關於校園演講稿模板4篇 口才之道：校園演講稿模板大揭祕
本篇文章以“關於校園演講稿模板”為主題，為廣大編輯提供了一個幫助他們快速撰寫校園演講稿的指導。通過本文，讀者會了解到校園演講稿的重要性以及使用模板的好處，幫助他們更好地準備和組織自己的演講。無論是在班級、學校還是其他場合，這些模板都會為編輯們的演講藍圖提供寶貴的參考。
第1篇
在一個陽光和諧的校園裏，每個學生都是一朵燦爛的文明之花。散發出來的香氣讓人流連忘返，駐足期待。
在一次課間活動中，我和同學在操場上踢足球。我大汗淋漓，喉嚨像火一樣渴。我跑到教室去拿水杯，看見兩個男孩迎面走來。他們一個個有説有笑的上樓，嘴裏不停的喝着礦泉水。我覺得更渴了，所以我忍不住加快了腳步。這時，我看見那個男孩走在後面。喝完最後一口水，他扔掉瓶子，瓶子沿着走廊滾了下去。我看在眼裏，卻説不出來，於是走上前去，和他們擦肩而過。把水杯拿出教室，下樓去倒水。突然，我覺得自己踩到了什麼東西。我只覺得頭暈目眩，大腦瞬間停止，還沒回過神來，就在樓梯上劇烈地摔倒了。身體的劇痛瞬間佔據了我的大腦，被身體壓住的手臂痛得麻木。眼淚已經從我的眼睛裏流了出來。我咬緊牙關，轉過頭，終於看到了導致我摔倒的“壞人”。原來是礦泉水瓶。為什麼，這個瓶子看起來眼熟嗎？幾分鐘前這裏發生的事情就像一部電影在我腦海中回放。原來這就是那個男生剛才扔的.瓶子。我心想：如果我剛才能把瓶子撿起來，這場悲劇就不會發生了。我深深自責。於是，我彎下腰撿起瓶子，扔進了垃圾桶。這個“傢伙”似乎在説：“好孩子，你做得對。校園文明靠大家。”這時，一陣涼風吹過我的臉頰，涼涼的；校園文明的一朵花吹進我的心裏，很温暖。
快看！操場上綠枝上的白玉蘭在爭美；搖曳的山茶花在盛開；一簇簇五顏六色的雛菊相互競爭。這“文明之花”成了校園的一道亮麗風景。在教室、走廊和操場上，有許多不為人知的“文明之花”忙碌的身影。
文明是一首動人的童謠，唱出晶晶校園裏最美的樂章；文明是一座橋樑，架起人們心靈之間的距離；文明就像一個温暖的春風，吹過每個人的心。讓我們的校園開滿文明之花！
第2篇
感謝藝術組組長的推薦及各位老師的支持，讓我當選十月份的校園之星。
在十月份工作中，嚴格遵守學校各項規章制度並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性。x年x月擔任校運會大型團體操組長，接到任務後每天下午安排學生在校足球場進行緊張而有序的排練工作，並對學生耐心細心的指導，在排練過程中嚴格要求學生動作的整齊度、精確度，並提倡快樂舞蹈快樂學習的理念，獲得各位老師的一致好評。併成功完成了學校校園文化體育藝術節暨秋季田徑運動會開幕式的`大型團體操的表演任務。
到xx職校工作以來，本人也不斷學習，潛心研究教學方法，學習教學藝術，將所學專業知識與實際相結合儘量讓學生髮揮自主能動性、學會快樂學習與生活。
相信在以後的工作中不説能做得最好，但求更好！做一名合格的中職教師！
第3篇
哈！大家好，我是二（6）班的xx，今天我演講的題目是“美化校園，從我做起”。
沐浴着温暖的陽光，我們每天來到美麗的校園。高聳的樓房，明亮的教室，乾淨的操場，琅琅的讀書聲，在這裏學習是多麼快樂的事啊！可是一些同學的不良行為，正在破壞校園的美麗。有的同學隨意亂扔果皮紙屑，有的同學在雪白的牆壁上留下了骯髒的印跡，有的同學在文明的校園隨地吐痰??這一切，都讓我痛心疾首。
你聽，校園裏的草坪、書桌、大操場正在控訴同學們的不良行為呢。
“是誰？誰在亂扔瓶子，壓在我頭上好幾天了，都快悶死我了！”一棵小草大聲喊着，旁邊的小草也跟着説：“就是就是，還有人總往我身上踩，疼死我了！”我連忙臉紅地撿起瓶子，悄悄地從草坪邊上走開了。我輕輕地走進教室，正要舒一口氣。突然，我聽到了一陣哭聲。原來是書桌弟弟，他的臉被人劃破了，現在他正疼得厲害呢！“小主人呀，小主人，我為你做了那麼多的事，你為什麼總要傷害我呢？”書桌弟弟邊哭邊説。我輕輕地走過去，用手温柔地撫摸着他的傷口。“疼，疼”，那麼多深深淺淺的傷口，留在了書桌弟弟的臉上，我的心也跟着疼了起來。
我傷心地走出教室，來到了大操場上。操場也向我倒起了苦水：“看，我的臉多髒呀！值日的同學才剛把我的臉掃乾淨，一個孩子又
把廢紙留在了我的臉上。我多麼想每天都漂漂亮亮的，可是我連一個小時的漂亮都沒有。總是有那麼多不聽話的孩子在我身上玩“天女散花”，我該怎麼辦呀？唉??”我默默地走過去，把他臉上的那張廢紙撿了起來。可我不知道什麼時候他的臉上又會出現廢紙。
我繼續在校園裏走着，聽到了更多的哭訴。牆壁在哭，它雪白的臉被抹成了黑炭；教室在哭，它的身上總是有各種各樣的垃圾；凳子在哭，它的四條腿已經搖搖晃晃，隨時可能斷掉；小樹在哭，它美麗的枝條不知被誰折斷了，垂在地上。校園不美了，我們的環境變壞了！不要，我不要這樣被破壞了的校園。同學們，難道你們就喜歡在這樣的'校園學習生活嗎？
這不是我心目中美麗的校園。我心中美麗的校園應該是綠草如茵，窗明几淨的，應該是環境整潔，空氣清新的。我知道它不會從天而降，它需要我們每個人的共同努力。夥伴們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從小事做起。多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，地面會因此而更乾淨；多走幾步，不要踐踏草坪，小草會因此而更精神；多伸伸手，把垃圾請進垃圾桶，文明將會在你身上發光；多洗洗心，讓文明的種子在這裏生根發芽，你就會成為優秀的城市小公民。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。夥伴們，為了讓我們的校園更加美麗，讓我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。行動起來吧，為了我們校園的每一朵花都能綻放笑容，每一棵草能都沐浴陽光，每一間教室都變得乾淨清爽，就讓我們從現在，開始行動吧！
第4篇
和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。我們學校是市級安全文明示範學校，我作為這個學校裏的一員，今天我在這裏倡議：
（1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病
（2）遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
（3）安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。
（4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
（5）不玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。
（6）愛護校園，保持環境衞生。我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的`綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。
大家好，我是來自三聯辦國小四年級的學生馬明月，我演講的題目是《安全在我心中》。
安全像什麼？安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什麼？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什麼？安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們；上課時，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話當作耳邊風，而這無所謂的耳旁風，而這所謂的耳旁風正是對我們關愛的叮嚀！
每當上學，放學的路上，放眼望去好多同學不遵守交通規則，此時走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多麼危險的行為啊，我真替他們捏一把汗。可是人的生命是脆弱的，一不留神就有可能發生危險。所以我在此倡議；上學、放學路上，我們一定要走人行道，並且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，並且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛我們的生命！
媽媽老師常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。而我總是嫌他們太囉嗦。然而有一天，我卻改變了這個想法。
那時一個灰色的日子，下着小雨，天陰沉沉的，我和媽媽一起到遠方走親戚。走在一個十字路口時，我朝前望去，卻發現十字路口圍滿了人，不一會兒，人羣中傳出一個消息：兩個國小生因擅闖紅燈而被迎面而來的大貨車撞倒在地，當場死亡。夜色慢慢地暗了下來，人羣漸漸散了，我默默地望着閃爍着的紅綠燈，眼前一片模糊……
今天我終於明白了，“車”和“公路”其實並不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規則的“人”啊！追車、吊車、闖紅燈、酒後駕車、違章超載。有多少交通事故不是由於人們的疏忽大意，不是由於人們對交通規則的視而不見所造成的呢？就拿那兩個國小生來説吧，要是他們不去闖紅燈，又怎麼會出事呢？唉，就只為搶那幾秒鐘，一個個年輕的生命就這樣失去了。
“高高興興上學，平平安安回家”是每個老師和家長對學生的一個共同心願。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標誌牌，告誡我們安全重於一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。
是啊！沒有良好的自覺遵守交通規則的社會風尚，就算是再完整的交通設施，再先進的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊！校園需要平安，所以我們國小生不僅要自覺遵守交通規則，而且還應大力在校園中宣傳交通法規，為“珍愛生命，創平安校園”而努力。
