“雙減”落地後的新氣象
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“雙減”政策在近日終於正式施行，教育的問題背後到底有多少難點，和本站一起來看看雙減政策實行後的問題。
在新學期能否不折不扣地落實“雙減”要求，直接關係着千家萬户的切身利益，更關乎億萬學生能不能實現全面發展和健康成長。實際上，教育部今天公佈的一些規定，有的屬於新提法，有的則是重申和強調。對於作業、考試等具體教學內容，之前就曾發佈過相關通知。比如，今年4月份，《教育部辦公廳關於加強義務教育學校作業管理的通知》就提出，嚴控書面作業總量，國小一二年級不佈置書面家庭作業等。從減少作業和考試，到推出課後服務破解“三點半難題”，傳遞出綜合治理、系統推進的鮮明信號。“雙減”是一項涉及方方面面的大工程，不可能一蹴而就，關鍵還在於一步一個腳印，把每一項具體工作落實好。“雙減”政策是廣大家長、孩子的福音，但也有一些網友擔心，部分學校可能 “上有政策下有對策”。
不讓設置重點班，會不會給重點班換個馬甲？不讓國小一二年級進行紙筆考試，會不會換個法子考？對於這些公眾擔憂的問題，教育部也及時開出了藥方，包括建立“雙減”專項督導半月通報制度、將“雙減”工作納入省級人民政府履行教育職責評價、設立“雙減”問題專門舉報平台等。尤其是，把“雙減”督導列為2021年教育督導工作“一號工程”的表述，有力説明了 “雙減”工作是容不得搞變通的。作業變少了，課堂上不再“搶跑”，考試壓力變輕，更沒有了愁死許多家庭的“重點班”……新學期，新氣象，應該是一個不一樣的開始。期待孩子們能輕裝上陣、快樂學習，家長和老師們也卸下不必要的負擔。但“雙減”工作千頭萬緒，依然需要多方配合支持、做實做細。
今天的教育部新聞發佈會上就提到，一份問卷顯示，38%的中國小生就寢時間晚於規定時間，67%的中國小生睡眠時間不達標。對正處於生長髮育關鍵期的青少年來説，這是不能不引起重視的兩項數據。按中央部署，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，要在“1年內有效減輕、3年內成效顯著”。對照這一目標任務，各部門各學校都該有緊迫感、責任感，新學期就要看到新變化。
