推廣普通話倡議書4篇 "為了更好的溝通與交流：支持普通話推廣倡議！"

《推廣普通話倡議書》是一份旨在推廣和加強普通話使用的倡議書。該倡議書呼籲個人、組織和機構積極推廣和使用普通話，弘揚漢語文化，促進全民素質提升和文化交流。同時，該倡議書也提出了具體的執行方案和指導建議，旨在推廣和加強普通話的使用。

第1篇

九月，是一個美好的季節，金秋送爽，丹桂飄香。每年這個時候，是我國的普通話宣傳推廣周。自1998年起，每年九月的第三週全國會開展“推廣普通話宣傳週”活動，今年是第17屆了。本屆“推普周”活動的主題是“説好普通話，圓夢你我他”。

我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民族, 13多億人口，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展、維護國家統一具有非常重要的作用。學生的普通話程度對於加強校園精神文明建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰的綜合素質則具有十分顯著的作用。同時，在校園內普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個規範、健康、文明的校園語言氛圍，形成共同譜寫 “中國夢”成都篇章的良好語言環境，學校向全體師生員工發出以下倡議：

一、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規範漢字，使規範用語成為一種自覺行為。

二、同學們、老師們在校園要主動使用規範的普通話，營造文明、健康的校園文化氛圍。

三、同學們、老師們在家庭生活中儘量使用普通話，並且能積極帶動家人説普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話。

四、在社會生活中儘量堅持使用普通話，注意使用文明語，不説粗話和髒話，樹立優雅的個人形象，為塑造文明的成都形象盡一份力。

五、對校園內不規範的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時，每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。

六、教師們要以身作則，率先垂範，積極參與推普活動，在教案、講課、作業批改中不要出現不規範用字、用語現象。

老師們，同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，為實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。

第2篇

在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第十七屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。從1998年開始，每年9月份的第三週為“全國推廣普通話宣傳週”，今年的推廣周從9月15日至21日。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，我們向老師、家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議：

1、全園師幼積極學習、使用普通話，逐漸養成説普通話的習慣。

2、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成為一種自覺行為。

4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

5、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

親愛的寶寶、老師、家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！

第3篇

人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋樑。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一。我國《憲法》和《國家通用語言文字法》中都明確了普通話和“推廣普通話”工作的重要地位。新世紀，我國提出了新的“推廣普通話”工作目標，即：20xx年以前，普通話在全國範圍內逐步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，並在必要的場合自覺地使用普通話，與口語表達關係密切的行業工作人員的普通話水平達到相應的要求；21世紀中葉以前，普通話在全國範圍內普及，交際中沒有方言隔閡。

文明的傳承離不開語言，文明的開創離不開人類。學院，正在向“示範學校”的目標邁進；南通，正在向“五城同創”的目標邁進；江蘇正在向教育強省、文化強省的目標邁進；中國，正在向“全面小康”的目標邁進。這些都需要具有較高文化素質建設者的共同參與。推廣普通話承擔着提高國民文化素質、營造與中等發達國家水平相適應的良好語言環境的歷史使命。隨着我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質；作為龍的傳人，我們更有義務規範使用自己的母語。那麼，就讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，請講普通話！用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈！用普通話將自己融入社會，用普通話創造新的輝煌歷史！

我們來自五湖四海，但我們擁有可以使心與心相通的共同語言；我們將奔赴五湖四海，我們擁有着可以使心與心相連的共同語言！

記住我們的口號：“普通話是情感的紐帶，溝通的橋樑”！

第4篇

普通話是教師的`職業語言。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關係到教師的教學效果。我們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身的缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話、使用規範文字開始。

也許你現在還沒有養成説普通話的好習慣;也許你為自己説不好普通話而難以開口。古人説的好“千里之行，始於足下”，其實我們最大的敵人是自己，只要我們勇敢地跨出第一步，並持之以恆，相信一個更加文明的環境將呈現在我們面前。讓我們從自身開始、">推廣普通話的倡議書11-11