“快樂節”三個字也只得在我的腦海裏也漸漸化為泡影。
“快樂節”敵人之一：作業。可惡的作業，時時刻刻像個惡魔一樣纏繞着我們。比如：正在看電視時。“***，作業完成了嗎？”“沒有。”“還不去寫！”無奈。
“快樂節”敵人之二：父母。天下沒有多少父母看着自己孩子玩遊戲而聽之任之，一般情況下父母碰上會馬上關電腦，苦惱。
感歎：超市啊超市，逛不成你嘍！電腦啊電腦，玩不成你嘍！書啊書，看不成你嘍！父母啊父母，為什麼不去買果汁、買可樂回來我喝呢？為什麼不讓我們玩電腦呢？為什麼不辦借書卡讓我們讀書呢？為什麼，為什麼，為什麼
