四年級寫事作文4篇 "世界中的小小故事"
本篇文章旨在為四年級學生提供寫事作文的範文與指導。寫事作文是培養學生觀察力、表達能力和寫作技巧的重要途徑。通過講故事、描寫細節以及感悟心情，學生可以真實地展現個人的思考和感受。接下來，我們將分享幾篇優秀的四年級寫事作文，希望能給孩子們提供靈感與幫助。
第1篇
一個星期天，我正在看書，可肚子卻毫不仁慈的“咕咕”地叫了起來，什麼能立刻吃的東西也沒有，想讓爸媽幫忙吧，可他們早就去見“周公”了，不忍心打擾他們。望着鍋裏的剩米，一個念頭蹦了出來，做一鍋炒米吧!
我先將辣椒和雞蛋各拿出來兩個。把辣椒用刀切開，挖出裏面的籽，再切碎，放在一個碗中，又把雞蛋打碎，倒入盛辣椒的碗中，放了一小點鹽，用筷子攪勻。做完了這些，我扭頭看看鍋，不錯，挺乾淨。我又把火點着，該放油了，可是我不知道該放多少，端着碗站在鍋的我前不知如何是好。我索性把火關掉，想：該放多少呢?肚子又一次發出了警報，我急得像熱鍋上的螞蟻，在廚房裏來來回回地打轉轉。不過，天無絕人之路，媽媽就在這個時候起來了。機不可失，時不再來，我三步並作兩步地走上前去，向媽媽提出了這個問題。媽媽一聽，説：“好，我去幫你這個忙。”來到了廚房，媽媽熟練地打着火，倒入油，又把炒勺遞給了我，笑眯眯地站在一旁我怎麼辦。看到媽媽在一旁看我的笑話，我手忙腳亂地把碗裏的雞蛋和辣椒往鍋裏一倒，“刷――”的一聲，把我一下嚇得後退了好幾步，等聲音漸漸低了下去，我才壯着膽子走過去，不好!米和菜已經糊了一大半，我趕緊用炒勺翻了幾下，飯菜終於熟了，剛盛出來，我一個“餓虎撲食”趴上去，顧不得燙人，一通狂吃。
第2篇
每個人都會有一個埋藏在心底的小小願望。我從小就有一個夢想：長大了我要當一名科學家。
現在，我心中的願望還是當一個科學家，因為這樣我可以發明許許多多的東西，造福人類。
前幾天，我們剛剛學習了一篇文章，題目是《為中華之崛起而讀書》，這篇文章的大體內容是：周恩來剛到瀋陽，他的伯父告訴他因為中華不振，沒事不要到租界去，周恩來疑惑不解。後來周恩來闖入租界地，發現中國人被外國人欺負，中國人充當的巡警卻去幫助洋人，周恩來知道中華不振的真實意思了。在一次修身課上，周恩來説了他的理想：為中華之崛起而讀書!他的校長聽了為之一振，稱讚他志向遠大。從此周恩來為實現振興中華的理想奮鬥了一生。
我讀了這篇文章後，精神也為之一振。從那天起，我更加堅定了我的理想。我要好好讀書，努力學習，去完成我的科學之夢。雖然前方的路溝溝坎坎不好走，我定會堅持下去。因為老師教育我們，讓我明白了一個道理：只要堅持下去，理想一定會實現。
第3篇
今天一早起來，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸就提議去植物園踏青，於是十點我們出發了。
車剛開上通往植物園的北二環路，就走不動了，走走停停，有時被夾在車流中四、五分鐘也不動一下。爸爸説，這都是趁着明媚的春光去户外踏青的，生活條件好了，一到休息日大家都開車去郊外呼吸新鮮空氣，親近自然。就這樣，本來五分鐘就能跑完的`路程卻走了三十多分鐘。好不容易才到了植物園門口，我向裏一望，頓時傻了眼，車位上全是小攤，有賣雞蛋餅的，賣菠蘿的，賣……反正三百六十行，基本上都有了！狹窄的小道里除了人就是車：出入的汽車、轟隆隆的摩托車、輕便的電動車、坐着小娃娃的手推車，還有自行車。出入的人和車就像往相反兩個方向緩緩流動的小河。我們只好把車停在很遠的地方，再步行回到這條“小河”中。
進了植物園，也是人山人海，我們一直跟着人流向前走。正道兩邊是介紹奇異植物品種的標牌。順着標牌再往前走，就是今年春天舉辦的花展了。鬱金香和風信子被圍在或長或方或不規則的圍欄裏，有的在平地上，有的在小土坡的坡下，有的躲在幾棵大樹間的縫隙裏。朵朵鬱金香亭亭玉立，隨風翩翩起舞。風信子也悄悄地穿上了舞裙，趕來參加春天的舞會。它那一串串的小風鈴不停地抖動着，好像正在歡慶春天的到來。鬱金香和風信子色彩豐富，有的是純淨的白色，有的是濃豔的紅色，有的是深沉的藍色，還有的像一隻只抱翅的花蝴蝶。
繼續往前走，就到了一個開闊的大草坪。草坪上的人們有的在野餐，有的在打撲克，有的在做遊戲，還有的乾脆躺下來稍稍休息，有時樹上還傳來幾聲清脆的鳥叫。我和爸爸也抖擻着身子，踢起球來。
陽光明媚，生機勃勃，人、植物和動物都甦醒了，組成了一幅活的畫！春天真美啊！
第4篇
我，從小可以説是一個嬌小姐，失敗了，總愛哭，總是等着長輩來安慰我。然而十三歲，我卻勇敢的用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。
十二歲時，六年級的升學考試我以失敗告終，一向在前五徘徊的我，成績竟排到了班級第二十一名，但我沒有哭，嚥下了那苦澀的淚。
回到家，長輩們也沒有太多的責怪，他們説應該讓我自己好好想想。我也開始面對鏡子，重新審視自己。那天晚上，我首嘗失眠的滋味，我想到了很多很多，但我只明白了一句話：生活是公平的，你對它付出多少，它就對你回報多少。
在以後的日子裏，我開始預習國中一年級的一些課程，並且還去書店買了參考書，試着做七年級的功課，我還向學習成績好的姐姐請教，改變了一貫的學習方法。
終於，中學生活來臨了，我謹記上次的失敗，不敢有絲毫的馬虎，最終，功夫不負有心人，重拾自信的我勇敢的戰勝了六年級的那次挫折。
十二歲的光陰，已漸漸離去，但十二歲的感悟卻銘記在心，只要敢於面對挫折。跌倒了再爬起來，我們就是生活中的強者。
最後，我想對離去的十二歲説：十二歲，謝謝你讓我學會了面對挫折
