鄉鎮中心學校年度工作總結2篇 跨越成長，奮鬥前行——鄉鎮中心學校年度工作總結
本篇文章將為大家介紹鄉鎮中心學校的年度工作總結。該總結涵蓋了學校在過去一年中所取得的重要成果和工作亮點，以及下一步的改進計劃和未來發展方向。通過本次總結，我們可以深入瞭解學校的運營狀況和教育質量，以及相關工作人員的付出和努力。
第1篇
順河教育因為得到了各級領導的大力支持，通過廣大教職員工的艱苦努力，各項工作都達到了預期的目標。我們緊緊抓住了發展的機遇，牢牢把握了進步的關鍵，頻頻增添了騰飛的後勁。
會考大學聯考全面豐收，三所國中平衡發展。今年會考，3人被黃高提前錄取，2人被一中提前錄取，三所國中同時連續保有提前錄取的記錄。職中大學聯考獲得了市局“大學聯考貢獻獎”。
加強了同科教師間的學習與交流。出台了《中國小年度工作綜合評價方案》（順教文[2]號），使學校管理工作制度化、規範化、經常化。 9月中旬召開了九年級五科聯席會，通過交流，使教師視野更寬廣，心胸更豁達，知識更廣博，人格更高尚。開通教師個人博客，參與更廣泛的信息交流，不斷豐富發展教師的精神世界。
三科聯賽成績創歷史新高。中心學校還組織召開了黃高預錄工作會議，對三科聯賽和黃高預錄製定了任務目標，今年秋季的黃岡市語數外綜合素質測評，我校進入前300名12人，前200名8人。
教研教改高潮迭起。開學伊始，學校教務處就下發教研月活動方案，及早部署，人人過關。要求教師完成“四個一”：一篇優秀教案（含課件）、一篇優秀教學論文、一堂遠教資源應用課、一篇教學反思。為了全面貫徹教育方針，切實培養學生創新精神和實踐能力，在鎮小召開了國小綜合實踐活動現場會。組織了春季國小組優質課競賽，秋季舉行了教研月活動。 10月對全鎮中國小校遠教管理員進行了培訓，市教育局裝備站領導到會進行了指導並給予了高度評價。中國小教師的教學大比武，廣大教師踴躍參與，提交論文、教案、課件400多篇件，展示優質課58節，84人獲得中心學校獎勵，25人獲得實驗教學論文、課件製作黃岡市級一、二等獎。為教師專業成長提供了機會和舞台，發現和培養了一批教壇新秀。
校園文化社團異常活躍。羅鋪中學的校園文學刊物《百草園》和中心學校的校園文學刊物《滋蘭》刊發多期，文學愛好者們都能一試身手，這兩種刊物都已成為師生們的最愛。
樹立師德標兵。今年暑期教師集訓時以順河鎮黨委、政府的名義，表彰一批師德標兵。這些師德標兵是對照中國小教師職業道德規範的要求，通過量化考核後再經民主評選產生的，他們的照片和事蹟被中心學校統一製作成巨幅宣傳畫，張掛於中國小。順河中心學校在網站上設立了師德師風專欄和師德標兵圖庫，正是由於師德標兵們的示範和引領，順河教育創造了一個又一個奇蹟。308名在職教師負擔起8000多學生的教育教學工作，教師超負荷、高效率。
組織師德報告，舉行師德論壇。師德師風是教師隊伍建設的靈魂。學校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的思想政治素質和職業道德水平，直接關係到教育質量的高低，關係到青少年學生的健康成長，關係到民族的興衰和祖國的未來。為此，我校十分注重塑造教師健康的人格、完善的師表。通過舉辦師德演講活動，讓孫永權等身邊的典型現身説法，引導教師樹立正確的價值觀、人生觀、幸福觀。積極參與教育局組織的師德徵文、師德論壇。教育局王局長在全市師德論壇會上對我校的師德建設的做法給予了高度評價。
積極參加市局組織的骨幹教師培訓、農村中國小素質提高培訓。組織嚴密，安排周全，得到培訓院校的好評。
在5·12汶川特大地震發生後，我校師生迅速反應，捐款56680。65元，是全市捐款數額最多的學校。在救助麻城師範患白血病的學生熊德娟的過程中，再次捐款1萬餘元，表現出順河教師的博大愛心和良好的精神風貌。
無一例安全責任事故。組織了全鎮中國小管理幹部安全知識培訓，學習了有關法規，提高了安全意識，明確了安全職責，強化了安全管理，增大了安全投入，完善了安全設施，加強了護校值班力量，延長了就寢巡邏時間，提高安全防護級別。
開展了黃金法則的宣講背誦活動，所有的學校都開展了應急疏散演練，中學演練方案科學周密，活動組織得法，1500名師生從發出警報到疏散集合清點人數完畢，都能控制在3分鐘以內。
配合其他職能部門取締了學校周邊的網吧和賭x機，查處了學校周邊商店的劣質過期食品，淨化了環境，維護了學生的利益。多次參與接送學生車輛的聯合整治行動，有效控制了超員超速，杜絕了安全事故的發生。
廣大教職工夜以繼日，殫精竭慮，根據學校實際開展了一系列富有創造性的工作，用生命呵護生命，確保了一方平安。
積極做好教育書刊發行工作和學生平安保險工作，發行率達到市局標準，學平險參保率達到99%，校園方責任險參保100%，校服發行創下良好業績。各片校積極穩妥搞好教育文化產業的市場運作，及時收取和上交勤工儉學經費。
辦學條件有了極大改善。灣店中學宿舍樓、羅鋪中學宿舍樓、灣店國小新建校舍、謝灣國小圍牆工程等如期竣工並投入使用。三所國中相繼進行了學生食堂改制。8所完小建起學生食堂，我鎮學生從此徹底告別了延續幾十年的蒸飯吃鹹菜時代，生活條件有了極大的改善。
在全市率先進行校園超市試點，6所學校引進湖北楚康公司辦起了校園超市，規範了進貨渠道，便於學校管理。從源頭上杜絕了劣質食品進入校園，既保障了食品安全，又優化了育人環境，實現了育人、創收雙贏。
嚴格執行校財局管新機制。培訓了財會人員，規範了票據送審程序，帳目日清月結、準確及時、合法合規、公開透明。嚴肅財經紀律，制止濫發錢物。圓滿完成普九債務清理、認定、登記工作，及時發放教師工資和公用經費，保證了教師正常生活和學校正常運轉。
陽光操作“温暖工程”。公開寄宿生生活補助評定標準，受助學生實行網上公示，公開集中發放，全鎮214萬元生活補助全部按時發放到位，無一差錯，無一上訪，受到學生家長好評。
看準時機，科學合理有序的進行學校佈局調整。充分利用學生生源減少的有利時機，順勢減少學校數量，壯大寄宿制學校規模。統籌規劃順河教育事業發展目標，在去年將四年級分片集中的基礎上，今年將再將3年級集中到中心國小，使全鎮國小布局更加合理教學資源得到更加充分的`利用。國小數量減少了3所，30所初小變為教學點，8所完小規模相應擴大。另外，依規對幼兒園進行了整治，根據滿足要求、佈局合理、條件達標、健康發展的原則取締非法幼兒園，縮減了幼兒園數量，規範了辦園行為，提高了辦園質量。
按照教育局安排，我校今年有西張店中學、灣店國小、梅樓國小接受合格學校驗收。9月份召開了合格學校創建工作專門會議。這三所學校多次請教育督導室領導來校指導工作，到鐵門崗中心學校、福田河中心學校參觀參觀學習。中心學校每週都要到受檢學校督促檢查軟件資料，參與聽課評課。灣店國小還爭取到成功校友的10萬元捐助，自籌資金新建了600平米的教學用房。西張店中學投資10多萬元將學校所有校舍裝修一新。想方設法改善辦學條件，校容校貌發生了很大的改觀。經過努力，3所學校都順利通過市教育督導室組織的合格學校驗收，灣店國小還獲得了98分的高分。
學習了黨的十七大精神，主辦了學習專刊，提交了學習心得，落實了黨員明白卡活動實施方案。黨風廉政建設得到了加強。各中學都成功召開了工會教代會，教師的主人翁地位進一步顯現，民主治校觀念深入人心，教師的權益得到有效維護，福利待遇又有新的提高。組織了對中心學校和西張店中學幹部的民主測評工作，掌握了教師思想動態，進一步溝通了幹部與教師之間的感情。順河中心學校三屆一次工會教代會擬於12月底召開，各項準備工作正在進行之中。
我校在麻城教育信息網上上傳圖文600餘篇，居全市鄉鎮中心學校前三位。將教育宣傳工作納入年度工作總體規劃，組建了以校長書記掛帥的宣傳專班。按照年輕化、專業化和德才兼備原則組建了通訊員隊伍，召開了通訊員工作會議，提出了爭創教育宣傳工作全市前五名的工作目標。所有的中學和中心國小都接入寬帶互聯網，構建起傳輸快捷、覆蓋廣泛的文化傳播體系。拓展了傳播渠道、豐富了傳播手段。
註冊了麻城市順河中心學校網校和羅鋪中學網站。順河中心學校網校發佈圖文600餘篇，訪問量達到12萬多次，全國排名107位。我們秉持團結、穩定、鼓勁，牢牢把握正確的輿論導向，努力把學校中心工作要求貫穿到日常宣傳報道之中，唱響了教育主旋律，營造了順河教育共有的精神家園。
過去的一年，我們克難奮進，取得了一定的成績。在新的一年裏我們面臨的困難還有很多。一是職高鉅額債務化解難。二是中心國小的生活用房緊危房多。三是教師編制奇缺，素質較低。四是由於順河庫區高水位、山路多帶來的安全壓力大。五是辭退民師數量多、穩定難。但是困難再大，我們也要挺過去，路再難，我們也要走下去，因為順河教育承載了太多的希望，面對人民，我們別無選擇，面對未來，我們也充滿信心！
第2篇
中心國中位於鎮駐地東北角，佔地56160平方米，建築面積12949平方米，綠化面積4165平方米，有教學樓、實驗樓、學生公寓樓和餐廳各1座，圖書室、閲覽室、音美活動室、技術教室、微機室等各功能室按國家標準建設，儀器設施設備充足，能滿足正常開課教學。現有20個教學班，在校生1003人，有教職員工101人，專任教師82人，有市級骨幹教師4人，縣級骨幹教師20人。
20xx年中心國中沿着“精細管理，規範辦學，特色培養，均衡發展，多元成才”的辦學思路，努力推進標準化建設，積極培育“樂觀有為，和諧向上”的校園文化，切實迴應了全鎮人民從“有學上”到“上好學”地熱切企盼，取得了不俗的成績。
1、全面完成標準化建設，均衡發展達到新水平。
在鎮黨委政府的關心支持下，投資近1200萬元的現代化教學樓、學生宿舍樓都已完工，投入使用。實現了網絡、多媒體、電子白板“班班通”，學生桌凳按身高高低搭配進行了更新；學生公寓樓，按6人標準間建設，乘涼採暖，洗澡淋浴設施完備，教育教學環境更為便捷現代。多功能餐廳和投資300餘萬元的塑膠跑道操場即將完工投入使用，學生的學習生活將更為便利。
2、素質教育成績顯著，特色辦學成效明顯。
20xx年，根據縣裏公佈的會考成績，國中600分以上人數位列全縣鄉鎮學校第二名，優秀率位列全縣第9名，高中學校入學率98。8%。20xx年，被xx市教育局、xx市語言文字委員會授予“語言文字規範化學校”，在全縣中學生春季田徑運動會上，取得了乙組第四名和體育道德風尚獎，贏得了比賽成績和精神文明的雙豐收。
3、精細管理，規範辦學，時時處處彰顯素質理念。
為了適應標準化建設後學校管理科學化、精細化的要求，管好用好現代設施；更為了落實均衡發展的“多元成才，人人成功”的教育理念，發揮學生的積極性、主動性。我們將樓梯打掃，走廊清理，電器管理，儀器使用，各室管理等都責任到班到人，哪怕是一個小小的開關也有一個具體管理者，充分讓學生髮揮主人翁作用，增強責任感，培養擔當意識。讓學生自己管理自己，自己教育自己，自己説服自己，變外在的`強制為內在的自覺，實行責任包乾，學生會值周制度，分層設立值日崗，標識清晰，定點值勤；在學生會值周的基礎上，每年級在自己的教學樓區設有監督崗，每個班每天設有自己的監督員，值日崗督查學生日常表現和行為，帶班領導督查值日崗，時時事事講文明，一言一行有素質。
4、務實高效，優質多元，特色培養走向新起點。
均衡的理念不但在硬件，更在軟件，更在學生地發展培養。20xx年，我們在努力推進學校標準化建設的基礎上，更在培養學生成人成才，積極發展上做了探索。按國家標準開課教學，開齊課程，開足課時，安全課、傳統文化課、環保教育課、人生規劃課和二十四節氣等地方課程、校本課程都正常教學。重視學生體育鍛煉，舉辦了春季田徑運動會，成立了3個體育社團，強身健體已蔚然成風。
教學中，我們堅持因材施教，分類指導，施行“學友互助，小組合作”的教學策略和模式，促進培優補差，特長髮展，全面進步。學校有3個藝術社團，成立了“青荷”文學社，出版了《青荷》校報，成立了“馨語”廣播室，各種社團活動定期組織，專人指導，促進學生多元發展。“樂觀有為，和諧向上”的校園文化，也正在形成。
學校已先後被授予市級“綠色學校”、“規範化學校”“優秀家長學校”、“語言文字規範化學校”，是山東省“心理健康教育研究會員單位 ”，“xx縣平安和諧校園建設三星級單位”，被縣教育局先後授予“教書育人先進單位”、“磨課賽課優秀學校”“現代教育技術應用先進學校”等榮譽稱號。
學校堅持“弘德勵志，求真博學；格物致知，知行合一”的辦學理念；“以人為本，以德樹人，情智雙修，多元發展”的辦學思想；“創建有靈魂的學校，塑造有思想的教師，培育有理想的學生”的辦學目標；“惟德惟才，至善至美”的校訓；“德達實才，立志宏遠”和校風；“博學愛生，敬業樂奉”的教風；“勤學善思，篤行創新”的學風，在這些辦學方略指引下，中心國中將繼續沿着“均衡發展，素質領先，多元成才”教育之路闊步前進，爭取更大的成績，回報全鎮人民的關心與厚愛。
