大學個性自我介紹7篇 "跨越想象力的大學個人陳述"
大學個性自我介紹，是大學生們展示自我特點和潛力的一個重要途徑。它不僅能讓他人更好地瞭解自己，也是一次錘鍊表達能力和自信心的機會。在這篇文章中，我們將探討大學個性自我介紹的重要性，以及如何通過真實而有趣的方式展示自己的獨特之處。
第1篇
假如有機會，上天讓我選擇我自己變成什麼，我肯定會選一片柳絮，隨春風飄蕩，在空中飛舞，成為風的伴隨者，在海的上空盤旋，成為浪的崇拜者，輕得一哈氣，就可以把我吹向遠方，和風在世界的懷抱裏暢快地玩耍。晨風拂起時，我也在舞蹈…或者成為一條藍色的屬於大海的海豚。藍影和縷縷陽光交相輝映，成為海上亮麗的風景線，在海中無拘無束。
好朋友都説我像一隻松鼠，當然，是在牙齒還沒有矯正之前，突出的兩瓣門牙總成為他們有趣的話題，笑起來就像一隻快要到冬天，但已經儲藏了許多糧食的勤勞的松鼠，總會讓他們捧腹大笑。現在，戴上鋼牙套的我已經成了他們口中“禁錮”的，不能在暢吃開懷的老鼠。呵，他們的想法隨時都在變，誰知道下一刻他們口中的我又會變成什麼樣。
在鄉下時，我最愛的就是坐在二樓的陽台上，半趴着身子，看那遠方的繁木和安靜的東林寺。風觸摸着我的臉頰，是暖和的，沒有一絲涼意，田裏的鴨子在嬉戲着。坐在這裏，可以俯瞰大片田野，心裏也非常愜意。小鴨子沒有發出多大的叫聲，微微聽得到稚嫩的聲音。在這遠離都市喧囂的地方，一切顯得那麼靜謐，和諧，田裏勞動的人們，不時的用鋤頭翻土，有時我的呼喊也引得他們回頭打打招呼。喊叫的聲音在空中迴盪着，和流動的溪水迴旋在我的耳邊。最愛這種聲音，是鄉間和諧的奏鳴曲。
偶然看見了兩隻小鴨在用自已的嘴互相啄對方，呵，真有趣。一會兒，它們沒影了，也許是因為回去找媽媽爸爸去了。
夕陽映紅了大片的稻田，像是靦腆的小姑娘。大山深處，傳來一陣布穀的歌謠，我把手放在耳旁，靜靜傾聽那美妙的樂曲。我喜歡和風吹在身上的感覺;我喜歡小鴨子叫聲傳進耳朵的感覺;我喜歡綠色的稻苗在風中搖晃的感覺。
我，愛走山裏彎彎曲曲的泥濘小路，不願走城裏那平坦的油柏路。不知怎麼的，走在小路上，雖説泥泥濘濘，但卻有一種親切感。這會兒，夜幕降臨了，各家各户的屋頂上，都繚繞着煙霧，生火煮飯了，而我也要去搗搗蛋——用柴趕鴨子，呵呵!
我，調皮，愛搞笑，對於朋友來説是兩面性人物，因為他們感覺我對一些人很兇，和他們在一起或是對小孩子，就會是活潑的一面。
第2篇
扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
我剛拿着户口薄報名唸書的那一天，老師使寫了道題“x+19*10—5=170”考我，又連忙説：“出錯了！”我一口説：“等於—15”。老師驚奇地問：“你知道什麼叫負數？”我又説：“負數就是不夠，還欠你的。”老師撫摸着我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫着：“學習好，愛勞動，靈活。“同學們也常常誇我：”“有兩下子”我會跳皮筋，打乒乓球。班上的黑板報畫畫，寫字都是屬我管。我還愛看故事書，看完了就講給夥伴們聽。我更愛學英語。以前，每天早晨我還愛迷迷濛濛的夢裏，就被爸爸讀英語的聲音驚醒，我吵着要學。爸爸説：“早點學也好。”就這樣，我堅持早晚跟爸爸學，學完了字母，音標，又背熟了許多單詞，課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫“遇見”的拼音，我沒注意，很快寫出英語的“meet”。
我的缺點大於優點。除了老師的評語：上課專心，下課愛撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結了好多條：學習愛鞭子抽，腦細胞是直直的，好玩貪玩，不講文明，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學校裏去玩，正看見郵電叔叔把信從辦公室門縫插進去，等他走後，我們幾個夥伴用小棍子從門縫底下扒出來了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評我的語文數學都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。我的這些缺點轉背就忘。我的腦細胞真的沒有彎，記不住事情嗎？願望：決心改掉缺點，自覺學習，長大了爭取當個大醫學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。
第3篇
我是xxx，現在是復旦大學xxxx系的大四學生。我想從朋友對我一些評價來簡單介紹一下自己;
一，我身邊的朋友一般都會叫我野獸(我不好意思説是禽獸)，當然並不是説我像野獸一樣桀驁不馴，而是因為我永遠給人，給我身邊的朋友一種始終處於高度亢奮狀態，做什麼事情都會極大熱情的投入的人，他們幾乎從沒有看到過我失落情緒低落的樣子，我永遠給人有一種奮力前行探索的衝勁和闖進吧。我想這樣的一種闖勁和韌勁對於cbd部門來總得來説是非常重要的。我是一個在工作，生活，體育運動方面都是精力充沛，活力四射的人。(我是從國小一年級到大學差不多都是班長，尤其在復旦期間，我在學校的各個學生工作崗位上都有出色的表現，體育運動方面就更不用説了，我非常追求一種速度的快感，在球場上沒有一個人能比我更能跑。連續兩年獲得學校1500米第四名，連續三年拿下經濟學院運動會1500米冠軍，我的其中一個夢想就是連續四年拿滿經院運動會1500米冠軍………
二.曾經有個朋友和説過，我就像一棵野草，不管放到哪裏，都能夠很容易的存活下來。我覺得這個是我到為止最喜歡也是最符合我的一個比喻。我有極其強的對環境的適應能力，能夠很容易與環境，環境中的人融合在一起，每到一個新環境的時候，我永遠是那種最開始認識所有人，最開始和很多人打成一片的人，這個或許和我開朗幽默風趣還有很善於與人溝通交往，而且很無私熱心助人的個性有關。真是這樣的人性與適應能力，使我在人生的沿途收穫了許多的朋友，友誼………
三，很多朋友都説我是個天生的銷售人才，除了火與人口不販賣什麼都賣!説這個雖然有點誇張了，不過我確實在大學課餘時間賣過許多的東西，我總是能夠抓住商機，我曾經賣過珍珠粉，賣過cpa的考試書和司法考試的教材，還賣過許多的二手自行車，賣過羽毛球拍等，也賣過電腦的配件，賣過一些經典歐美影碟的自刻碟在復旦bbs上賣過。這一點我想除了我賣過許多東西之外，還有一個原因是我極強的表達能力與和人談判溝通的能力………
四，關鍵有一點，我外在給人很大大咧咧的感覺，然而其實我內心非常的敏感，考慮問題其實很細很周全，對於生活中，工作中遇到的問題我都會竭盡所能的把方方面面都考慮到，然後總能過找到一個解決問題的缺口，把問題很好的進行解決…………
第4篇
接受了正統的中國十二年基礎教育。國中時3次參加中學生物奧林匹克競賽，分別取得省區一等獎、特等獎和二等獎。高中三年，平心而論只拼了半年，用減肥八千克換了一張總分623的大學聯考成績單。懷着對生物學的一腔熱情，力排眾議報考了xxxx學院，並被錄取。
進入大學，發現理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對我來説已經是“如鰍得泥”。雖然與中學相比，課程的負擔不止增加了倍餘，但我更喜歡這種忙碌。基礎課的教學，應該不能算得上理想，我想這是國內多數大學的通病。不過，課程本身的吸引力，遠遠大於我對教學方式的不滿。雖然沒有在拿到全部的優秀，但也算是順利通過。英語輕鬆拿下四級六級，也似小馬過河，不是一件異常恐怖的事情。
在順利完成學習任務之餘，課外閲讀成了我的最大愛好，三年間省下了別人喝咖啡的錢全部買了書。01年北京，02年上海，每次都把錢包裏的錢換成了更加充實的書包裏的書。至今，牀頭的三層書架全部塞滿了各種生物學讀物，被同學戲稱為山大圖書館生物學分館。為了及時瞭解科技界特別是生物學界的動態，各種雜誌成了我最大的涉獵品，《science》《nature》千金難求，《scientific american》的中文版三年來一期不缺。
在學校，最大的樂土莫過於實驗室，即使基礎實驗成了理工科學生最為詬病的孱頭。雖然無法完全掌控實驗，但我力爭求變，看到自己的思想被證實或被否定，實在是一件樂事。兒時與土地的親近和十幾年“住院”(生活讓我對實驗操作本身頗有體會。特別是動物實驗，被同學叫去在扎滿耳孔的兔子耳朵上尋找“立針之地”的往往是我。三年來，十幾門實驗課，門門都是優秀，每每成為實驗同伴偷懶的理由，這也是大學時光裏的一個美好的回憶。
閒暇之餘，背上帳篷和睡袋，深入濟南南部的山山水水中，雖然沒有云南風光旖旎，還是能尋找到一份城市中失落已久的難得清靜。帶上地質錘和放大鏡，張夏、山旺，都是好去處。和奧陶紀、寒武紀、第四紀的生靈們打個招呼。雖然還上升不到分子的水平，也算是對進化的小小研究了。
最後，三年大學生活行將結束，未來的研究生生活即將展開。對我來説，中科院系統始終是我的唯一選擇，我需要的是一個純粹的研究氛圍。昆明動物所正是這樣一個地方。不管是我目前主攻的動物發育方向，還是我的興趣所在——進化生物學方向，昆明所都有國內頂尖的教授和實驗條件。
第5篇
嘿！我——21號來報到了！智誥、誥誥、阿誥，你們愛怎麼叫就怎麼叫吧！反正都是我！我的名字是奶奶請一名先生取的，雖然有點迷信，但寄託了全家人的祝福！
骨碌碌飛速旋轉的東西最最吸引我的眼球。電扇、吊扇、換氣扇、車輪……我看得如痴如醉。爸爸媽媽帶我外出、遊玩時，我專門愛找黑不溜秋的換氣扇，搞得他們哭笑不得！媽媽説我有怪癖，我才不管，我樂着呢！哈哈……
我還是汽車發燒友，小轎車、大卡車、集裝箱、大客車、翻斗車、壓路機……應有盡有（就差拖拉機還沒有報到）。我常在家練習倒車、移庫、爬坡、過單軌橋，考取駕照不成問題！！當然我也模擬製造幾起車禍，掉進大河，深溝，追尾事故，因為那時我又能大顯身手，汽車的零件裝了又拆，拆了又裝……哈哈！！角角落落都是我的傑作，缺胳膊少腿的，七零八落的，儘管汽車多，可完完整整的沒幾輛！這下，又有理由去買車啦！
我還喜歡畫畫。從小我就拿着筆畫一個個的大圓圈，每天樂此不疲，整整畫了半年多圓圈呢！夠有毅力的吧！老師説我構圖線條流暢，就是那樣練出來的哦！以後我一定會繼續努力的！可是我不太喜歡看書，媽媽讓我看書，我老是心不在焉，左顧右盼，常常惹她不高興，可我就是不喜歡嘛！
本人外表平平，在此就不細説了，大街上隨便抓個人都會有和我的相識之處。性格還好，中庸是我的理想，但迫於社會現實所逼，經常做出一些左傾和右傾的事情，於是乎導致我現在沒多大成就，除了找到幾個我十分玩命的朋友，我感覺自己還是相當孤獨的。不過只有高處的人才會感到孤獨，與我自身的空虛寂寞——也就是年輕人特有的茫然無關。
我深刻感受到自己的善良，於是我堅定好人有好報，因為我無意中的善行為我贏來了許多朋友，感覺是上天的饋贈，但偶然我也覺得自己很無情，尤其是見到四肢健全、身強力壯的乞丐，我都極力裝沒看到。
作為一男生，我又非常要臉皮，非常要面子，而且有點過火了，可能我的臉皮特別厚，所以也特別要面子，不能讓我的臉皮受一點損害。
呵呵！差不多了，這個人很簡單，又不是大人物，沒太多講的。
第6篇
我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師範學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課講師。回想起那段時光真是既甜蜜又完美，雖然代課工資很低，但聽着同學們圍在身旁“講師”、“講師”的叫個不停，看着那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課講師我也心甘情願。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課講師，接到了學校的口頭通知後，我懷着戀戀不捨的情緒，悄悄地離開了學校。
這天，我想透過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一向留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民講師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一向考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和職責心，更多了一份成熟和自信。講師這個職業是神聖而偉大的，他要求講師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自我的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會説、會講。“學高僅能為師，身正方能為範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自我高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者就應具備的最起碼的素養。
假如，我透過了面試，成為眾多講師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自我的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
第7篇
只見台上的那個“小大人”有模有樣地在黑板上寫下了主題。然後使勁一拍案——迎來的是他滔滔不絕的談論。像《百家講壇》上談論古今的演説家;像滿獲榮譽的辯手;像頭頭是道卻又辦不了正是的紙上談兵之輩……看他那張“神奇”的嘴，我看到了一條一瀉千里的瀑布，看到了綿延不斷的山峯……一個有一個字詞從他嘴中蹦了出來，一段又一段句子從他嘴中乘着飛機飛了出來。整個講台像是他的世界，整個世界像只有他一個人，整個世界像為他凝固了。台下有三三兩兩的聽眾，更多的是玩鬧並不在乎的同學。可是他好像並沒有因此而沮喪，他説：“你們可真有錢，一個人買了五個觀眾席！”接着他又談論起了今天的主題……上課鈴響了，十分鐘的節目結束了。他好像有不捨，他看了一眼今天的主題，然後用黑板擦擦乾淨了……課堂上他仍熱眉飛色舞，嘴巴依然如故。他瞻前顧後，談論的不亦説乎。看他，眉毛跟着內容上下抖動，眼神也時而嚴肅，時而活潑，這些都由他説的內容有關係。“談書勤！站起來！”……
對語文頗為喜好的我，嘴上“功夫”還算了得，愛耍“貧嘴”，可也就因為“貧嘴”讓我嚐到了一些甜頭。德謨克利特曾説過;“言辭是行動的影子。”雖口頭上的承諾沒有書面能永久保存，但卻比書面更有力量。口頭上所説的話代表了一個人的行動，若有失信，失去的不僅僅是誠信，更是尊嚴。愛説的，總會付出代價。曾經我答應老師辦一期板報，卻因種種原因失約，後果讓我很難堪。這也讓我懂得了該如何“貧嘴”。契柯夫也説過“書是音符，談話才是歌。”書或許可以給予我們無限的知識，卻給不了我們最有力的説服。在語文中，書知識配角，説話卻融入了一個人的情感、思緒。我見過各種各樣的演講，也參加過數種演講，我深知語言的魅力。那一次演講讓我感受頗深。那是一次“振興中華”的演講比賽。我將密密麻麻，看上去鼓譟乏味的講稿，用熱情激昂的強調傳達出“不忘國恥，振興中華”的號召。氣氛異常嚴肅，一雙雙炯炯有神的眼充滿了怒火與驕傲，每個人都緊鎖着眉，本能地握緊拳頭……這就是我，我愛用“説”表達內心的思緒。
