國中個人工作總結3篇 國中學業獲益：自我發掘與成長
國中個人工作總結是對過去一年內工作和學習的回顧和總結。它不僅是對自身工作表現的評價，同時也是對未來工作有所規劃和期望的表達。通過個人工作總結，可以更好地激勵自己，並提高自身的工作效率和質量。
第1篇
秋去春來，一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收穫，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以後的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，現將本年度個人工作總結報告如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。
其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，幹滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，做好教學工作計劃，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，採用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衞生，樹良好形象，第四，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑑他校的經驗，採用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時採用交流冊的方式積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該説，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：上半年本人擔任八年級語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。
下半年擔任九年級兩個班的語文教學工作並擔任五班的班主任工作。期會考試所教語文學科也到達了優秀，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規範教育月”活動中，被評為優秀班級；在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業道德的事
總之，本人在過去的一年中，有過收穫，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績，做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
第2篇
本學期我校德育工作在堅持以“理愛教育”為指導，用“博愛守理”開展教育活動，用“博文達理”助推教學活動。 “構建人人講團結的和諧校園 ，創設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園 ，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新台階。現簡要總結如下：
在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。
本學期繼續實行了政教處---年級組---班主任三級常規管理的制度，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性;堅持每月一次的班主任例會制度，將佈置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;加強對新班主任的培訓，重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。
1.發揮德育領導小組的核心作用。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《績效考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制。本學期，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優秀班主任培訓。
1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度，每週一的升旗儀式，學生統一着校服，師生齊唱國歌，並選派優秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步昇華;充分利用廣播、櫥窗、板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2.充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先後開展了“學雷鋒，樹新風”、 “點擊心靈，愛心奉獻”、 天保中學首屆藝術節暨“五四”文藝演出等主題教育活動。
3.積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，先後組織七年級八年級的學生保潔街道和對學校周邊進行綜合環境整治。從我做起，從身邊的小事做起。
4.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。並舉行了“我運動、我健康。”大課間操比賽、規範了學生上下樓習慣，給孩子們增添了生活的自信。
5.實行值周班級管理制度。值周班同學通過提醒、開導、引導學生就餐排隊、通宿生出入校門排隊、檢查清潔並清撿垃圾、督促自習紀律都起到了重要的作用。
在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統的德育教育活動。
1、健全了學校心理諮詢制度，以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作，以研究成果來指導日常教育活動。
2、成立了問題學生幫教隊伍，並要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進行幫教小結，積極積累指導經驗。
2.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3.學生的心理健康教育需更加註重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的向規範化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
4.學生中的瘋打、髒話現象沒抑制下來。班主任對學生的儀容儀表重視度不夠。
5.個別班主任清潔督導不到位，和學生個別談心較少，家校聯繫也還不夠。還需要增加“服務”育人的理念。
6.個別班級高效課堂小組建設停滯鬆散，還需提高認識，加強實踐探究。
1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
第3篇
隨着大學聯考、會考的結束，教育戰線上辛勤的園丁們終於迎來了一年一度的收穫季節。本年度自己擔任教導幹事工作，為更好的總結經驗教訓，為下期工作做好充分準備，總結一年來的思想工作情況。
一、政治思想方面，本人自覺遵守學校各項規章制度和勞動紀律，時時處處以人民教師的形象和標準嚴格要求自己。認真學習《中華人民共和國義務教育法》履行教師的職責，工作中任勞任怨，不怕苦，不畏難，凡事以校整體工作的大局為重，團結同事，與他人協作配合。積極參與教研活動，為教育教學，為課改創新做出了應有的貢獻。
①到總務處領教師用書，再分發至各教研組並做好記錄。
②收三級工作計劃(校領導、各教研組及個人)並裝訂成冊，存檔備查。
2、編排全校總課程表，並抄送至班主任及任課教師，另外打印出幾份給校領導。
此項工作是讓我花費心思最多的，考慮到有些教師家庭有特殊情況和具體的學科特點，儘量調整至每人滿意，那是不可能的，但讓多數人可心，我亦安心了。
期中、末考試前向班主任核實班級學生人數、教室桌椅數，以此為依據，根據上次統考年組學生成績名次，安排考場考號，然後按班序打印一份給班主任，再以考場為序給監考教師。
將監考教師簽到簿、試卷封皮、裝訂角、錐子、紙繩、鉛筆、束卷標籤紙條等準備好。
督促檢查各班教室考場標示紙是否貼好。考號是否寫在黑板上，課桌是否掉過來(書桌堂朝前放)……。
統計參考學生人數、收考試費(如果上級機關要求的話)。到教育局或印刷廠取卷、送款，組織教師按考場分各科各年級卷子。
② 考試進行中擔任考務工作，協助領導檢查監考教師是否到位，試卷裝訂是否有誤，處理一些考試中的突發事件。
③ 考試過後統計各年級名次大榜、分數段、三率(優秀率、及格率、差生率)總分、平均分等。並打印成冊分發給教師和領導及上級有關部門。
收回期初發的各種表格、登記簿、教師工作總結等並裝訂成冊，歸檔備查。
每天記校務日誌，日常課程調整(教師因公私事串課)，校會議記錄，及臨時性的有關學校、教學等事項的處理。
本學年度，我校正處於由公司企業辦學向地方轉制階段，上學期是在普教處領導下進行教學工作，按上級批示對教師進行課堂教學考核，我負責統計課時，每月計算一次教師的課時數並把教案數和批改作業次數也按一定比例折算加進課時中，這也是一項繁瑣複雜的工作，費時且要求精確度高，(按課時數發教師課時補貼)。
每學期與教導主任到各教研組檢查教師批改作業情況1—2次。
隨時為獲獎教師及學生登記，輸入電腦以便統計，為學校收集整理各種資料，建檔備查。
6、負責油印室管理工作。從耗材的預訂、收學生預交款，到每月結帳、期末結算、學生退款及聯繫廠家來校修機器，凡事親歷。
以上是本年度的個人思想工作總結，不盡全面，雖取得一定成績，但與校長主任等領導的培養和指導有直接的關係，在此感謝各位領導的關懷指導，感謝同事們對我工作的大力支持和密切配合。今後將繼續學習、鑽研業務，為黨的教育事業再做貢獻。
