寫生的實習報告範文3篇 實習寫生報告:體驗與啟示

來源:巧巧簡歷站 1.06W

本文為實習生寫生實習報告的範文,內容涵蓋了實習過程中所學到的理論知識以及實踐經驗,並分享了實習中遇到的困難和解決方案。該報告結合了個人經歷與學科知識,對於同行業的同仁和實習生有一定借鑑意義。

寫生的實習報告範文3篇 實習寫生報告:體驗與啟示

第1篇

經學校課程的安排,在老師的帶領下我們藝術設計系環境藝術設計專業的同學在安徽皖南地方進行十天的風格寫生實習,主要進行的過程有對徽派建築特色建築速寫和對皖南各地建築與風景進行採風。通過風格實習,加強同學們對建築的直觀感受能力,對傳統建築的認識與理解,通過對當地的民俗的深入瞭解,我們更多的領會到皖南風情山美水美建築獨特美以及人情的美。深刻的感受下大自然帶給我們人類的美好的景象,在這美好的景色中去追求屬於我們追尋的藝術風格與氣息,增強我們藝術文化的修養。同學之間的溝通與交流變得更深層次,時刻在老師的指導下,我們順利完成這次的户外的風格實習。

這次實習主要集中在皖南黟縣 ,黟縣是中國黃山市下轄的一個縣,徽州六縣之一,徽州文化的發源地之一。黟縣是中國黃山市下轄的一個縣,徽州六縣之一,徽州文化的發源地之一。境內存有大量的明清民居、祠堂、牌坊、園林,更有世界文化遺產西遞、宏村古村落,素有“東方古代建築藝術寶庫”、“中國傳統文化縮影”之美譽。在兩位老師的帶領下在安徽黃山市黟縣,實習基地進行了持續十天的採風,速寫、寫生實習。我們在西遞居住,主要去西遞——關麓——南屏——宏村——唐模——鮑家花

園——棠越牌坊羣——漁梁——徽州古城。最後一站是黃山。主要是以採風為主,以寫生速寫為輔,瞭解徽派建築特色,熟練掌握徽派建築的構圖與建築速寫的技巧。

三月二十號晚上,我們整裝出發,坐上去往合肥的火車上,心中有許多説不出的激動,許多憧憬。這也許是我們在大學最後一次和那麼多同學一起集體坐車出去户外寫生,在車上我們全班包括其他班一起吃東西、一起嬉笑,很少有這種集體在一起嬉鬧的場景,到達合肥後有轉車到開往西遞的大巴車上,這時的我們都非常的疲憊了,當到達黟縣境內,已是快晚上了,看到那一座座連綿的山,那綠色,那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就説説笑笑,時間很快就過去了。到達目的地,老師安排休息,好多同學已經安耐不住這裏的吸引就和當地的居民、其他學校的學生交流起來了。在那裏聚集了好多院校的學生,其中有我們自己院校的其他專業的同學。

西遞寫生實習報告我們的居住地是西遞,所以第一站就在西遞。第二天,我們滿懷着好奇的心情跟着導遊在裏轉了一圈,

古老歷史,使我們真正的瞭解西遞,並融入到這樣的氛圍當中去。西遞是安徽省南部黟縣的一個村莊,20xx年11月30日在澳大利亞凱恩斯召開的聯合國教科文組織第24屆世界遺產委員會會議作出決定,將中國安徽古村落西遞、宏村列入世界文化遺產名錄。西遞始祖為唐昭宗李曄(yè)之子,因遭變亂,逃匿民間,改為胡姓,繁衍生息,形成聚居村落。故自古文風昌盛,到明清年間,一部分讀書人棄儒從賈,他們經商成功,大興土木,建房、修祠、鋪路、架橋,將故里建設得非常舒適、氣派、堂皇。歷經數百年社會的動盪,風雨的侵襲,雖半數以上的古民居、祠堂、書院、牌坊已毀,但仍保留下數百幢古民居,從整體上保留下明清村落的基本面貌和特徵。

自己的相機去採風,通過導遊的帶領下,我們參觀了村中的一些具有皖南徽派建築的一些建築,這些建築主要特色就是建築的兩邊都建有馬頭牆。馬頭牆,是徽派建築的重要特色。在聚族而居的村落中,民居建築密度較大,不利於防火的矛盾比較突出,而高高的馬頭牆,能在相鄰民居發生火災的情況下,起着隔斷火源的作用,故而馬頭牆又稱之為封火牆等,

寫生的實習報告範文3篇 實習寫生報告:體驗與啟示 第2張

第2篇

今年8月份的時候,我們踏上了安徽寫生實習的旅途.這是我們20xx級建築學第一次外出實習。

第一站我們安排在西遞村.從大巴下來,步入村中,走進預定好的飯店,頓時覺得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌盪而去,未來幾天的寫生也變得更加誘人.放下行李,未做休息,我們便在導遊的帶領下,參觀了村中的一些有代表性的景點,之後我們各自繞着村子細細遊覽品味.村中的小河和村邊的池水讓我感歎皖南的靈動和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實不多見.

下午,按照計劃同學們開始揹着畫具走街串巷尋找合適的景點作畫.其實,在西遞,令人滿意的景色無處不在;幽長的巷子,古老的官宅,斑駁的牆壁,都留在了我們的畫紙上.第一次沿街作畫時,我有點難為情,因為水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光.但後來發現,多數人是無暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下.我也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛,管別人怎麼看啊.一下午的時間沒有什麼成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細心地指出我們畫作的缺點並鼓勵我們多畫.

在西遞我們待了4天,儘管不捨那純樸的民風,不捨村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站――南屏.對於南屏,最深的印象是村中上上下下的台階和村邊的萬松林,以及村外田地邊的石橋和水車.萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影.大水車是我長這麼大第一次見,清澈的水流隨着轉動的水車灌入小水渠,讓人不禁讚歎勞動人民的智慧.大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無限的繪畫衝動.

之後,我們來到最後的目的地宏村.進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影裏李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前.宏村的水系遍佈全村的街道,每家每户出門便可打到清水做飯洗衣.村中心是有牛胃之稱的月沼,因為池塘的形狀為規則的半月,所以村中人又叫它半月譚.想起宏村,自然會想到村中老者挎着竹籃的叫賣聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗.宏村裏有很多存活幾百年以上的古樹,枝繁葉茂,遮天蔽日.

雖然實習時間只有短短十天,但是心中的感覺不能用不捨二字簡單概括,大家心裏更多的是惆悵和感慨.惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗.

第3篇

第一站我們安排在西遞村,從大巴下來,步入村中,走進預定好的飯店,頓時覺得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌盪而去,未來幾天的寫生也變得更加誘人。放下行李,未做休息,我們便在導遊的帶領下,參觀了村中的一些有代表性的景點,之後我們各自繞着村子細細遊覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感歎皖南的靈動和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實不多見。

下午,按照計劃同學們開始揹着畫具走街串巷尋找合適的景點作畫。其實,在西遞,令人滿意的景色無處不在;幽長的巷子,古老的官宅,斑駁的牆壁,都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時,我有點難為情,因為水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光。但後來發現,多數人是無暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下。我也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛,管別人怎麼看啊。一下午的時間沒有什麼成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細心地指出我們畫作的缺點並鼓勵我們多畫。

在西遞我們待了4天,儘管不捨那純樸的民風,不捨村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站——南屏。對於南屏,最深的印象是村中上上下下的台階和村邊的萬松林,以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車是我長這麼大第一次見,清澈的水流隨着轉動的水車灌入小水渠,讓人不禁讚歎勞動人民的智慧。大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無限的繪畫衝動。

之後,我們來到最後的目的地宏村。進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影裏李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前。宏村的水系遍佈全村的街道,每家每户出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼,因為池塘的形狀為規則的半月,所以村中人又叫它半月譚。想起宏村,自然會想到村中老者挎着竹籃的叫賣聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗。宏村裏有很多存活幾百年以上的古樹,枝繁葉茂,遮天蔽日。

雖然實習時間只有短短十天,但是心中的感覺不能用不捨二字簡單概括,大家心裏更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗。

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