國中名著心得體會5篇 國中名著，碰撞心靈的火花
國中名著心得體會蒐羅了豐富多彩的國中生們對於經典名著的深入思考和感悟。從《紅樓夢》到《西遊記》，這些名著不僅是文學的瑰寶，更是人生的智慧之源。通過這些心得體會，我們可以共同探討作品中的人生哲理和思想內涵，從而更深入地理解和欣賞這些經典之作。
第1篇
這次我又懷着極大的興趣閲讀了吳承恩的《西遊記》。書中主要講的是唐僧奉觀音菩薩之命西天取經。路上先後收下了孫悟空、豬八戒和沙僧三位徒弟。師徒一行四人一路上闖過了九九八十一道難關，保護師傅順利來到西方的大雄寶殿，並取得了真經的故事。
書裏的每一個故事都非常有趣，尤其是孫悟空“大鬧天宮”、“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”的故事讓我讀起來津津有味。從故事中我對四個主人公的印象特別深刻。
虔誠智慧的唐僧是一個有着堅定信念的人。在西天取經的路上，他帶領徒弟“上刀山，下火海”，面對無數妖魔鬼怪鎮靜自若，睿智安然，堅信能夠克服重重困難，取到真經。
武藝高強的孫悟空雖然有些頑皮，有時還惹師傅生氣，但他一直盡職盡責，寸步不離唐僧。在“女兒國”唐僧受騙，被囚禁的時候，孫悟空絞盡腦汁降妖捉怪，用神奇的七十二變，歷盡千辛萬苦救出師傅，令人讚歎。
挺着大肚子的豬八戒，走起路來搖搖擺擺，像一隻剛學會走路的鴨子。儘管他貪吃貪睡，有時會誤事兒，但是每當出現困境的時候，他都會挺身而出，與妖魔鬼怪拼命打鬥一番，頑強地保護師傅。從中可以看出豬八戒可愛的一面。
而憨厚老實的沙僧總是默默無聞地在後面揹着一大坨行李，不管有多重，他都任勞任怨，一直跟隨着唐僧。
從吳承恩塑造的這四個人物身上，我看到了：堅持信念的意志;機智勇猛的力量;默默無聞地付出;不求回報的精神……更加感受到了：“人心齊，困難移。”的無窮力量!
第2篇
?西遊記》是我國四大名著之一，每到放假，電視中總會反覆播放，令人百看不厭。
?西遊記》講訴了唐僧師徒歷經千辛萬苦，長途跋涉，經過九九八十一難，最終取得真經的動人故事。
?西遊記》中我最喜歡的人物是孫悟空，他那七十二變、火眼金睛的本領，厲害極了!每次師傅遇到困難，他總會想方設法把他解救出來，而且，當他跟妖怪作鬥爭，拿出他的寶貝金箍棒時，別提多威風了!而且，他對師傅一向忠心耿耿，師傅錯念緊箍咒時，他也不生氣，依然保護着師傅不受傷害，孫悟空的好品質，值得我們學習!
而豬八戒儘管好吃又好色，給大家的印象一向不好，但我覺得他還是挺“冤”的。首先，他投錯了胎，變成了一隻嚇人的豬，走到哪裏，就嚇到哪裏，他一定很難過。儘管豬八戒很嚇人，但也取經時也出了不少的力氣呢，比如説，唐僧被妖怪抓走的時候，他也幫着孫悟空打妖怪，雖然每次都被妖怪抓住。他還有一顆善良，正直的心，他也從來沒有對妖怪説過求饒的話，我們是不是能比他做得更好呢?所以我們還是不要笑話豬八戒了!
在去西天取經的路上，沙僧不畏艱苦，挑着擔子的形象，給我留下了深刻的印象。一路上，他任勞任怨，盡心照顧師傅，還陪着師傅唸經，是個值得信任的人。
唐僧是取經的核心，他有着一顆慈悲的心，他好心幫助了許多的人，卻沒有要求一點點的回報。唐僧經歷了14年的風風雨雨，一切的風暴和困難都沒有阻擋他取得真經的決心。
我從《西遊記》中知道了一個道理，無論做什麼事情，你都要有一顆戰勝困難的心，這樣，你才能取得最終的勝利。
奔流的河水如果沒有石頭的阻擋，那就不會激起美麗的浪花;羽毛未滿的小鳥如果不與暴風雨搏擊，就不敢飛得更高，我們人也一樣，如果不遇到風風雨雨，哪能成功呢?
人生就像五味瓶，如果沒有嚐到苦，怎麼能感受到甜呢?所以我們不要被困難打倒，要向着成功發展，這樣的人生才更有意義。
第3篇
記得我以前看過一本書,名字叫《水滸傳》，從字面上來看，可以説是武俠小説一類,但深刻理解的話，可以説是揭露當時朝廷腐敗黑暗的一面的。我認為那些口口聲聲説為國家效力，對皇帝忠心不二，而背後卻貪污勾結對國家有威脅的人，他們就沒有一點羞恥之感嗎?那些為了自己的利益，而不擇手段去殘害對國家最忠心的臣子，難道他們不覺得自己是罪該萬死嗎?再看看那個皇帝，整天聽信讒言，受奸臣的挑撥，不理朝政，聽不得任何對自己不利的話，專聽自己心悦的話，而事後又感到後悔，他不認為自己昏庸無道嗎?再想那個宋江，為了做官，竟寧願犧牲自己出生入死的兄弟，做什麼都依賴他人，最後害死了102位兄弟，他不覺得自己無用對不起兄弟們嗎?
我想不管誰看完了這本書，心中都為那些英雄們不平，而對高求，龐太師等人恨之入骨。為什麼社會上會出現這種人呢?不就是為了爭權奪利，享盡榮華富貴，甚至想當上皇帝嗎?即使得到了，他們會從心裏高興，或者他們會因此而收手嗎?不，事實告訴我們，那是永遠也不可能的!再反過來想想，那些貪官污吏都是與生俱來的嗎?不，是錢權，是錢權一點點吞食他們的良知，吞食他們人性的一面，而'吞食'完了，他就會變得殘暴無仁。
不錯，愛錢愛權，人人皆有，但大多數人都有理性，知道什麼是該什麼是不該。俗話説的好，不義之財，不可久享，那些死有餘辜的貪官，在九泉之下也應該反省反省自己了，他們會為自己所做的一切，而付出應有的代價!而那些忠臣，也可以仰天長笑了。如果這世界沒有貪官的話，我相信不管在古代還是現代，那世界都會變得無比的美好!
第4篇
去年暑假，爸爸給我買了中國的四大名著之一——《西遊記》這本書，一開始我是被父母逼着看，到後來我一有空就主動翻閲，它已經成了我最喜歡的一本書。
喜歡這本書，不僅僅是書中的“大腦天宮”“三借芭蕉扇”“偷吃人蔘果”“大戰紅孩兒”等精彩動人、引人入勝的故事情結吸引了我;更重要的是，通過認真的閲讀和父母的講解，我還懂得了一個大大的道理，那就是“不要只盯着別人的缺點看”，人無完人，要寬容別人的缺點，發揮別人的優點，通過團隊合作最後才能取到“真經”。
“西天取經”四人組合的形象深深地印在我的腦海之中，他們特點鮮明，各有所長：唐僧理想信念異常堅定、認準目標絕不放棄;孫悟空火眼金睛，降妖除魔本領最強;豬八戒性情開朗，憨態可掬;沙僧忠厚誠實，任勞任怨，遵守紀律。
正如“硬幣有正反兩面”一樣，他們各自的缺點也顯而易見。比如，唐僧頑固認死理，不分青紅皂白，常常“錯怪悟空”，還把他氣回花果山;孫悟空脾氣特別急躁，好鬥暴力，一下子就“三打白骨精”，遇事總想“一棒子就解決”;豬八戒取經意志最不堅定，一遇困難就退縮，經常將“分家當散夥，回高老莊”掛在嘴邊;沙僧總是唯唯諾諾，沒有自己的半點意見，“我聽師傅的，我聽大師兄的”是口頭禪。
師徒四人走到一起，恰恰組成了一個非常包容而又有活力的團隊，師傅把方向，大師兄衝鋒開路，二師兄牽好白龍馬，沙師弟埋頭挑擔。雖然各有缺點，但充分發揮出各自的優點，取長補短，才能歷經九九八十一難修成正果。
聯想到我們可愛的班級，是由42位擁有不同性格和脾氣的小夥伴組成，同學們有的學習成績不太好，但體育方面很突出;有的不太遵守課堂紀律，但非常樂於助人……我們千萬不要對別人的優點視而不見，卻抓住缺點和不足緊緊不放。我們更應該對別人的優點多多點贊，對別人的缺點多多包容，這樣的話，我們的班級團隊一定會越來越棒，我們自己也會受到越來越多的人喜歡!
第5篇
暑假中，我讀了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺。《三國演義》是我國四大古典名著之一。裏面一個個扣人心絃的故事，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生。即使拋開了書，一個個精彩場面也充滿腦間。什麼“過五關斬六將”的關羽、“足智多謀”的忠臣諸葛亮、還有心胸狹隘的周逾等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心絃的故事。特別是草船借箭給我留下了深刻的影響。看過之餘，掩卷沉思，草船借箭中神機妙算的諸葛亮利用天時、地利、人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。
試想我們的學習不也一樣嗎?講究方法就能起到事半功倍的效果。學習是這樣，生活也如此。有一次，家裏來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開後，其餘兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間裏喝到茶。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙雲的“膽”。
記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳遠。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，一個個一躍而過。輪到我了，生怕摔着的我急得額頭直冒冷汗，體育老師看透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳遠的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地跳，漂亮的動作還博得同學們地歡呼，唉沒有膽量可不行啊!
是啊，我們雖是是祖國的花朵，但是如果沒有諸葛亮那樣淵博的知識，沒有趙雲那做事的氣魄，我們將來能把我們的祖國建設的更加美好嗎?同學們，讓我們從現在做起，努力讀書，強身健體，為建設美好祖國打下牢固的基礎吧!
