元旦賀新年活動方案7篇 《新年如約，慶元旦不止——精彩賀歲活動方案》

本單位將於元旦舉辦賀新年活動，以表彰2019年各項工作的辛勤付出和突出業績。在此，我們誠摯邀請全體員工踴躍參與，共同度過這個喜慶的節日。詳細活動方案將在後續通知中公佈，請大家持續關注。

第1篇

正所謂甜不甜家鄉水，親不親故鄉情，在打邊爐期間，我們可以相互交流，相互認識，相互做朋友，一起分享生活中的樂趣，感受同鄉之情的温暖。

我們將在五山一飯二樓一起打邊爐。打邊爐，相信大家都不會陌生，而是非常熟悉。但是這次我們是永泰同鄉聚到一起，意義已經因我們家鄉之情，同鄉之誼而變得不同。

3、邀請各位老鄉，大一的上門拜訪，大二，大三，大四的主要通過郵件，q羣，短信，電話等方式通知

4、晚上9：00左右，活動結束，意猶未盡的老鄉可以繼續交流

活動結束後，我們會做一個活動總結，並向所有同鄉彙報。

經費預算：具體開支要看人數而定，但我們承諾絕對不會濫用同鄉們的`資金，活動結束後會有一個經費支出彙總。每位同鄉最低資助18元，在此也號召條件較為寬裕的同鄉大力支持本次活動，為廣大同鄉提供一次難得的交流機會。

第2篇

新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒瞭解元旦的來意，體驗動手製作的快樂，用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節日的愉快氣氛。

1、通過創設温馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛。

3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。

元旦，也被稱為“新年”或“新曆年”，是指公曆的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農曆新年。

元旦是很多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”説法不一致。為了“行夏正，所以順農時；從公曆，所以便統計”，定農曆正月七年級為春節，而以公曆1月1日為新年。

後來使用“公元紀年法”，將公曆1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻户曉的`新年“元旦”節日。

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裏，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝願大家新年快樂！也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！

第3篇

為了迎接20xx年元旦節的到來，豐富健康安員工的節日生活，營造聖勛公司的企業文化，現行政人事部決定將元旦節活動安排如下:

促進公司員工團結,激發員工工作熱情,加強企業文化建設。

1、xx月xx日提醒各部門準備參賽節目，每個部門2個人參賽(技術部4個人，銷售部2個人;扶持部、後勤部2個人)。

2、xx月xx日確定好參賽選手、主持人，參賽曲目、遊戲細則及設備的準備工作。

3、比賽規則:活動當天參賽的8人，抽籤分為兩隊，健康隊，安全隊。哪隊得的'分值，便為獲勝隊，並獲得獎品。(道具:4個藍色籤，4個綠色籤)

第一個節目:歌曲比拼大賽。兩隊分別按自己規定的先後順序派出隊員，兩兩拼歌比賽，由觀眾當評委，得出評分。(時長50分鐘)

第二個遊戲:成語對接比賽。主持人説出一個成語，各隊按照自己坐位次序，將對應的字寫在題板上，如一人寫錯，方為一隊失敗一題。換另一隊繼續，寫對數量最多隊獲勝。(道具:成語10個，a4紙40張，白板筆8支。)

第三個遊戲:你比劃，我來猜。主持人拿出一張卡片，其中一隊兩人比劃，兩人來猜。不能帶有卡片上的字，如果説出，方為此題失消。繼續往下，猜得數量最多隊獲勝。(道具:印有詞語的卡片20張)

第四個遊戲:歌詞接龍大賽。兩隊聽主持人的安排，給大家説出規定的詞或字，參賽選手唱出帶有此詞或字的歌曲，方為通過，並轉為對方選手繼續唱出帶有此詞或字的歌曲，在規定時間內，沒能唱出的隊，為失敗。(道具:詞或字，3個)

最後分數最多隊獲勝，由謝總髮放禮品，輸方也有安慰獎。

4、活動結束後，各部門安排人員將清潔衞生做好後，全體員工集體到公司樓下齊齊火鍋聚餐。活動結束。

第4篇

全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《指南》精神，踐行集團求真、立美、至善的教育文化，落實園所工作計劃，通過豐富多彩、活潑向上的活動，讓幼兒度過一個快樂、分享、歡樂、成長的中國年，特擬定活動方案。

活動主題：收穫成長“滿”感恩有你“情”展望未來“新”

玩法：4個家長分上下抻着布，遊戲家長把一隻手從中間伸出來，讓遊戲幼兒去摸一摸，確定是自己家長的貼上貼畫，掀開布偷看的視為犯規，遊戲結束後看家長的貼畫和幼兒的貼畫配對是否一致，一致的視為勝利！抹手油給父母。

玩法：家長矇住眼睛，幼兒拉着家長從a點出發，繞過障礙物，到達b點。

內容：小歇和整理，飲水小便，觀看部分幼兒畫展《暢想未來》

1、明天來園吃早飯的幼兒請在7：30——7：40來園，不吃早飯的幼兒請再8點20進班。

2、服裝：家長和幼兒着裝安全並適宜新年喜慶的活動氣氛的中國風衣服。可給幼兒化粧，增添節日氣氛。

3、明天幼兒不背書包，每位家庭來一位家長參加，家長參加活動請勿攜帶貴重物品，儘量輕裝簡從並自行保管好所帶物品。所有東西統一放在自己幼兒的櫃子裏。

4、聽從本班老師安排，徵集2兩名攝影師，為班裏幼兒照相，家庭可多來一位，微信裏報名，先報名的順序為準。

5、個人拍攝照片時不影響班級活動安全，照片及時分享。

7、參與活動家長和幼兒在保證自身健康的`情況下來園，有感冒等病症的家長和幼兒請在家休息，避免交叉感染。

8、為安全起見，幼兒請勿攜帶食品等來園作為禮物發放或者分享食用。

9、幼兒園給每個幼兒準備了新年禮物，當天發放帶回家（當天缺勤的孩子，老師會代為保管，等孩子來園後發放）。

我們的每一項工作，孩子的每一點進步和成長都離不開家長們的合作！謝謝大家的理解和支持！

第5篇

2、活動目的:總結過去，展望未來，放鬆心情，快樂pk，讓員工在比賽中增進團隊凝聚力,在遊戲中增進溝通與協調;

8、相關工作人員:策劃，總指揮，主持人，禮儀，拍照及回放製作，dj，後勤等。

1、卡拉ok大pk:以團隊形式參與卡拉ok比賽(或知識競賽大pk)。

2、羣英薈萃大pk:本着創新思維，展望未來，努力進取的原則，可表現項目推進這幾個月的變化等。節目類型不限，人員不限，以節目為單位pk。

1、組織排練小品，以項目推行這幾個月的故事或進步為背景，體現改進後的'士氣和精神。

2、向全體員工安排感恩卡，現場抽取幾位代表朗讀，並送出全體員工感恩卡。

6、第二日做物料善後工作，照片製作回放跟蹤，製作完成後4r牆展示併發送客户組留念。

1、舞台及拱門:活動地點如放到公司廠區，需搭建舞台。舞台可外租或公司購買物料搭建;

5、獎品及顧問組禮品:提前購買，獎品需定出金額預算;

本階段主要完成宣傳、節目收集、相關崗位人員確定等。

節目收集:由節目負責人負責。採取各個部門或外來條件提供節目渠道。確定主持人。

前期宣傳:由宣傳負責人負責。海報設計及張貼、橫幅。

協調及進展期(xx月xx日-xx月xx日):本階段主要完成節目排練確定、中期宣傳、舞台物料等確定、物品購買。

節目初期排練確定:由節目負責人負責，導演監督，地點暫定各部門選取優秀節目，並進行排練。

舞台確定:由宣傳負責人負責。(請結合節目組舞台要求，聯繫相關公司)

物品購買及禮儀小姐確定:由禮儀負責人負責(物品需要情況徵求各部)

本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、證件製作、費用收集。

活動全過程確定及彩排:由節目負責人負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。並進行第一次彩排，時間暫定xx月xx日，地點暫定。

末期宣傳:宣傳負責人負責。宣傳單(抽獎券和節目單)設計、發放及晚會當日抽獎券的收集。

領導邀請、相關證件製作、場地確定:由禮儀負責人負責。

費用收集:由總指揮負責。務必收正規票據，若此期無法收齊務必於活動結束後2天內收齊。

附錄1:活動當日流程:(根據節目情況再明細討論並確定時間配額)

4、團體賽pk(根據順序依次進行，a隊結束，評委打分，b隊開始，b隊結束，

除比賽節目以為，另有其他文藝節目(具體節目根據大家報名確定)

附錄3:比賽組分組:(具體人員分隊需另行討論決定，提前確定隊名以便設計製作隊牌)

第6篇

為進一步提升學校文化品味，增強師生的健康意識，豐富師生文化生活，落實“快樂學習，開心工作，幸福生活”的辦學理念，保證教育教學工作更好的.開展，根據學校工會工作計劃和德育工作計劃，特制定本活動方案。

1、教職工：乒乓球比賽（個人）羽毛球比賽（個人）拔河比賽。集體舞展示（廣場舞，青春舞），個人才藝展示。

2、學生：定點投藍比賽，廣播操，1分鐘跳繩，拔河比賽，校園集體舞，個人才藝展示。

1、教師體育活動：12月2日—12月20日（第14、15、16周）抽空進行。

1、兵乓球羽毛球等個人項目，教職工於12月2—6日到工會活動室報名。拔河比賽將由工會活動室統一分組。

2、中老年教職工集體舞和青年教師集體舞分別由蘇玲、陶露兩位老師負責。

1、1—6年級廣播操和3—6年級定點投藍由各班體育老師協同班主任負責訓練

1、將全體女教職工分成青年組和中老年組（人數不限）。

2、參賽教師要求服裝得體，精神飽滿，團隊合作意思強。

1、35歲以下青年教師必須人人蔘加，至少展示一項才藝。（不限內容和形式，也可多人合作完成。但不含教師集體舞）

2、學生才藝展示3—6年級每班一個節目。（跳校園集體舞的班級除外）

1、以班級為單位，學生全員參與，按投中率計算成績。

2、活動分組進行，三年級為一組，四五年級為一組。各組取前xx名並頒發獎狀。

1、以班級為單位，學生全員參與，由評委老師按評分細則集體評分。

2、活動按低中高三個年級組各取前一名並頒發獎狀。

1、學生書畫作品每班至少完成5副上交。按照50%的比例設一二等獎若干。

2、所有教師個人項目按照參加人員多少設一定獎勵，集體項目發紀念獎。

第7篇

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。

祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)

以擊鼓傳花的`形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結束後幼兒表演一個集體節目，家園一個親子游戲，遊戲獲勝者選擇一個金蛋，裏面有各種禮物，以恣鼓勵。

遊戲規則：分兩組進行，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

遊戲規則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，遊戲開始後先將氣球吹暴獲勝。

遊戲規則：分兩組進行，給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。