國培學習感言3篇 國培心得:潤物細無聲

來源:巧巧簡歷站 1W

本人最近參與了一門名為“國培”的培訓班學習,深受啟發和收益。在此分享我對這次學習的所思所感。

國培學習感言3篇 國培心得:潤物細無聲

第1篇

20xx年10月20日-11月10日,我有幸與來自全省各個地區的幼教同仁們一起相聚在甘肅民族師範學院,參加“國培計劃”—甘肅省幼兒園教師轉崗研修培訓,首先很感謝國家給我們搭建的這一學習的平台,也感謝領導讓我參加了這次難得的國培學習,真的深感榮幸。國培已近尾聲,回首這段時間的學習,我受益匪淺。培訓中xx幼師高專的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座,讓我大開眼界,在這裏我接受了思想上的又一次洗禮。

學習的20天裏,甘肅民族師範學院的老師為我們科學、合理地安排了多個專題的學習,從國家政策到幼兒教育政法解讀,從教育理念、教育思想再轉變到教學重、難點的解決,每一次的專題講座都是那麼精彩!同時還為我們安排了文藝演出、外出參觀等業餘活動。 在這短短的學習時間裏,我好象從裏到外受到了一次洗禮,是對心靈的震撼和思想理念的轉變,但感覺又都是幸福而充實的,因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那裏得到了解決,每一天都有豐碩的收穫。

通過學習,不但使我掌握了許多專業理論知識,也使我瞭解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發進一步充實了自己的幼教理論基礎,有效提升自己對幼兒園教學活動、區域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識,在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發展的眼光去對待。這一段時間的培訓,我覺得重要的不是學技能,學模式,而是學一種思想,一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創性的思考。

通過“國培學校”的學習我更加的知道遊戲對於孩子有多重要。孩子生來好動,遊戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中,無時不刻不充滿着遊戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的遊戲材料。遊戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視遊戲本身的價值,又要防止形式的異化。蘭州市蘭大總院附屬幼兒園教師馬藝珊告訴我們,一個班最少要有十三個區角來供孩子們遊戲,可想而知遊戲對孩子的重要性。

一、獨到的見解引領着我反思自己的教育行為,更新着我的教育理念。 許多困擾我很久的問題在聽了講座以後豁然開朗,在聽講座的過程中,我感到自己根深蒂固的一些認識受到了衝擊,時時激發我的求知慾望和創新意識。給我留下了深刻的印象:讓我瞭解了什麼叫“繪本”,蘭州城市學院實驗幼兒園老師的講座“圖畫書的解讀與欣賞”使我知道了幼兒語言發展的關鍵期在0—6歲,通過他的講解我知道了繪本就是圖畫書,日本人叫做繪本,意思就是畫出來的書,是以手繪圖畫來講故事的兒童讀物,以畫為主,字少而畫面豐富。我們也欣賞到了很多這樣的繪本讀物。這次培訓,我不光學到了先進的觀念,還學到了一些操作性很強的技能:馬勺畫的方法、活動目標的設計,幼兒園體育活動的設計與組織等。

培訓中我的收穫還來自同班的學員們。他們來自甘肅的各個省市縣地區,她們讓我領略了各地的幼兒教師風采,當專家的問題拋出來,學員們在幾秒鐘之內就能做出迴應,引經據典侃侃而談,而且發言緊扣主題,層層推進,邏輯性很強,隨口説出的話就像我經過深思熟慮寫出的文章一樣有條理,她們對幼兒園指導綱要,工作規程更是爛熟於胸,對幼教界前輩們的觀點和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育並不太發達的地方,老師們的專業素質一點也不差,那麼像上海,南京,江蘇等幼教發展前沿地區的老師會有多麼專業,我自己和她們的差距有又多麼大呢?她們紮實的專業素養,深厚的理論知識,敬業精神又讓我感動,在教育沙龍,講到教師成長的問題時,有個園長提出這樣的觀點:每個教師的成長都要一定的時間,這個我們可以等待,但是孩子的成長卻是不可待的,怎樣才能加速老師的成長,讓每個孩子受益,這個是我一直在研究的問題。當講到怎樣提高理論素養這個問題的時候,有個老師這樣告訴我們:她的方法就是讀書——記錄——實踐——反思。當討論到怎樣做一位好老師時,有位老師這樣談到:心中始終裝着孩子,腦中永遠盛滿童趣,讓幼兒在遊戲中學習的老師就是一位好老師。這些言論,這些做法,無一不是以幼兒的成長為中心,深深地感動着我,每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,都讓我不斷地提醒自己:作為一名老師,我做地遠遠不夠,真的該認真學習,不然一定會被時代所拋棄。

有人總結:“培訓就是——培訓時心動,培訓後激動,回去後一動不動”,這個可能是許多培訓的真實寫照,但是這次的國培我相信會是個例外。 國培,讓我收穫了快樂,收穫了知識,收穫了希望。培訓結束了,新的工作開始了,作為一名教師,此次培訓中我深刻認識到,在新的時代和新的教育背景下,只有進一步更新教育觀念,改進教學方法、教學行為和教學手段,擴大知識面,完善知識結構,從實踐中學習,在反思中進步,提高專業化水平才是我們成長的途徑和最大的收穫。

培訓這幾天,既忙碌又充實,既疲憊又緊張。但值得欣慰的是,我們的收穫是豐碩的:我們進一步把握了綱要的精神,領會了各個領域活動的指導內容、增強了解決問題的能力;我們觀摩了名師教學,關注了有效課堂,提高了教學實踐水平;通過設計實操的演練,協調了設計與指導一節課的平衡點;強化了我們的專業意識,闡明瞭我們專業發展的途徑與方法,而且這次培訓,學校也讓我可以登上這麼大的舞台來施展自己的才華。使我對教師這個神聖的職業有了更加深刻的認識,對我今後的教育教學工作起着引領和指導作用,在以後的工作中我會努力學習,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,將所學的知識以及自己積累的經驗再進行慢慢“消化”,然後將這些“高營養”的知識融入到我今後的工作之中,我會學以致用,結合我園的實際情況,讓培訓的碩果大放光彩,最後,我用和政縣達浪國小教師馬薔的一句話來激勵自己“青年教師要有所成就,就要把握一切機會,並且對自己充滿信心,青春就是我們的資本,年輕沒有什麼不可以的”。

國培學習感言3篇 國培心得:潤物細無聲 第2張

第2篇

今年,我參加了國培。本次培訓內容豐富,形式多樣,有學術講座、專題報告、參與式專題與討論、專題研討與交流等。培訓過程中充分重視了學員的參與和體驗,無論是學員與專家之間的互動交流、學員與學員之間的思想碰撞,還是學員對課堂教學實錄的觀摩與評析,都極大地調動了學員主動參與到培訓中的積極性,讓學員在親身體驗、深入思考中得到提升。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。

在培訓中,專家們的授課湧現出太多精彩,讓我感受到了大師們高尚的師德修養,以及他們的敬業精神,深邃的思考、紮實的工作作風和積極樂觀的心態,使我深切領悟到“學高為師,身正為範,學無止境”的真諦,給我這個一線的教師留下了終生揮之不去的印象,它必將成為我今後人生的指南,事業的航標,深深地影響着我、激勵着我。

這次培訓,專家、教授的精彩講座使我們瞭解到物理教育發展的最新信息、動態和趨勢;深刻領會了物理學科教育的理念、有效教學的方法。這些講座內容對我們太有借鑑意義了,我一定靜下心來細細琢磨,好好總結,對專家的講座全面系統的梳理,理清思路,並用於自己的'教學實踐,並將自己所學傳給其他教師。

通過這次培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法,讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度,以及成就一番事業後的幸福感,身為教師,特別是一個被寄予厚望的教師,教學管理者,要懂得尋找規律,掌握學生的認知發展規律,按規律做事,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底藴,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。在今後的教育教學實踐中,我將靜下心來採他山之玉,納百家之長,學大家風範,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發展。我相信有耕耘就有收穫,我信奉“生命不息,學習不止”,在專家引領下,一如既往腳踏實地,一步一步繼續堅定地走下去…

總之,這次培訓我碩果累累,我在培訓中真正理解和體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式,我領略了這種先進的教學理念和模式科學性和先進性,使我的教學思想有脱胎換骨之感,我將努力地用這種理念指導自己今後教學實踐,培養出更多現代社會素質人才。

最後,誠摯的感謝培訓期間各位專家為我們講課,將最寶貴的教學經驗毫無保留地傳授給我們,他們是那樣的認真負責而又和藹可親給我留下了深深的印象,這是我學習榜樣和工作努力的方向。誠摯的感謝班主任及輔導老師,你們一直在默默地工作着、奉獻着。誠摯的感謝教育部給我這次學習的機會,讓我有機會接觸到這種先進的教育理念,我會用工作中取得的成績來回報你們的辛勤勞動和默默的奉獻!

第3篇

又一輪國培開始了,在整個學習過程中曾有不滿,也曾感覺壓力,但更多的卻是收穫的喜悦。

經過一學期的工作,放假時總是會感覺到興奮,總算可以休息一下了。但放假的喜悦還沒有來得及體會,就接到了參加國培學習的通知。乍聽時,確實是滿腹的怨言。放假了也不能好好休息一下,又要學習,又要寫作業,真是還沒開始學就感覺到了壓力。但是既然有學習任務那就得學習,不想學也不行呀,只能是不情願地先學了。

剛聽了幾節課,就感覺到了自己在語文教學中原來還有那麼多的不足,還有那麼多值得改進的地方。於是,聽得認真了,學得也用心了。不在報怨,也不在不情願。

一次次的學習,我漸漸的瞭解了語文教學的新方法和技巧。專家們的講座更是讓我明白了語文教學要把握的重點,學生語文學習興趣的培養方法。更重要的是,一直以來都讓我覺得教學難的“説話”與“寫作”問題,在此次的學習中專家也都作了詳細的講解,並提供了一些好的方法,真是讓我受益匪淺。學習的時間越長,越是收穫的多,我真的感覺到了這次培訓的快樂。

雖然是學到了很多,但同時也感覺到了自己今後工作的責任、重擔。如何才能讓我的學生在我的教育中真正的得到鍛鍊與成長?讓每一個學生都能為以後的學習打下堅實的基礎?……

今後的工作任務還很艱鉅,學習的道路也還很長,感謝有這樣的培訓機會,也希望自己能堅持的學習下去……

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