新生家長會發言稿6篇寶寶成長路上，共創幸福未來

來源：巧巧簡歷站 1.54W

本文以“新生家長會發言稿”為主題，旨在為廣大家長提供一份參考範本。在新生入學階段，家長會是一場與教師和學校決策人員交流的重要機會。這篇發言稿將向家長們提供有效的提問方式、關注焦點以及合理的互動設計，幫助他們更好地參與並理解學校教育。

第1篇

我是一年級(10)班的班主任和語文老師楊緒鳳。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。今天的家長會主要有幾方面的事情。

一、首先請上一學年已經讀過一年級，又重新在我們學校報名登記一年級的孩子家長，馬上到學校教導處退費，因為現在學籍系統全國聯網，不管你的孩子在哪裏讀過一年級，我們學校都沒辦法給您的孩子再做一年級的學籍。

二、上交預防接種證及查驗證明。登記監護人電話號碼(兩個)。

三、關於作息時間，請家長認真閲讀《燈塔國小20xx年秋季學期開學工作告家長書》，簽好名字後將回執馬上交到我這裏。星期一按學校作息時間上課，並在放學時間準時到學校接孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，否則在此期間若孩子私自跑出校園，出現任何安全問題，老師概不負責。有事有病一定要請假，孩子不能到學校上課，是什麼原因家長一定要及時告訴老師，這也是出於對學生的安全考慮。(如有什麼傳染疾病等家長一定不要替孩子隱瞞)其次您要做好孩子在家的作息時間。您要控制好孩子寫作業的時間，還要控制好孩子休息的時間。

四、為完善學生的學籍，請家長認真填寫《一年級新生入學學籍信息登記表》，並上交到我這裏。(強調填寫注意事項：户籍地址填到xx縣xx鎮xx村xx組，或xx縣xx街道xx社區xx小區;聯繫電話填寫監護人電話，家庭成員填寫孩子的父母。)

五、統計班級留守兒童，(留守兒童的界定範圍是父母雙方外出務工三個月以上，留在

六、為了加強家校聯繫，讓您能及時瞭解孩子在學校的情況，學校開展各項活動的情況，以及孩子的家庭作業佈置情況，推薦大家訂製“和校園”業務。

此外，各位家長從百忙中抽出時間來參加孩子的家長會，藉此機會我還有一些要求與各位家長溝通。

1、關於座位的安排：學生按高矮次序的基本原則安排座位，並實行小組每週互換制。在座位安排上我會根據學生的課堂表現情況作相應的調整，請家長們不要過多的干涉。如有視力不好的孩子請家長自行配眼鏡。

2、關於班委會的組建：在開學的前兩個周，我會觀察孩子們在學校的表現情況，再根據班級的需要選擇合適的同學來擔任不同的職務，同時，我也會根據孩子們的發展讓更多的孩子輪流擔任班委。這既有利於更多孩子的成長，也是我們開展班級管理工作的需要，所以請家長不要對老師提出太多的要求。

1、每天在孩子筆袋裏準備5-6支削好的鉛筆，建議不買自動鉛筆。

2、一把透明的尺子，最好一邊是直線一邊是波浪線。

7、新書發放後家長和孩子一起包書皮，整理文具，準備一張課程表，每晚家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好學習用品。

1、水瓶。每位同學上學帶一瓶水，最好在瓶上貼上標籤，寫好班級、姓名，不建議帶玻璃瓶，容易摔壞。

2、教育孩子從小講衞生，勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲，預防疾病。

我是今年從木瓜鎮中心學校考調上來的老師，參加工作多年來，我一直擔任語文學科的教學，積累了豐富的語文教學經驗，並獲得過多項榮譽。請家長放心地把你的孩子交到我的班級。一年級上冊的教學關鍵在於讓孩子們牢固地掌握好拼音，積累部分簡單的詞句，掌握一定的漢字。良好的開端是成功的一半，作為家長一定要從孩子第一天入學起開始關心孩子的學習。這種關心不是口頭問一下，今天學習怎麼樣?作業完成了嗎?而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。在孩子完成作業時，你可以在一旁安靜地看書，而不是做一些分散孩子注意力的事情。這時別忘了要及時糾正孩子的坐姿和寫字姿勢，讓他們養成良好的學習習慣。我想在家長們的潛移默化下，孩子們會越來越愛學習。對於家庭作業的完成，我想跟家長們先説明一個原則，如果我抽查作業完成情況時有學生沒有保質保量地完成，那很抱歉，放學時請家長在校陪同孩子完成。所謂家庭作業顧名思義就是需要家長監督檢查在家裏完成的作業，因為孩子始終是你們的，儘管我會在課堂上關注每一個孩子，但是我們全班70個孩子，我畢竟精力有限。對學科作業的安排有常規作業(複習和預習)和對應作業，作業的要求我都會擬定細則通過和校園發而給家長。

前半期我會把重點工作放在抓好學生的一日常規教育、養成良好的學習、行為習慣上。如：課堂認真聽講習慣(不講話、不在桌下玩東西、積極思考等)、課間文明玩耍習慣(不奔跑、不推拉)、良好的飲食習慣(不挑食、不浪費、飯後會自己收拾等)、集隊集合快靜齊的習慣，自己的事情自己做的習慣(書包自己背、每天學習完後自己對照課程表整理書包等)、文明禮儀習慣(主動熱情地與人打招呼、禮讓他人等)習慣的養成不是一兩天就成的，希望家長們多關注孩子身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養學生良好的品質和習慣。

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像，老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決。

3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都説到了。既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。我的電話是：xxx。

孩子進入國小學習，是人生的第一次轉折，70個孩子來自於70個不同的家庭，接受過不同的啟蒙教育。相信家長們都不願意讓孩子輸在學習的起跑線上，那麼就從自身做起，努力承擔起為人父母的責任和義務。最後，希望家長和老師共同攜手創建一個蓬勃向上的班集體，持之以恆、踏踏實實地陪伴孩子們順利而快樂地走好國小階段的第一步。

第2篇

大家好!今天是孩子進入六中以來的第一次家長會。首先，請允許我代表____班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

從您的孩子跨入中學大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。而我召開這次家長會的目的是為了從一開始就加強老師與家長之間的聯繫，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也能讓我們的家長積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，這是我們教育的一個根本出發點。

第一，學科增多。國小主要是語文、數學、英語三科，學生負擔輕，升入中學後七年級增加了政治、歷史、地理、生物，八年級增加了物理，九年級增加了化學。不少七年級新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。國中與國小相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。會考科目：數語外，政史，理化。(分數分配)

第二，教材難度增加，教學速度加快：中學比國小教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重複少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關係和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重複性知識減少，理解性知識增多。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。隨着學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要七年級新生從國小的依靠老師逐步朝着獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足於會解題，要講究為什麼這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不侷限於課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

第四，分數區別，國小考試的分數和國中考試的分數，是不可能等同而論的，國小生考個90分是很平常的事情，但在國中，100分滿分的卷子，80十分以上算作優秀有時候，因此有的時候可能考個90就是班級第一，也有國小常考90多，在國中考不及格也是可能，因為兩者不可相提並論，當然分數不能作為衡量學生髮展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，但是話又説回來在目前的教育體制下會考，大學聯考都是要以分數論英雄的。所以就請家長們每次期中期末的兩次大考，一定要關注孩子的分數和排名情況，以便很好的掌握孩子的學習狀態。

第五，抓住課堂，向四十五分鐘要效率：“向四十五分鐘要效率”，是亙古不變的。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。成績肯定不錯。當然這也和他們在國小就養成良好的學習習慣有很大關係。學習習慣直接影響到學習成績。所以為什麼説，國小這六年就是在培養良好的學習習慣進而為國中打下基礎。那麼，七年級第一學期我的班級工作的重中之重就是規範學生在校的一切行為習慣和學習習慣。例如，按時到校，儀容儀表等。當然還需要家長的全力配合。

12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脱對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態。下面我們就家庭教育問題提一些看法，供各位家長參考。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(一)要掌握孩子特點，全面而準確地估計自己的孩子。學生剛剛進入中學，對中學的許多很好奇，也不很適應，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。再有，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有句俗語叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。所以父母，一定要全面準確的估計自己的孩子。

(二)要正確看待孩子的分數。每逢考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

(三)要教育學生遵守紀律，學會做人。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述説自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子説話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什麼批評你，自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子説的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

(四)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長説：我的孩子國小時成績和行為習慣都很好，怎麼到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和國小有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

2、嚴禁手機進學校，以及一些不適合學生閲讀的課外書籍出現在教室。

3、合理安排學生週末時間，不允許孩子隨意外出並結交一些社會青年或到網吧。

總之，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

最後，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕鬆地學習!

第3篇

非常感謝各位能按時參加這次激會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位激對我校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位激的殷切希望和美好憧憬，

下面向激彙報一下學校情況，以便大家對學校有初步瞭解，也想與各位就一些問題交流一下，便於我們同協手，教育好我們的學生。

濟南市八里橋國小始建於，原名濟南市交通專科學校附屬國小。改為地方教育部門主管，更名為濟南市八里橋國小。學校位於天橋區西部，交校路號，佔地面積約平方米。學校完成了校舍改造，總建築面積.平方米。學校現有教學班個，附設幼兒園開設大、中、小班。

目前，在校教職工人，學歷達標率為%。（本科人，專科人，）近來，學校辦學以“為學生生命發展奠基，為教師終生成長鋪路”為總目標。在學科教學、家校聯教和德育教育中注重心理健康教育，讓學生在一個寬鬆和諧、積極向上、以人為本的學習氛圍中愉快成長。和諧的心育教育環境為每一個學生的發展提供了良好的條件。全國首批少科學院小院士之一蔡浩宇就出自這所學校，xx吳憲強同學以電腦動畫製作之長，被命名為“濟南市科技小博士”稱號。學校先後被授予“省科普示範校”、新課程改革實驗重點學校， “優秀黨組織”，“藝術教育先進單位”、 “濟南市綠色學校 ”，“區規範化學校”，“濟南市機器人工作室”，“教學工作先進單位”、濟南市“三星級規範化學校” 濟南市語言文字示範學校、濟南市總工會模範職工之家、濟南市三星級少先隊、區巾幗文明崗、青文明崗……湧現出市區教育科研、工會和財務等先進教師，又有兩人被評為區教學能手，教師幾十人次分別在市區比賽中獲獎，心育教師在省級心理健康課獲得一等獎，班隊會獲得全國二等獎；學生幾十人次在全國省市區機器人、航模、美術書法、聲樂各項比賽中分別獲一、二等獎……

我校今招收一級新生採取按性別隨機分班的方法，學校積極落實素質教育的實施，從確保教育教學質量，讓每一個孩子都健康成長出發，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學骨幹老師，把孩子交給我們，請您放心！

孩子即將進入國小學習了，這是一件值得高興的事，同時也是一件十分重要的事。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步，是正式接受學校教育的開始，對他們以後的學習生涯會造成一定的影響。這一步邁好了，對他一生都有益。這一步邁不好，將可能會影響他今後的發展。今天我還要在這裏和大家談談國小新生入學心理準備和習慣培養的問題。

入學後，孩子要在課堂上認真地、系統地學習文化科學知識，完成各科作業，並要認真地遵守學校、班級的各項規章制度。他們的生活和學習由入學前的鬆散、隨意轉向嚴格、認真。這種根本性的變化，可能在入學後的一段時間內會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應學校的學習生活，激應給孩子更多的關注，幫助孩子做好入學後的心理輔導和習慣培養。

第4篇

實驗國小歡迎您的到來，感謝您對實驗國小的信任，將孩子送到實驗國小就讀。

實驗國小已有八十多年辦學歷史，是鬆滋國小段窗口示範學校。學校現有兩部一區，即本部、學前部、英才校區，共有學生4853人，現有教職工近300人，在崗專任教師中，有特級教師6人，省級骨幹教師15人，地市級骨幹教師114人。

八十年風雨滄桑，八十年勵精圖治，實驗國小在歷屆領導班子和教職工努力下，積澱了豐厚的文化底藴，結出了豐碩的教育教學成果。學校是國家人教社、中央教科所教材適應性評價實驗點，是省教育廳確定的科研興校示範學校，是省教育科研實驗學校。近年來，先後承擔了近20項國家、省、市下達的教育科研項目；教師出版專著、編寫教參60餘本，400餘篇論文在省級以上刊物發表，380餘篇論文獲國家級、省級獎勵；學生2100餘人次在全國、省市的數學奧林匹克、書畫、文學、科技等競賽中獲獎。近年來，學校成功創建全國綠色學校、湖北省文明單位、荊州市示範學校；先後被評為全國教改實驗先進集體、全國科技活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、省教育系統先進集體、省示範家長學校，省少先隊工作示範學校、省安全文明校園等。

在新的學年，學校將繼續秉承建設魅力實小、現代實小、生態實小和品牌實小的辦學目標，進一步成熟思路，建構求新，內含內藴，實現辦學底藴見長，管理提檔升級，質量保一爭優，條件根本改善，特色全面彰顯的工作目標。我們的老師將繼續堅守愛崗敬業、樂業奉獻的品質，做勇於創新、不斷進取、終身立業，學生愛戴的教師。

家長同志們，你們對自己的孩子都懷有殷切希望，對實驗國小也寄予了無限厚望，教育學生是學校和家庭的共同責任，每個家庭都有責任給學校教育營造良好的環境，要讓我們的學生成人成才，學校和家庭必須緊密地聯繫起來，下面就學校有關規定做如下説明：

時間：早上7：40進早餐放學：週一、五：3：45 週二、三、四：4:35

接送要求：從9月13日（下週二）起，早上送學生只送到學校大門口，家長不得進入校園，學生7:20之前不能到校；下午放學時，在操場上集中分班放學，家長不再到教室門口接學生。9月26日起，下午站路隊放學，家長在指定地點接學生。民主路隊：郵局門前；車站路隊：惠客隆超市門前。（雨天在教室門前接學生）

注意上學放學途中的交通安全，首先我們家長要遵守交通法規，不橫穿馬路，不闖紅燈，特別是鬆滋正在開展百日交通安全整治及“文明在我心，安全伴我行”的活動，我們家長要用自己的語言、行為影響孩子。同時學校規定，接送學生不要騎摩托車或開車進入上清觀路，為了更好地照顧好學生，學生有病或有特殊體質必須與老師溝通，教育學生基本的安全常識。積極配合學校封閉管理，從下週二起，學校實行封閉管理，一年級家長送孩子不得進入校園，學生有事有病需要進出校園的必須履行相關手續。

包括生活習慣：如自己的事情自己安排，講衞生等；學習習慣：如堅持閲讀、按時作業、專心聽講等；行為習慣：如講文明、懂禮貌，辦事認真、負責任等，品德習慣：如誠實守信、孝敬父母、尊重他人等。

家長要為學生成長提供良好的環境，捨得花時間與學生交流，充分了解自己的孩子，不吝惜對孩子的稱讚，善於發現孩子的閃光點，告訴孩子，你真棒！從心裏疼愛自己的孩子，對孩子的教育多一些耐心、愛心，對孩子的教育多一份堅持、堅守。跟孩子一起閲讀，跟孩子一起學習，跟孩子一起交朋友，跟孩子一起分享快樂，時時處處，注意自己的一言一行，給孩子做榜樣。

家長朋友們，實驗國小因為您孩子的加入更顯得生機勃發，讓我們攜手同行，為孩子們燦爛的明天導航。謝謝大家。

第5篇

首先，我代表大班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期課程設置、工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。

一、本學期的課程設置及各領域的主要目標健康領域：

3、樂於助人，有初步的責任感、集體意識和集體榮譽感

5、會正確的跑、跳、鑽、爬大肌肉動作協調科學領域：

1、會初步觀察、比較、概括、分類、推理，會得出初步結論。

3、喜歡猜想和嘗試，愛思考、愛提問，能積極回答問題，敢於表達自己的真實想法。

5、感知、理解整體與部分的關係，體會加減的意義。

8、會辨別以自身為中心的左右，體會上下、前後的相對性。

10、會用初步的數學知識解決日常生活和學習中的問題，體會數學的意義。

1、認識和初步理解他人的情緒情感，並做出積極的反應。

2、會主動、友好地交往（會輪流、分享、謙讓、合作）。

2、能清楚、連貫地進行語言表述，有初步的語言概括能力。

5、會複述、仿編、創編文學作品6。有初步的對符號、標記的辨別和設計能力。

3、能打擊出簡單的節奏型，能用打擊樂進行簡單的即興表演。

4、喜歡運用多種材料進行藝術創作，作品有簡單情節，想象力豐富。

還有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面，克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但國小生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，怎又能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一週來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。

在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包，課本，作業本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受使孩子真正從心裏明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做，有的家長認為孩子做不好，或是不乾淨的是不讓做這樣打消了積極性。

在和家長的交流時也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能説你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，相信孩子給孩子信心。這樣才會更積極主動。

考慮孩子學習的均衡能力發展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極複述短文內容。另外，可以讓幼兒在生活和遊戲中認字。建議家庭創造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。

所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，瞭解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個"新聞迷"，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入國小後，老師發現這個孩子的聽説能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。問她，字認到嗎？他説有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什麼事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不着機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來説，將是一個良性的循環，將會學得很輕鬆。比如我們現在英語cd，也應每天給孩子放着聽。讓孩子在潛移默化中學習。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以遊戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發揮潛能。與以前的孩子相比，我發現，現在孩子的創造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

（三）常規方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。吃完飯，自己收拾餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，並且有了良好的衞生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

（四）區角設置和環境創設我們利用暑假對教室進行了全面的創設，根據大班孩子的年齡特點，這學期我們添設了三個社會性區域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、瞭解、認識社會，通過孩子日常生活經驗的積累，去演繹區域裏的各個角色，比如超市，裏面設有收銀員、導購員、進貨員、客人，孩子通過小超市可以對超市有進一步的瞭解，也希望家裏有一些食品的盒子或者可以房超市裏的廢舊材料多給我們帶一點豐富區角的材料，卡酷旗艦店：裏面全是孩子自己從家裏帶來的玩具，孩子們特別喜歡這個區，因為裏面有他們自己的東西，他們可以拿着自己的玩具教給別的小朋友該怎麼玩，增強孩子的分享意識。

2、消防演習為了使幼兒更好的掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，幼兒園特意請來消防大隊的消防員教小朋友遇到火情如何自救，如何開展應急逃生，以及滅火器的使用方法等，提高幼兒們的消防安全防範意識，以及沉着、冷靜、高效地處置災情能力。

3、開展中秋品嚐美食活動。可以讓幼兒瞭解中秋節的來歷，感受與老師、同伴共同活動的樂趣。體驗中秋團圓的愉快、熱鬧的氣氛。

需要準備的東西有圍裙，模具，餡料如：豆沙、葡萄乾、瓜子、花生、核桃、等乾果，或者孩子自己想做得，都可以帶，給孩子自己動手製作的機會十月份：

1、開展"我愛祖國"的歌唱比賽。激發幼兒熱愛祖國的情感，也增強了孩子的集體榮譽感，為了讓孩子能取得更好的成績，所以需要家長配合我們在家指導孩子練習，要求動作、表情都要到位，唱歌的時候一定要面帶微笑，相信通過我們大家的共同努力，我們一定會取得不錯的成績。

2、家長半日開放。現定於十月中旬進行，讓家長更好的瞭解幼兒在園的生活、學習等情況。

3、秋遊活動。為了讓孩子在輕鬆愉快的活動中開闊眼界、鍛鍊體能、感知秋天美麗的自然景色，讓幼兒接觸大自然，學會觀察大自然的事物，培養幼兒的探索精神。也讓父母和孩子有一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。

2、期末幼兒評估。每學期我們都會進行期中期末兩次評估，一是檢測孩子各方面的掌握情況，二也是讓我們的教學更有目的性和針對性，根據孩子的掌握情況我們會對孩子掌握不好的地方進行復習及鞏固。

1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。大班，課程比較緊，所以儘量保證孩子的出勤，以免造成不必要的麻煩。

5、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動）。

6、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

1、教材介紹：科學實驗兩本書放家裏，每次上完課，回家之後家長輔導孩子在操作冊上做好記錄，分級閲讀的字卡放到家裏，在家可以多讓孩子認一認，英語的卡片、cd放家裏，每週的英語所學內容我們也將填在家園聯繫手冊上，家長可以回家拿着卡片及cd帶幼兒複習。

2、與您交流的方式，家園之間的交流不僅僅只是老師與家長面談，還有很多的方式。

（1）家園聯繫手冊，我們每週的學習內容以及作業、温馨提示和幼兒的表現等都會體現在家園聯繫手冊裏，希望家長每個週五回家能翻一翻，及時瞭解孩子一週的所學內容，同時希望您可以把孩子在家的情況反饋給我們

（2）户外宣傳欄每月我們會更換一次內容包括一些幼兒作品，幼兒保健方面的知識都會在户外宣傳欄體現

（4）家園直通車，裏面包含本週計劃、家庭保健、育兒知識等

（5）智慧熊幼兒園有時間請多關注幼兒園的網站，有一些活動照片或是公告通知都會公佈在網站上，希望家長多關注3。輪滑鞋每週二上輪滑課，上輪滑課的請必須為幼兒準備好護膝、護肘、護掌、頭盔，缺一不可，上輪滑課這天為孩子穿襪子，方便穿脱輪滑鞋4、近期紅眼病的傳染非常的嚴重，要勤為孩子剪指甲、不要讓孩子用手搓眼睛、勤洗手、儘量不要帶孩子到有公共設施的地方玩，像小區裏的那些公共設施，根本沒有任何的消毒措施，假如有一個紅眼病患者可能在那玩的都會患病，所以紅眼病一定要以預防為主。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。請家長放心，我會以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝着更好的方面發展！

第6篇

我是xx學校一年（1）的班主任徐老師，任教的科目是數學。非常感謝在座各位家長能在百忙之中抽空來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。

為了方便老師和家長的交流我們建立了一個班級微信羣，請各位家長掃描二維碼加羣，為了規範班羣紀律，希望家長們做到不發送與孩子學習無關的相關信息。

接着我們確認一下，在進場時我們進行了簽到和學生課本的領取，請核對一下黑板上的書目資料，確定拿齊然後幫孩子寫上班級姓名。

現在請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應知勤學早的本子，這是我們嘉匯城學校一年級的學習日誌，麻煩各位家長幫孩子填好封面的信息，其中最後一欄的學號就填剛剛簽到紙上孩子的序號。

然後我們看到第一頁“我的小檔案”第一個表是學生的信息，第二個表是家長的信息，第三個表示學校老師的信息，請家長幫忙填好，第三個表請照着ppt上的內容來填好，方便以後家校的聯繫。

雖然這是對學生的課堂要求，但希望各位家長平時也注意教導培養孩子們這方面的習慣。

2、午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止午餐和午休一個星期。

為了讓孩子們都能在學校吃好飯睡好覺，我們對孩子們的要求比較嚴格，所以希望各位家長在家先教育一下孩子這方面的要求，希望我們的工作能得到家長們的配合。

關於學習用品的購買學校已經編寫在《一年級學習日誌》裏面，請大家翻開學習日誌第二頁看到第四點，請大家認真閲讀。其中需要帶回學校的用品請各位家長幫忙寫上或貼上姓名，還有希望各位家長每天晚上幫孩子收拾書包的時候要帶齊學習用品。