實用的學習計劃國小如何寫學習計劃國小3篇 制定高效國小學習計劃:實用技巧

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本文分享了一些國小生如何制定實用的學習計劃的建議,包括如何確定學習目標、合理規劃學習時間、制定可行的學習計劃等,希望可以幫助孩子們更好地安排學習時間,提高學習效率。

實用的學習計劃國小如何寫學習計劃國小3篇 制定高效國小學習計劃:實用技巧

第1篇

暑假將至,每個學生對於暑假生活的安排不盡相同,為了在暑假期間温故知識、獲得提高,為新學期的學習建立較好的基礎,大致包括以下四方面的內容:

分析自己的學習特點,人的學習特點是不一樣的:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師説一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。

1、可以和全班同學比,確定看自己的成績在班級中的位置,用"好、較好、中、較差、差"來評價。

2、是和自己該學科成績的過去情況比,看它的發展趨勢,用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

正確的學習目標能催人奮進,產生為實現這一目標去奮鬥的力量。

沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對學習時光的極大浪費。

學習目標要定的適當:過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。

1、全面。安排時間時,既要考慮學習也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習又要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。

2、合理。找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間裏完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如複習一會語文,就做幾道算術題,然後再複習自然常識英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,把比較容易的放稍後去做,較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。

9:15—10:00做作業「第二節課」(可以利用第一、二節課時間上家教課)

11:05--- 11:50閲讀 「包括語文課外必讀篇目,優美散文,作文範文等」

12:30---13:30 午休 「午睡,實在睡不着的話休息會」

15:50---16:35做題「做數學題,物理,化學題」(單週)「英語訓練→完形填空,閲讀理解等」(雙週)

16:45---吃晚飯 自由時間「看報紙,電視→新聞、科普類等」(此段時間不固定)

吃完飯後---21.:30進行一天的總結,檢查背誦、默寫等簽字類作業,並聽錄音,背單詞或古詩古文等

注:每科做作業的時間為45分鐘,應高效的完成該科作業,像考試一樣,若為試卷類作業,則按照試卷規定時間完成。

實用的學習計劃國小如何寫學習計劃國小3篇 制定高效國小學習計劃:實用技巧 第2張

第2篇

新一學期來臨了,在這之際,新年的鐘聲也漸漸消逝,從過節的快樂中走出,投入緊張的學習。在這段過度期中,定製一個計劃,也是對以後學習的一個目標。

首先,應該先糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的`一個非常關鍵的環節,擁有好的心態,就會擁有好的成績!

在這學期裏,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閲讀、寫作能力,不能只想課內不觀課外了。數學,不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了,如果要學好它,就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。

上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業即使完成,追求質量和速度,回家做好預、複習工作。在空餘期間多看一本好書,適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒,多看一兩本好書”,擴展知識面,提高閲讀以及協作能力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向着更高的目標出發。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記,認真對待每一次的口頭作業,只有基礎紮實了,才可以累計更多。

最後,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期裏,最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

伴隨新學期的開始,我已步入國小階段的最後一年。為了養成良好的生活、學習習慣,以便為國中緊張的學習生活打下紮實的基礎。六年級為創造一個良好的開端,我為自己制定了以下學習計劃:

週一至週五早晨6:30起牀,讀英語20~30分鐘,隨後,邊吃飯邊聽英語;內容北京師範大學《英語》和新概念《國中英語》。

週一至週四首先完成學校的作業,然後週一、週二和週四讀新概念《國中英語》,讀英語20分鐘,然後電話教學。週二和週五共做2篇英語閲讀新版《國小英語100篇》,做閲讀前先複習上一次閲讀中遇到的生詞,然後再做當天的閲讀文章,遇到不會的生詞,待做完閲讀後查明詞義,並記錄到書上。

週五放學後做奧數作業,按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預習第二天所學內容:語文要求圈出文中生字,並組詞至少兩個;讀課文,瞭解文中大意。數學瞭解第二天所學內容,找出自己不懂的地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。

週六、週日睡到自然醒,然後週六上午10:10上奧數課,老師講解後做奧數作業中不會的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然後休閒活動,例如讀名著等。週日寫學校的週末作業和新概念國中英語作業(含複習本週的課堂筆記),晚上6:30上新概念國中英語。

第3篇

為進一步深化學習型組織建設,促進教師繼續學習,不斷提高教師業務水平與自身素質。

(一)讀一本教育教學此文轉自書籍,撰寫1篇讀後感上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。

(二)撰寫教學敍事1篇上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。。

(三)教師參與qq論壇主題活動,人人實名跟帖,字數不少於200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?

(四)更新博客:梳理自身的學習成果,更新博客。如20xx年7月至12月每月已經更新博客教育日誌,假期可不再更新;如沒有,請老師們補齊。請進入“伍家崗國小教師博客”(打開學校郵箱頁面,點擊“博客熱點”欄下“進入我的郵箱”,再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗國小教師博客”),將個人博客鏈接。

(五)青年教師(20xx年和20xx年新進教師)學習並完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成課後習題。

2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成《活動手冊》上內容。

3、信息技術教師通讀所有年級教材,做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容,設計所教不同年級課例各一個。

(六)45歲以上教師閲讀有關教育教學此文轉自書籍。閲讀所需書籍可向學校借閲,借閲地點:校辦。

開學之前,以年級組為單位上交教師讀後感、教學敍事以及博客更新情況統計表,學校組織進行優秀讀後感、教學敍事、優秀博客、優秀青年教師寒假練習的成果交流活動並予以獎勵。

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