重陽節活動方案模板3篇 “重陽節，敬老有方——精美活動方案模板帶你一步步策劃”

重陽節是我國傳統節日之一，每年的九月初九慶祝，是為了祭祖、登高、避瘟疫。為了豐富職工文化生活，讓大家在活動中擁有更多的歡樂和收穫，制定適合企業的重陽節活動方案至關重要。下面給大家分享一份重陽節活動方案模板，希望對大家有所幫助。

第1篇

老師：謝謝小朋友們送上的精彩表演，瞧!爺爺奶奶們笑得多開心呀！現在我請大家看看我們可愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺們平時是怎樣辛苦照顧我們的？（看老人辛勤勞作的幻燈片並請一位老人發表感言）

（1）這些照片讓我們知道小朋友的成長離不開長輩們的呵護，長輩們辛苦的照顧我們，我們也應為他們做點事。看看我們都能做些什麼？（觀看幼兒關愛老人的幻燈片並説説自己平時是怎麼做的。）

（2）師：其實生活中很多點滴小事都能體現我們在關愛老人，我們小朋友也有能力幫助我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。

親子活動：照顧一下我們親愛爺爺奶奶。（敲背、捶腿，按摩肩膀、給老人剝糖吃）爺爺奶奶們感覺舒服嗎？

5、互動遊戲：去郊遊（舒展了腿腳現在我們的寶寶要帶您去户外呼吸新鮮空氣了！隨音樂在老師的帶領下做遊戲）鼓勵小朋友經常陪老人鍛鍊身體。

第2篇

在重陽節來臨之際，想為大方巷居家養老服務中心點的老人舉辦一次活動，慶祝這樣的"老人節".

重陽節，是登山賞菊飲酒的節日，也是中國傳統節日中屬於老人的節日，借這樣的機會，為老人舉辦一次慶祝活動，給老人送去更多的歡樂。

重陽節是在10月xx日，星期二，在這裏推遲到10月xx日，星期六，是考慮不僅老人有時間參與，志願者也有時間參與。

1、人員：需要4個人（一位負責領導主持--a;一位負責聯繫各種活動需求，包括設備和人員--b;一位負責購買物品及費用計算--c,還有一位備用以防突發狀況--d.）

2、場地：xx居家養老服務中心有現成的活動室，而且配有桌椅，音響設備。

3、佈置：xx居家養老服務中心活動室有一些裝飾品，如串珠和摺紙，可以再準備一些氣球，彩紙裝飾。

4、節目：活動的節目可以和學校的青年志願者協會聯繫，然後邀請他們準備節目並參與活動；還要邀請大方巷有文藝才能的老人自行準備節目表演。

5、氛圍：根據這樣的活動，可以向學院申請部分費用，買一些小禮物作為參加活動的獎品，以此來促進老人和志願者的互動，渲染氣氛。

（1） 和xx居家養老服務中心的負責人聯繫，並説明這次活動的內容，取得負責人的認可。--b

（2）和學校的青年志願者協會的主席聯繫，並説明這次活動的具體情況，尤其是要説明需要準備節目，可以是舞蹈，唱歌，相聲，小品之類的，只要內容適合老年人觀看就行。--b

（1）盡力取得學院領導同意申請到部分費用，然後購買氣球和彩紙。--c

（2）可購買，也可手工製作一些小禮品，比如買一些小掛件，小娃娃，製作一些可放置的小飾品。--cd

3、10 月xx日：親自去xx社區，可以從居委會了解，也可以自己走訪，瞭解社區那些具有才藝的老人，並邀請他們參與活動，同時在社區進行活動的宣傳。--b

4、10 月xx日：綜合從青年志願者協會志願者和大方巷社區老人的節目，整理好節目並根據內容篩選，排列順序，同時擬好開場白和串台詞。--a

（1）在學校，對志願者的節目進行彩排的觀賞，做出相應的指點。--ad

（2）在社區，對老人準備的節目也進行彩排，稍做指點。--a

6、10月xx日：工作人員和志願者可早些去現場，對場地等各方面進行檢查，排除一切對老人不利的因素。 --abcd和志願者

由主持人開場，然後先對老人們表示慶祝，然後節目開始，志願者的節目和老人的節目穿插進行，根據現場的氣氛，可進行志願者，工作人員與老人的互動，並對參與活動的老人頒發小禮品。活動接近尾聲的時候，可將準備的小禮品發給來參與的所有的老人，併合影留念。

結束後，要將活動室打掃乾淨，桌椅，設備等歸回原位，並對負責人和志願者表示感謝後離開。

第3篇

農曆九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬於敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統美德，重陽節的一些風俗習慣也需要我們去了解和傳承。所以結合重陽節開展以“愛在重陽”為主題的活動是非常必要的。在重陽節，幼兒園的孩子們通過走進社區的老人們聯歡，請進自己的爺爺、奶奶們親子活動、教育教學活動中瞭解重陽節的一些習俗，開展宣傳調查的實踐活動等多元的形式，用自己的方式表達對老人的關心和愛護，感受中華傳統美德，培養尊老、敬老的良好品質，積累重陽節的傳統文化經驗。

1、知道農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”;

3、感受爺爺、奶奶多自己的關心，自己也應該尊敬爺爺、奶奶;

4、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

娃娃家中提供眼鏡、枴杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行遊戲;

鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;

説説爺爺奶奶以前的工作、本領，激發孩子尊敬、愛爺爺奶奶的情感。