大學生自我鑑定2篇 “發掘自我潛能：大學生自我鑑定之道”

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本文介紹了大學生自我鑑定的重要性及方法。自我鑑定是一種認識自己、發現問題、完善自我、提高自我價值的過程，可以幫助大學生更好地發現自己的優缺點，並在學習和生活中不斷提升自我。本文提供了相關方法和技巧，旨在幫助大學生更好地實現自我鑑定的目標。

第1篇

本人林總，是__學院物理與電子信息學院教育技術學專業的20__屆畢業生。

四年的大學生活，不僅使我學到了各學科的專業知識，更培養了我艱苦奮鬥、拼搏向上的毅力和精神。形成了良好的世界觀、人生觀和價值觀，這將是我一生中寶貴的財富! 我來自浙江省樂清市，讀國小時就呆在老師家，大家庭的生活使我從小就養成了自信、自強、刻苦求學的性格，我一直在各個方面嚴格要求自己，努力的學習科學知識，彌補自己的不足，在大學期間，我特別注意各方面的均衡發展，鍛鍊自己在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強，通過鍛鍊，使我掌握了很多的知識，也使我學會怎麼做一名德、智、體全面發展的優秀大學生。在過去的四年大學生活裏，我一步一步走來，以積極踏實的態度，全方位地充實鍛鍊自己，努力學習並系統地掌握了較為紮實的專業基礎知識，具備較強的學習能力。在學好課程的同時，我也積極競選一些學生幹部，以此來培養自己的領導和管理能力。分別在20__/20__學年第一學期任班長、學生會體育部委員，20__/20__學年第二學期至20__/20__學年第一學期任院學生會主席，20__/20__學年第一學期任班級團支書，在任班委期間積極協調班級各個方面的工作，組織班級同學參與學院、學校的各種團體活動。

在擔任學院會主席期間，在老師和同學的幫助之下，組建起一支健全的學生幹部隊伍，組織策劃了多次大型文體類活動，在學院、學校引起了積極的反響，取得了師生的一致好評。認真塌實的工作態度，積極向上的進取精神，為我贏得了多次校院級榮譽稱號，如：20__/20__學年獲學生軍訓“先進個人”稱號，20__/20__學年第一學期校暑期社會實踐“先進個人”稱號，20__/20__學年第二學期校“優秀學生幹部”稱號，20__/20__學年第二學期院工作積極分子，20__/20__學年院“優秀運動員”稱號等。同時，我也注重自身德智體的培養，在校期間，積極參加各種活動，如院足球隊，院舞蹈隊，院辯論賽，及多項晚會的主持人。以此來提高自身修養，並培養自己的團隊合作精神和交際能力，使自己成為一名優秀的大學生。一個人要結合自己的興趣體驗不同的工作，要在不同的工作中收穫不同的經驗，要積累所獲的經驗來充實自己。

正是由於這樣，我將自己大部分的暑假時間投入到社會實踐工作中：20__年7、8月在柳市藍天企化公司實習，20__年7月組織帶隊物理與電子信息學院“社區行”實踐隊，20__年7月在温州商業銀行柳市支行實習。在20__/20__學年第一學期，由於學業上比較空餘，我參加勤工助學工作——擔任院書記助理，主要負責院黨建園地的宣傳和畢業生情況的調查工作，在這一系列的活動中，我積極鍛鍊自己，充分展示了自己作為一名大學生適應社會、溶入社會，將理論運用與實踐的能力，並從中體會作為一名大學生的不足以及作為一位思想工作者所需的嚴謹與謙遜。經過大學四年學習，工作和體驗，我在思想、學業及實踐操作是取的了較大的成績，基本上完成了自我培養過程，但我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍牆的大學，我一定要不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，才能讓自己更有競爭力，在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。