生活教師工作計劃3篇 "構建精彩人生：生活教師工作計劃"

本文主題為“生活教師工作計劃”，旨在探討生活教師如何制定有效的工作計劃，以提升教學效果。通過合理安排每天的工作任務，包括備課、講課、學生指導等，生活教師能夠更加高效地管理時間，以便為學生提供更優質的教育資源。

第1篇

新學期的工作生活開始了，對我來説有機遇也有挑戰。雖然對於學生管理工作有一定的經驗，但是寄宿制學校的學生生活緊張有序，為此我制訂了詳細的工作計劃。

男生比較活潑，調皮好動是孩子們的天性，為了確保宿舍生活安全有序，我制定幾點安全提示。

1、學生必須安靜整齊的進出宿舍等生活空間，經過教師清點人數後，組織學生喝水吃間點。

2、學生分組進行洗漱、洗澡。督促學生每天清洗內衣、襪子，養成良好的生活習慣。

3、宿舍和樓道內不準打鬥、跑、跳，保持輕鬆安靜的生活環境。

二、三年級的學生完全有能力自己整理內務，做衞生。這學期的`工作就是要求學生高質量的完成自己的環境衞生。

1、每天開窗通風，對地面、空氣進行消毒。每天檢查學生個人衞生。

2、重點強調衞生流程：夾窗簾、擦窗台、擦欄杆、掃地、擦地。

為了讓孩子在宿舍的生活豐富多彩，每週兩次安排學生去活動室活動。在活動期間，學生可以自主的選擇自己的興趣愛好。教師組織學生安全有序的活動，讓活動室成為學生學習的場所放鬆的空間。

第2篇

生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。以德深教，學高為師，德高為範，以身作則，為人師表，用行動在學生中樹立自己的威信，時刻注重在學生面前的言談舉止，為人師表。

2、牀鋪，牀單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在牀兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。

3、窗台，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗髮水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。

4、毛巾，領帶式掛好，面盆，保持乾淨，倒立，大盆蓋小盆。

5、洗瀨間，地面保持乾淨，衞生間，地面保持乾淨，上完廁所要及時沖洗。

1、公共場所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發揮，在集合時不喧譁。

3、早上起牀，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個快。

在生活上要互相幫助、關心、學習。寢室衞生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團隊精神。

經常和班主任溝通，以及課任老師，瞭解一些特殊性的`學生，及時家長溝通和班主任一起探討該如何幫助學生。

對孩子們要有愛心，耐心，常以笑容對他們，處處的關心他們，和他們聊天，溝通和他們交朋友，做一位孩子們喜愛的老師。

三、管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯繫。

四、全面負責宿舍區的衞生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄杆，認真檢查學生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。

五、按《國小生宿舍評比細則》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公佈檢查結果。認真做好報修工作。

六、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患並及時上報，禁止學生使用明火和電器。

七、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。

生活指導老師對待學生要充滿愛心、耐心周到，接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。讓學生在學習中獲得温暖，努力學習，不斷提高學習成績。

第3篇

我今年週歲xx，但從數字來看確實不算大，或許因為較早的參加工作，我總覺得自己已經不小了，雖然和周邊的人談論起年齡時，他們總説我“還小呢”！我覺得xx歲是人生前半期的分水嶺，到了該有擔當、有規劃、有理想、確定人生方向的時候。

我覺得作為老師每年的工作、生活狀態總結及計劃都是以暑假為結點的，而不像其他工作都是以新年為結點，以下列出的是我個人的大事表，其中也包括了我對本學期工作、生活的美好預期。

1、保持積極向上的生活狀態，雖然近期因為選擇將來生活伴侶的事情情緒起伏較大。但不能因為情緒變化遷怒其他人，尤其是我們容易在孩子面前隨意表達自己的情緒而不知剋制。

2、瞭解清楚自己到底是怎樣一個人，每個人都需要通過外界的反應，評價與合作來判斷自己的價值及社會位置——定位。但自己的對所有事物的態度及評價不能只侷限於這些外部因素，更要遵從內心——自己感受永遠是第一位。

今年被重新安排擔任學校幼兒園的.體育課，中午在苗苗班照顧孩子們午休。上學年擔任了整個畢業班的體育課，孩子不再只是孩子，漸漸的成長為青少年，少了很多天真爛漫。今年轉手要帶幼兒園的課，反差較大，不過我卻沒有不適應也不擔心甚至有點期待與憧憬。我有這樣的決心認真對待每個孩子，就像李鎮西老師在愛心與教育寫的那樣，就像電影“五個孩子的校長”裏説的那樣，最好的教育最重要的是看老師的心！

具體行為包括但不侷限：蹲下來和孩子交談，熱情洋溢；午休前給孩子講故事；批評孩子的行為而不是為人；決不能對某個孩子表現出厭惡的情緒。

今年我格外覺得我對自己的認識和了解越來越深，從未嚮往年一樣對自己有的性格、行為、思想有這麼多的瞭解，讓我越來越清楚自己到底是怎樣的人。我的優、缺點，我個人的喜好，我的理想生活。